裴銘放下他的手指，牽著他快步向街口走：去醫(yī)院。

    我不去!老子TM的不去。顧讓抻著胳膊想要把手抽出來。

    裴銘深深地看了他一眼，隨即一手扣在他腰上，半摟半抱地拖著他向前走：待會(huì)手處理完了，你怎么我都行。

    一只手被握著使不上勁兒，顧讓被裴銘強(qiáng)行拉去了醫(yī)院。

    醫(yī)生診斷沒傷到骨頭，只是軟組織挫傷，傷口消毒包扎。

    出了醫(yī)院，顧讓的火氣消了一些，但依舊沒理裴銘。

    裴銘也不敢輕易改口，小心翼翼地跟在他身后，像個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，可憐巴巴的。

    一直跟到顧讓家樓下，在電梯門口停住了腳步，拽了下顧讓的衣袖：學(xué)長，能去你家嗎?

    顧讓哼了聲：我累了，你回去吧。

    頭也不回地上了電梯。

    裴銘站在原地，看著電梯的數(shù)字一點(diǎn)點(diǎn)升高，他的心卻一步步下沉，自己還是搞砸了。

    第二天上午顧讓請假?zèng)]去上課，去補(bǔ)卡買了新手機(jī)，下午才到學(xué)校。

    柳予安坐在他斜前方，時(shí)不時(shí)回頭看。

    顧讓注意到了，但是全當(dāng)沒看見。

    他又拿出手機(jī)擺弄一陣，顧讓收到一條消息，予An：

    你手怎么了?

    顧讓看了一眼，沒回復(fù)。

    柳予安等了一會(huì)兒，深深地看他一眼，又發(fā)來一條：

    你現(xiàn)在連信息都不回我了?

    顧讓這次看都沒看，直接把手機(jī)丟包里。

    連續(xù)兩條信息都沒得到回復(fù)，柳予安氣炸了，狠狠地瞪顧讓一陣，轉(zhuǎn)身不再看他。

    下課鄒磊第一個(gè)沖到顧讓旁邊，跟著他并排走：你手怎么了?

    顧讓瞥了他一眼，語氣懨懨的：磕了一下。

    鄒磊滿臉的不相信：能磕這么嚴(yán)重?打架了吧

    顧讓瞥他一眼：打你了。

    鄒磊胳膊肘拐了拐顧讓：誒!你看那邊，是不是你的小學(xué)弟?

    顧讓順著他的視線望過去，一間教室門口，圍了不少人，周圍看熱鬧的還在不斷增加。

    一眾人群之中，顧讓很輕易地看到了裴銘。

    被好幾個(gè)男生圍在中間，顯然是事件的當(dāng)事人。

    顧讓一陣猶豫，轉(zhuǎn)頭往相反的方向走，可沒走兩步，又停下步子：艸!

    罵了一句，又轉(zhuǎn)身走了回來。

    鄒磊看著他的精分行為，覺得有些驚悚：你什么毛病啊?

    顧讓沒理他，朝著人群走去。

    他到得不算早，被擠在人群中，裴銘被圍的里三層外三層的，沒注意到他。

    是班級里一個(gè)男生，挺貴的手表不見了，大家懷疑是裴銘拿走了。

    裴銘被眾人指指點(diǎn)點(diǎn)，抿著唇看著他們，一聲不吭。

    輔導(dǎo)員趕過來，擠到人群中間，神情嚴(yán)肅地看著裴銘：手表到底是不是你拿的，如果是現(xiàn)在拿出來，我?guī)湍闳贤?，不然事情鬧大警察來了，我就幫不了你了。

    輔導(dǎo)員身邊的一個(gè)男生立馬跳出來：導(dǎo)員，一定是他拿的，他現(xiàn)在缺錢!就幾天前，我還在馬路上看到他被債主追的不敢回家。

    裴銘目光掃過去，帶了幾分冷意，他不想在學(xué)校被提起他的家庭情況。

    男生抓住他的眼神，開始激情解讀：你看!他瞪我!被我說中了，我說的都是真的，他著急了!

    輔導(dǎo)員嚴(yán)肅地打量他一陣，語氣冷硬，甚至帶著命令：裴銘，把手表拿出來。

    男生的幾句話已經(jīng)說服了輔導(dǎo)員，現(xiàn)在也相信手表就是他偷的。

    顧讓站在他身后的位置，看著孤挺的背影向前踏了一步。

    被偷的那個(gè)男生冷眼看著他，嗤了聲：導(dǎo)員，我看還是報(bào)警吧!

    對，報(bào)警。顧讓推開擋在身前的同學(xué)，走到裴銘身邊。

    裴銘因?yàn)橐馔猓砬榭樟四敲匆凰?，隨后委屈上涌。

    他好像在外邊被欺負(fù)的小孩子，找到了家長，剛剛的倔強(qiáng)冷漠，瞬間就消失，只剩委屈。

    輔導(dǎo)員顯然不想把事情鬧大，警察來了，身為輔導(dǎo)員的他不好收場，盯著裴銘：那表價(jià)格很高，算貴重物品，警察真的來了就會(huì)立案當(dāng)刑事案件處理，到時(shí)候我可就幫不了你了，而且你的學(xué)籍恐怕也保不住了。

    顧讓左跨一步擋在裴銘身前，雖然笑著，眼神卻很冷：老師，這些話你應(yīng)該去提醒真正的小偷，而不是在這里恐嚇被冤枉的人。

    輔導(dǎo)員不善地瞪了顧讓一眼：你是裴銘什么人?

    顧讓還真被問住了，卡了一下：他哥。

    輔導(dǎo)員還是不主張報(bào)警，一直僵持著，最后還是顧讓拿出手機(jī)報(bào)了警。

    人越聚越多，輔導(dǎo)員不得將他們帶回教室。

    顧讓不請自到，一直幫裴銘提著背包，跟在他身邊。

    8、解決

    ◎只不過他們一個(gè)盯著衣服，一個(gè)盯著人?！?/br>
    警察來到時(shí)，失主將事情經(jīng)過又復(fù)述了一遍。

    詢問過后，轉(zhuǎn)向輔導(dǎo)員：教室里有監(jiān)控吧?

    十分湊巧，這間教室的監(jiān)控前兩天壞掉了。

    顧讓站在裴銘的身邊，看著在場所有人的一舉一動(dòng)。

    --