上一次顏又為寧卓抽出來的新角色是一個十七歲的少年，出身高貴，從人物設(shè)定到立繪表現(xiàn)都非常美麗，身份是光明教中的圣子，信仰堅貞，天賦卓絕，被萬眾教徒崇拜敬仰，教徒甚至近乎癡迷。而圣子卻冷若冰霜，不對任何人表露感情。

    寧卓：[嘿嘿，我老婆是高嶺之花，只對我笑!]

    顏又很想讓寧卓收斂一下，不要因為在網(wǎng)上就為所欲為，病好了在學(xué)校低頭不見抬頭見的。

    算了，到時候也是寧卓尷尬。

    顏又捧場地問：[為什么?]

    背景設(shè)定中，十年前，主角在湖泊中救了溺水的圣子，圣子對主角心懷感激，成為對方的伙伴。

    顏又覺得，這個劇情是不是有點敷衍。

    但下一刻，顏又突然福至心靈，他想明白了。

    自古以來，一見鐘情，英雄救美，雪中送炭，都是合理且快速增加好感度的方法之一。

    就像圣子和主角之間的過往的確老土，但至少有了這個劇情，圣子對主角的與眾不同便不顯得突兀。

    老土的辦法也是好用的辦法。

    譬如一見鐘情，如羅密歐與朱麗葉一般，第一次見面便有強烈的好感，即使好感度再高，也很正常。

    但顏又和姜星時是好感度100的開局。

    那只能走更老土的救命之恩了。

    沒有條件，顏又也要創(chuàng)造條件，讓姜星時救自己。

    值日一次漲25好感度，救一次命漲75也很正常吧。

    顏又不切實際地想。

    但比起值日四次，救命之恩好像更實際一點。

    顏又想了一會兒，還是決定試試。

    首先，如果要讓姜星時救自己，得知道他平時的行蹤，才能再做打算。

    而跟蹤姜星時這種事，上次失敗得很徹底，臉丟得很干凈，甚至被當(dāng)面拆穿，顏又沒有再試一次的勇氣。

    這條路走不通，只能再想想別的了。

    譚修明正好發(fā)來消息：[鄰居小花，周六一起出來唄?要不我去你家找你。]

    顏又剛想說去哪，手指在屏幕前頓了一下：[上次你加的八卦群呢?推給我。]

    十分鐘后，一中校園八卦群的人數(shù)從771變成772。

    顏又注冊了個小號，為了不讓人聯(lián)想到自己，資料亂填一通，連昵稱都是絕對不能碰的過敏原水蜜桃。

    即使是匿名八卦群，也不能說和姜星時有仇，想知道他一般會去哪些地方，找他約架吧。

    那似乎只有另一個理由可以解釋了。

    桃桃：[有人知道高二二班班長一般會去哪嗎?我是隔壁的，很喜歡他，想要找個機會表白]

    [!!!]

    [同學(xué)，你好勁爆!加群的第一條消息就直奔主題!]

    [等等，這是可以說的嗎?]

    顏又感到窒息，臉紅得發(fā)燙。也許是他的過敏又越發(fā)嚴(yán)重，連和賽博人類交談都會讓自己呼吸困難。

    群里炸開了鍋。

    [同學(xué)，你是新轉(zhuǎn)來的嗎?竟然要追高二二班的姜星時。高一的時候就很多人追他，全都被拒絕了，而且是毫無希望的那種。搞得現(xiàn)在對他已經(jīng)沒了世俗的欲望，因為是不可能的。]

    [之前我姐妹追過就她很快放棄了。后來說覺得姜星時看起來不可能喜歡什么人]

    顏又看到這些，越發(fā)覺得羞恥。他小的時候經(jīng)常一個人在娃娃屋玩角色扮演，再羞恥的臺詞也獨自說過。戴上面具是下毒的女巫，蓋住被子是躺水晶棺的公主，佩上玩具劍是拯救公主的王子。

    而現(xiàn)在，他不是顏又，而是高二三班或一班的某位女同學(xué)。

    顏又將這句話重復(fù)默念了幾遍，繼續(xù)說：[真的很喜歡，所以不試試會很可惜。]

    作者有話要說：

    有的人，物理對人類過敏，在賽博社交群倒是玩的很開，就是一旦掉馬會社死罷了

    又又真的努力了!

    感謝追文，評論抽二十個紅包!

    第11章 愿賭服輸 我喜歡就可以。

    數(shù)學(xué)課。

    教室里莫名有些嘈雜，很多人在偷偷說話。

    數(shù)學(xué)老師的脾氣本來就暴躁，在本節(jié)課上第三次把桌子拍得震天響：安靜點!

    安靜了不到三分鐘。

    數(shù)學(xué)老師放下手中的書：看來你們都很自信啊，講的都會，寫的都對是吧。

    有同學(xué)嬉皮笑臉地回答：是啊，我們都是老師你教出來的，當(dāng)然有這個水平。

    數(shù)學(xué)老師被氣樂了：行，說得好，那就先不上課了，今天發(fā)下去的講義上的最后一題，找個有水平的同學(xué)來黑板上展示展示。

    一瞬間，教室里噤若寒蟬。

    數(shù)學(xué)老師自己出的講義是有名的難度不適中，非常難，要么計算量驚人，要么方法奇葩，很難找到解題的突破口。一般都把同學(xué)們折磨得欲生欲死，還美其名曰是鍛煉同學(xué)的計算力和做題速度，讓大家在考試的時候能快人一步。

    而自制講義的最后一題，更是出了名的變.態(tài)，沒有全校前十的水平，不要輕易嘗試，否則也只是浪費時間。

    數(shù)學(xué)老師略低下頭，嚴(yán)肅的目光掃過全班，很滿意同學(xué)們都有自知之明，正想要繼續(xù)講課，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有人竟然敢在自己的課上睡覺。

    而這個膽大包天的人正是顏又，他坐在最后一排，托著下巴，昏昏欲睡。

    --