“我回來(lái)的時(shí)候如果記得的話一定會(huì)收拾的！”鶴丸國(guó)永拿著【書(shū)】信誓旦旦的說(shuō)到。

    “這可不行啊?！睜T臺(tái)切光忠抓住準(zhǔn)備開(kāi)溜的鶴丸國(guó)永, “您這句話我已經(jīng)提過(guò)不止一次了，然后每次都是小伽羅收拾的?！闭f(shuō)話間他注意到鶴丸國(guó)永手中的那邊【書(shū)】，“鶴先生，您手中的那本書(shū)是不是缺了？”

    “啊？”鶴丸國(guó)永愣了一下，隨看了向手中的【書(shū)】，發(fā)現(xiàn)燭臺(tái)切光忠說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，他手中的【書(shū)】確實(shí)不是完整的一本書(shū)。

    仔細(xì)一看可以發(fā)現(xiàn)【書(shū)】像是被人從中間撕開(kāi)分成兩本的痕跡。

    “誒...”鶴丸國(guó)永撓撓頭。

    當(dāng)初他們因?yàn)閾?dān)心伊之助和審神者，所以在找到【書(shū)】后就沒(méi)有仔細(xì)看就帶了回來(lái)，沒(méi)想到這居然只是半本，那還有半本在哪里？

    “就是這所幼兒園吧?！币?yàn)闀r(shí)透無(wú)一郎的‘枕頭風(fēng)’，五條悟被伊之助從身上推了下來(lái)。

    “這里的味道好奇怪?！币林孀”亲?。

    這個(gè)味道不算是廣義上的臭，而且一種聞起來(lái)會(huì)讓伊之助感覺(jué)到不舒服的味道。

    “鬼和咒靈的混合體發(fā)出來(lái)的味道吧。”五條悟反應(yīng)比較平淡。

    沒(méi)想到還真的有鬼和咒靈混合在一起的產(chǎn)物出現(xiàn)。

    時(shí)透無(wú)一郎跟伊之助一樣捂著鼻子。

    “進(jìn)去吧?！痹诹?xí)慣那個(gè)味道后，伊之助放下手，現(xiàn)在要速戰(zhàn)速?zèng)Q了。

    “嗯。”五條悟點(diǎn)點(diǎn)頭。

    時(shí)透無(wú)一郎也把手放了下來(lái)，同時(shí)另一只手放在腰間的刀柄處。

    在踏入幼兒園的瞬間，他們就像誤認(rèn)了一所正常的和平的幼兒園一般，在教室外面玩耍的孩子們停了下來(lái)，看向他們，似乎在確認(rèn)著什么，隨后又繼續(xù)著剛才他們的動(dòng)作。

    “大哥哥們是來(lái)做什么的呀？”一個(gè)抱著球的孩子走了過(guò)來(lái)。

    而其他孩子跟無(wú)事發(fā)生似的繼續(xù)玩耍著，在蹺蹺板上的孩子有規(guī)律的上下動(dòng)著。

    滑滑梯那邊的孩子們乖乖的排好隊(duì)，等待著到自己玩耍的時(shí)候。

    沙坑那邊的孩子們蹲在那玩著沙子。

    他們雖然是在玩耍著，但臉上沒(méi)有任何笑容，眼神空洞，如同娃娃一般機(jī)械著做著那些動(dòng)作。

    “喂，你知道這里是哪里嗎？”伊之助問(wèn)著這個(gè)唯一理會(huì)他們的孩子。

    “嗯？這是我們的幼兒園呀?！蹦呛⒆踊氐?，“現(xiàn)在是我們玩耍的時(shí)間，大哥哥們要一起玩嗎？”他笑容燦爛，與周圍的那些孩子完全不一樣。

    “你還沒(méi)有搞清楚現(xiàn)在的情況嗎？”五條悟彎下腰看著這個(gè)孩子，“你的那些同學(xué)們已經(jīng)被控制了——”這孩子為什么沒(méi)有事？

    “?。俊蹦呛⒆右苫蟮耐犷^，“大哥哥，你在說(shuō)什么呀？”

    “沒(méi)有大人嗎？”時(shí)透無(wú)一郎確認(rèn)了眼前這孩子身上沒(méi)有任何的咒力后，看向四周。

    “那里面還有人在。”伊之助指向教室。

    “不行哦?！蹦呛⒆訐u了搖頭，“老師說(shuō)了在玩耍時(shí)間結(jié)束前不能進(jìn)教室?！彼е?，小大人似的晃了晃腦袋，“我偷偷的跟你們說(shuō)哦?！?/br>
    “什么？”伊之助彎下腰。

    “我現(xiàn)在肚子特別餓?！蹦呛⒆用嗣约旱亩亲?，“明明平時(shí)在玩耍的時(shí)間里，我肚子都不會(huì)餓的，但現(xiàn)在我的肚子就好餓，而且我感覺(jué)我們?cè)谕饷嫱媪撕镁昧?，但是鈴聲到現(xiàn)在都還沒(méi)有響?！?/br>
    “肚子餓了就去教室吃點(diǎn)心啊?！比齻€(gè)人里唯一上過(guò)學(xué)的五條悟滿不在乎的說(shuō)道。

    “這種事情不行啦?！毙『⒆余狡鹱欤澳憧此麄兌紱](méi)有肚子餓了，就我一個(gè)人肚子餓了，這樣會(huì)感覺(jué)很奇怪的?！?/br>
    “有什么好奇怪的？不就是肚子餓了嗎？”不理解那孩子的想法的伊之助撓撓頭。

    他向來(lái)餓了就直接去找燭臺(tái)切光忠他們要點(diǎn)心吃。

    “嗯?！睍r(shí)透無(wú)一郎點(diǎn)頭表示對(duì)伊之助的支持。

    “我可是這里最厲害的人！怎么可以比他們還要先餓？”小孩子不滿的掐腰。

    這三個(gè)大哥哥真是笨笨的！

    “哈？”五條悟挑了挑眉，算了，現(xiàn)在不是跟這個(gè)小鬼說(shuō)這些的時(shí)候，還是先去找那個(gè)罪魁禍?zhǔn)住?/br>
    伊之助同樣也是這么想的，他從口袋里拿出幾顆牛奶糖放到小孩子的手中，“這個(gè)給你吃，你在這里不要亂跑。”

    現(xiàn)在已經(jīng)確定了周圍除了這個(gè)孩子外的其他孩子都已經(jīng)被cao控了，得先確保這孩子的安全。

    伊之助在小孩子的周圍設(shè)下結(jié)界，再三叮囑他不要離開(kāi)那個(gè)區(qū)域。

    “如果你離開(kāi)了你就會(huì)變成笨蛋?！币林f(shuō)道。

    “如果你離開(kāi)了你就再也吃不到好吃的蛋糕了?！蔽鍡l悟說(shuō)道。

    “如果你離開(kāi)了你就看不到你的爸爸mama了?！睍r(shí)透無(wú)一郎面無(wú)表情的說(shuō)道。

    在三人的‘友善’的提醒下，小孩子拿著那些牛奶糖似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，乖乖的坐在伊之助所設(shè)置的結(jié)界區(qū)域內(nèi)。

    “為什么就他一個(gè)人沒(méi)事？”在前往教室時(shí)候伊之助問(wèn)。

    這么多的孩子里就他一個(gè)沒(méi)事，本來(lái)伊之助還以為他是鬼或者咒靈之類的，但湊近一看發(fā)現(xiàn)那孩子就只是個(gè)普通的人類。

    “他身上有可以抵御詛咒的御守。”五條悟說(shuō)道。

    “那邊有人?！睍r(shí)透無(wú)一郎聽(tīng)到了走廊的拐角處有動(dòng)靜。

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