這次他老位置的窗臺(tái)上多了一個(gè)手提袋。袋子的提手被人用貼紙粘住，上面貼著一張便箋，只有短短兩行字。

    何同學(xué)，能否請(qǐng)你幫忙做一下這兩份試題?梁老師

    何意拿出來看了眼，是兩份高考模擬題。他沒有力氣多想，提著袋子到了外面的閱讀區(qū)，忍著困意將兩份試卷一口氣寫完。

    這天何意早早回了宿舍，上吐下瀉，肚子里卻著實(shí)沒什么東西可以折騰。只得繼續(xù)吃藥，喝水，早早睡了一覺。

    第二天，身體好了一些，他又想起了那兩份高考試卷。

    圖書館開館前，何意在門口等到了梁老師，將東西交了過去

    你今天沒課?梁老師驚訝地看著他，又覺出異常，你是不是生病了?

    吃過藥了。何意把手提袋遞過去：我現(xiàn)在要去上課了，梁老師再見!

    等一下!梁老師拉了他一把，你下課后來這里找我，我有事跟你說。

    何意驚訝地看著她，但來不及多想，揮揮手跑走了。

    他們上午四節(jié)課都是滿的，還是在跨系的大教室里。臨近期末，二百多人的教室里座無虛席。老師在左右幕布上同時(shí)投影，走來走去，聲音時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。

    何意覺得自己這次感冒有點(diǎn)嚴(yán)重。第四節(jié)課的時(shí)候，老師布置了習(xí)題后出門洗手。

    何意渾身發(fā)冷，費(fèi)力地辨認(rèn)自己的字跡，突然覺得哪里不對(duì)勁。

    課堂上突然安靜了。

    何意下意識(shí)回頭，發(fā)現(xiàn)甄凱楠正從最后一排朝自己沖過來。所有人都在看著他們。

    他的反應(yīng)慢了半天，愣愣地看著甄凱楠，這人的黑色大衣被風(fēng)掀起，臉上的表情十分驚慌，奔過來時(shí)目光牢牢鎖著何意。

    等甄凱楠跑過一半的時(shí)候，何意驚覺回神，隨后抓起書本就跑了。

    外面風(fēng)很大，雪粒子被風(fēng)卷著鉆到脖子里，冰得皮膚刺痛。

    何意一直跑到圖書館，在頂層的那處角落里，抱著書本靠著墻慢慢坐在了地上。

    他放輕呼吸，靜靜地等了很久。

    他想起了中學(xué)時(shí)的那封情書。

    何意沒有答應(yīng)那個(gè)女生。但夜深人靜的時(shí)候，他會(huì)把那封有著淡淡薰衣草香味的信紙拿出來，反復(fù)觀看，然后虔誠(chéng)地將信紙蓋在臉上，與別人眼里那個(gè)美好的何意短暫相擁。

    不知道過去多久，外面的學(xué)生一波一波都去吃午飯了，何意才猛然一驚，想起跟梁老師的約定。

    他匆匆下樓，本來沒抱希望，沒想到梁老師竟然一直在門口等著。

    是不是給忘了?梁老師穿著一件米色的羊毛連衣裙，外面是咖色外套，我今天看了下你做的，不錯(cuò)，高考過去這么久了，你還能答滿分。

    這份試題難度不大，都是常規(guī)考點(diǎn)。何意跑得腦門上都是汗，劉海濕成了縷，笑起來時(shí)蒼白的臉上，透出一股子少年意氣。

    他不好意思地沖梁老師道歉，老師，對(duì)不起，我給忘了時(shí)間了。你找我是什么事?

    梁老師從包里抽出一張紙巾遞給他：老師找你是有件私事。我們?nèi)ボ嚿险?

    這場(chǎng)初雪連續(xù)下了一天一夜，現(xiàn)在才剛剛停下。

    何意點(diǎn)點(diǎn)頭。過了會(huì)兒，梁老師把車開過來，何意坐到了副駕駛上。

    何同學(xué)，老師有件私事想請(qǐng)你幫忙。梁老師將車?yán)锏呐L(fēng)調(diào)了下方向，語氣十分輕柔，我家孩子今年高三，成績(jī)不怎么樣。我想給他找個(gè)家教老師補(bǔ)補(bǔ)課。不知道你有沒有時(shí)間?

    何意愣了下：家教?

    梁老師笑著點(diǎn)頭，主動(dòng)解釋道：其實(shí)我注意你有一段時(shí)間了。你很自律，主動(dòng)學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，這些都是我家孩子最缺的。而且你是大一新生，高考才過去半年，給高三考生補(bǔ)課最適合不過。昨天的試卷也說明了這一點(diǎn)。

    何意后知后覺，心想原來昨天的試卷是用來測(cè)試自己的。

    我們就按照市價(jià)結(jié)算，現(xiàn)在咱學(xué)校學(xué)生的家教費(fèi)用一般是200到300之間。我家愿意按照300一小時(shí)支付。梁老師看了眼后視鏡，慢慢打著方向盤，道，當(dāng)然，這個(gè)時(shí)薪是有要求的。

    何意的身體漸漸暖和過來，他感覺自己的四肢百骸到心臟在漸次蘇醒。

    一小時(shí)300，十個(gè)小時(shí)就是3000!何意現(xiàn)在一個(gè)月的生活費(fèi)都是在一千以內(nèi)!

    是對(duì)分?jǐn)?shù)提升有要求嗎?他急忙問。

    分?jǐn)?shù)提升當(dāng)然越多越好。不過這不是主要要求。梁老師沿著校園路慢慢開著，跟他解釋，我家現(xiàn)在高三走讀，時(shí)間很緊，所以你只能利用中午和晚上的休息時(shí)間輔導(dǎo)他。每天至少要保證兩個(gè)小時(shí)。這樣就需要你下課后直接到圖書館找我，我們一塊回家吃飯，吃完你就教他。

    何意：也就是說，對(duì)方還管飯??這是什么要求?

    梁老師看他一眼：我知道這對(duì)你們來說很難，會(huì)影響你們交友、休息以及參加社團(tuán)活動(dòng)

    何意的心臟怦怦直跳。

    的確，絕大多數(shù)人的生活都是豐富多彩的。就像彭海和甄凱楠，他們這樣的條件，就是一小時(shí)一千他們也不會(huì)樂意。

    歸根結(jié)底，他們都有錢。有時(shí)候有錢和沒錢的生活，像是兩個(gè)階級(jí)，兩種世界。

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