到時候恐怕想要跟老師做學(xué)生的更多吧?榮子晉的笑容一如往常，可惜那笑意卻不達眼底，只是麻煩。

    這些詩只是為了引起大家的興趣罷了，主要用來吸引人前來的則是難題，肖瀟并不覺得這有什么好隱瞞的，于是大大方方地解釋，我是打算出一本難題集的，然后按照會試的考試科目一般劃分。每一科目的前頭放上我寫的文章，后面則是我設(shè)置的難題，到時候肯定有人會為了求解來找我。

    如果有人來了之后能通過我的考核，我便用答案換他一節(jié)課，相信監(jiān)生們一定能學(xué)到些東西。

    果然不愧是我看上的人。榮子晉笑得燦爛，眉眼彎彎地看向肖瀟，老師果然厲害，不知子晉可能幫得上忙?

    第141章

    肖瀟原本想說不必，不過想到榮子晉好歹是個國子學(xué)監(jiān)生，于是便將這張紙又遞給他：你能請你們學(xué)館的博士幫我鑒賞一下么?畢竟這詩不像詩、詞不算詞，我不知道文人們能否接受。

    榮子晉應(yīng)了，然后又叫肖瀟以后還有什么詩詞盡可交給自己轉(zhuǎn)送給國子學(xué)博士，肖瀟應(yīng)下之后才笑容滿面地離開了。肖瀟回到博士廳拿上鄭白審閱好的小說作品，坐著馬車回到了清逸園。剛進門沒走多久，肖瀟就看到劉凱澤不耐煩地從劉自明的院子走出來，一問才知道皇上又因為找不到兇手一事大發(fā)脾氣，狠狠罰了書亦等人。肖瀟走進劉自明的院子便見書亦赤著上半身跪在空地中央，后背則是鮮血淋漓的鞭痕，看傷口似乎剛結(jié)束沒多久。

    今兒他下了朝就往這兒來了，不知道的還以為真父子情深呢，劉凱澤翻了個白眼，說書亦辦事不力要重罰，人剛查完那丫鬟身份就被帶到院子一頓抽，怎么說都不行!

    劉凱澤雖然掛著王爺?shù)拿^，可是畢竟和這皇帝哥哥分別幾十年，哪里還能說得上話?從民間甚至不知有澤王爺就可見一斑。若不是有事相求，劉凱澤可能連這哥哥的面兒都見不著，如今說到底也不過是被利益聯(lián)結(jié)到一起的兩個陌生人罷了?；实垡幜P書亦一事，劉自明作為書亦的主子都不能說什么，何況他這個陌生人呢?于是他只能一邊看著書亦受罰一邊心疼，然后在肖瀟回來的時候跟他抱怨。

    他還要跪多久?師父給了我不少治外傷的藥，一會兒我給他送去。肖瀟不忍心看那斑斑血跡，皺著眉頭說道。

    劉凱澤嘆口氣：且等著呢，屋里頭那人沒叫起來，誰敢起?

    果然古代沒人權(quán)啊!肖瀟搖搖頭，然后讓劉凱澤去自己的房間把那治外傷的藥拿過來，而他則是越過書亦往劉自明的屋里走去。

    哎門口的公公笑瞇瞇地將肖瀟一攔，敢問肖先生可有要事?圣上正和太子商量正事，肖先生若是無事就不要進去打擾了。

    我只是想進去看看太子，肖瀟拱了拱手，畢竟我是個大夫

    還沒等肖瀟說完，這公公便打斷道：這就不必了，圣上今天帶了金御醫(yī)來給太子看病。肖先生如果沒有其他事就請便吧。

    那書亦

    肖先生，公公笑得別有深意，這《警世格言》中說，各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜;咱家覺得還是很有些道理的。

    肖瀟眼簾半垂：是嗎?

    公公卻不說話了，只是兩只手往前一伸，做出請的手勢來。肖瀟默不作聲地往院子空地走了幾步，然后卻是轉(zhuǎn)過身來，對那公公、或者說屋里的人說道：公公認為肖某是什么樣的人?

    是趨炎附勢的小人，還是愛慕名利的偽善之人?

    公公眼睛一瞇，手指微動便要讓門口的侍衛(wèi)將肖瀟帶走。

    杜甫說，安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山，肖瀟冷冷地看向他，《禮記middot;儒行》里寫，茍利國家，不求富貴。

    以小人之心度君子之腹，呵，可笑!

    大膽!公公怒容滿面地說道，給咱家把他抓起來!

    肖瀟絲毫沒有反抗地被侍衛(wèi)手臂一彎壓到了地上，粗糙的沙礫磨得他臉頰生疼，但是他只是死死盯著那扇房門。果不其然，一道明黃的身影最終還是打開了門，然后揮手讓壓著他的侍衛(wèi)松開了手。

    肖先生這是為何?皇帝的聲音聽不出喜怒，不過一只狗罷了，怎值得先生如此小題大做?

    自己養(yǎng)的狗便這般對待，又如何對待黎民蒼生?肖瀟嘲諷道。

    這就是先生的不對了，皇帝走到肖瀟的面前，打量著這個衣衫不整卻滿臉倔強的少年，犯錯了就該罰，狗是，人也是。

    皇帝用眼神讓書亦退下，然后背著手盯著肖瀟：太子尚在靜養(yǎng)，然而先生卻是大呼小叫讓太子不能安神，朕覺得也該罰。

    肖瀟臉上的表情一僵這怎么和小說里的劇情發(fā)展不太一樣!?

    聽祭酒說，先生解了那余太清的三道難題?皇帝繞著肖瀟慢慢踱步，那余太清也是個聰明人，可惜就是沒有抱負，心中只有他的草堂。這種人翰林院已經(jīng)夠多了，朕也不缺，朕只缺像先生一般胸懷的人。

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