何意笑著說(shuō)：酒勁過(guò)去了，再者想跟你談?wù)勛蛲淼氖虑椤?/br>
    賀晏臻哦了一聲。

    何意沒(méi)想到賀晏臻的反應(yīng)這么平淡，心里犯起了嘀咕，委婉開(kāi)口：你昨晚是不是給我打電話了?

    賀晏臻淡淡地唔了一聲：打了。

    何意：你那句話是認(rèn)真的?說(shuō)完看過(guò)去，怕錯(cuò)過(guò)賀晏臻的表情。

    賀晏臻卻徑直點(diǎn)頭：是啊。

    何意一愣，反而不知道怎么說(shuō)話了。

    就是問(wèn)問(wèn)。賀晏臻卻又道，想聽(tīng)聽(tīng)你怎么拒絕。

    何意：啊???

    有同學(xué)跟我表白。不知道怎么拒絕好。賀晏臻把毛巾蓋在臉上，煩悶地嘆氣。

    何意：???

    何意懵了會(huì)兒，這才明白他的意思。原來(lái)竟是不知道怎么拒絕人，所以學(xué)學(xué)自己?jiǎn)?

    怪不得!

    何意大松一口氣，肩膀一塌，咚地坐到椅子上：哎，我就說(shuō)，嚇?biāo)牢伊恕?/br>
    賀晏臻拿走毛巾，眼神復(fù)雜地看了何意一眼，又轉(zhuǎn)頭看向窗外。

    何意卻對(duì)他的事情感到好奇：是你同學(xué)嗎?

    賀晏臻：嗯。

    何意：你之前沒(méi)被表白過(guò)?

    賀晏臻敷衍地點(diǎn)點(diǎn)頭，又突然意識(shí)到，沒(méi)被表白過(guò)豈不是變相說(shuō)自己沒(méi)有魅力?于是又立刻改為搖頭。

    何意：

    自己看。賀晏臻指著角落里的一個(gè)收納箱，情書(shū)、禮物、愛(ài)意滿滿的同學(xué)錄日記本都在那呢。

    何意：還真臭屁。

    那你問(wèn)我干什么?何意覺(jué)得奇怪，你就不怕我答應(yīng)?

    賀晏臻心里一跳，轉(zhuǎn)過(guò)臉問(wèn)：你會(huì)嗎

    何意：啊?

    于是賀晏臻明白了，何意不會(huì)，他壓根兒沒(méi)考慮過(guò)自己。

    昨天晚上，賀晏臻被拒絕后便失眠了。他想不明白為什么，自己這么優(yōu)秀，唯一的弱點(diǎn)可能是學(xué)習(xí)成績(jī)差點(diǎn)，但這還沒(méi)高考呢，萬(wàn)一自己也考上A大呢。

    他氣勢(shì)洶洶地給自己定了一個(gè)確切的考學(xué)目標(biāo)，又開(kāi)始分析別的，隨后便意識(shí)到，自己還有個(gè)弱點(diǎn)年紀(jì)小。

    雖然只比何意小幾個(gè)月，但他們不同級(jí)，何意經(jīng)常稱呼他弟弟。第一次見(jiàn)面的時(shí)候何意就說(shuō)了，他對(duì)弟弟不感興趣。

    可是年輕不好嗎?年紀(jì)小以后還能給何意養(yǎng)老呢!

    年紀(jì)大老得快，到時(shí)候家伙事兒可能都扶不起來(lái)了。

    賀晏臻想到了問(wèn)題所在，卻沒(méi)解決辦法，于是在腦海里惡毒地詛咒甄凱楠中年陽(yáng)痿。他本來(lái)就是年輕氣盛的時(shí)候，想來(lái)想去，便開(kāi)始琢磨些不可說(shuō)。

    折騰一宿，天蒙蒙亮的時(shí)候才剛睡著。

    他沒(méi)想到何意今天會(huì)來(lái)，手機(jī)一直在桌子上，信息也沒(méi)看到，因此剛剛又心虛又尷尬，一看到何意便紅了臉。

    而何意不自在的表情也讓他意識(shí)到，自己必須想個(gè)借口應(yīng)付，免得這人為了避免麻煩，從此斷絕來(lái)往。

    追我的人雖然多。賀晏臻自嘲地笑了笑，目光與何意的短暫交匯，低下頭，但這次不是高三嗎，特殊時(shí)期，要想個(gè)不傷人的辦法。

    何意哦了聲：那我的話可能不合適，我沒(méi)想到抱歉

    賀晏臻：你抱歉什么?

    何意笑了笑：對(duì)方是男孩還是女孩?他并不清楚賀晏臻的取向。

    賀晏臻敏銳地發(fā)現(xiàn)了他的意圖，含糊道：兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在公公母母

    何意：

    學(xué)長(zhǎng)賀晏臻嘆了口氣，不想再聊了，他看著課本，委屈道：講課吧。我想學(xué)習(xí)。

    第15章

    何意的生活漸漸歸于平靜。

    其實(shí)跟周?chē)吮绕饋?lái)，他的生活一直是單調(diào)的，每天三點(diǎn)一線，宿舍、課堂、家教的地方。這條線路上偶爾會(huì)加入圖書(shū)館和食堂，但次數(shù)很少。

    何意的人際關(guān)系更簡(jiǎn)單，除了兩位舍友外，他熟悉的便只有梁老師和賀晏臻。他他跟其他同學(xué)的關(guān)系很遠(yuǎn)，以至于學(xué)期末申請(qǐng)助學(xué)金的時(shí)候，整個(gè)班級(jí)投票他的只有四個(gè)人。

    何意對(duì)這樣的結(jié)果早有預(yù)料。

    他無(wú)比慶幸自己會(huì)遇到梁老師，梁老師支付給他的輔導(dǎo)費(fèi)，讓他暫時(shí)擺脫了貧困，可以不必為這次投票感到失落和難堪，也不必站上講臺(tái)去口述自己的困難，畢竟他的困難難以啟齒，總不能對(duì)別人說(shuō)我生父有了新家庭，沒(méi)有給我生活費(fèi)，所以我要申請(qǐng)助學(xué)金來(lái)吃飯吧。

    何意對(duì)梁老師心存感激，眼看著馬上就是考試周，他便抑制不住地緊張起來(lái)。

    檢驗(yàn)他輔導(dǎo)成果的時(shí)候到了。

    寒假前的最后一次輔導(dǎo)是在周五的晚上。

    下周我們也要開(kāi)始考試了，我就不來(lái)了。何意端坐在書(shū)桌前，埋頭給賀晏臻改卷子，憂心忡忡道，你這次考試不要緊張，就按照平時(shí)我給你測(cè)驗(yàn)的水平發(fā)揮，應(yīng)當(dāng)沒(méi)問(wèn)題。

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