這個(gè)學(xué)生不敢露面，所以一直沒有出現(xiàn)。

    就算來了班級也是躲在不被發(fā)現(xiàn)的暗處。

    可這也有個(gè)矛盾，女老師強(qiáng)調(diào)少人，確實(shí)是在引誘他們對缺少的人產(chǎn)生好奇疑惑，這一點(diǎn)就連程陽都察覺出來了。

    而現(xiàn)在這個(gè)缺少的人卻在提醒他們學(xué)校有鬼，這不合邏輯。

    林異在心里做了個(gè)遞進(jìn)的等式換算。

    因?yàn)榕蠋熢诳桃庖T眾人去發(fā)現(xiàn)缺少的人，所以：

    缺少的學(xué)生提醒眾人學(xué)校有鬼=女老師提醒眾人學(xué)校有鬼

    而女老師本質(zhì)身份是NPC，是由8-4怪物創(chuàng)造出來的任務(wù)，所以：

    缺少的學(xué)生提醒眾人學(xué)校有鬼=女老師提醒眾人學(xué)校有鬼=怪物提醒眾人學(xué)校有鬼。

    這壓根不可能。

    怪物對卷入者是帶著惡意的，物只想看見卷入者掉入陷阱在觸犯死亡規(guī)則后蠶食他們，所以規(guī)則世界里重要的NPC基本也都帶著惡意。

    所以這個(gè)缺少的學(xué)生NPC留下這句話就不可能是為了提醒其他人小心，林異試著帶著惡意再次品讀這句‘學(xué)校有鬼，快跑’。

    這句話如果不是提醒，那就是在刻意誤導(dǎo)。

    提醒的反義詞就是隱瞞、誤導(dǎo)。

    所以這句話其實(shí)是在誤導(dǎo)他們？

    可誤導(dǎo)什么？

    其實(shí)學(xué)校沒有鬼？還是跑了才會被鬼盯上？

    手邊沒有更多的線索，林異不敢肯定這句話的誤導(dǎo)方向。

    女老師還在數(shù)人，還在念‘怎么還少一個(gè)’。

    林異目光已經(jīng)來來回回地在教室里掃了無數(shù)遍，可他仍舊沒有找到缺少的那個(gè)人，他還特意往窗戶邊看了看，窗簾安靜地垂在窗戶兩邊，他看了看窗簾，隨后收回視線。

    窗簾后是可以藏人的，那個(gè)缺少的學(xué)生應(yīng)該就在窗簾后面，整個(gè)教室里也只有這里能夠藏人。

    但林異并不打算去找這個(gè)缺少的學(xué)生，學(xué)生出現(xiàn)還是消失現(xiàn)在并不重要，重要的是林異要搞清這個(gè)學(xué)生隱瞞和誤導(dǎo)的方向。

    他重新把目光看向了桌肚里的日記本，寫下‘學(xué)校有鬼快跑’這句話的日記并不是在日記本的第一頁，前面卷起的還有好些頁數(shù)。

    林異想偷走這個(gè)日記本，他想知道筆記本上在這條日記之前記錄的內(nèi)容。

    現(xiàn)在他所掌握的主線進(jìn)度為0，林異想試試能不能從這個(gè)筆記本上開啟探索8-4規(guī)則世界主線的腳步。

    放學(xué)后，眾人離開教室。

    林異和程陽也回去了宿舍樓，回寢室前，林異去打開了202快遞柜，柜子里空空如也，沒有包裹。

    因?yàn)槿卫璧奶嵝?，其他卷入者也看了自己快遞柜。

    好像有其他人收到了包裹，是一個(gè)大二的男生。他憤怒地?cái)r住程陽，質(zhì)問程陽。

    程陽莫名其妙：“狗給你寄的快遞好吧?！?/br>
    但林異沒時(shí)間陪著程陽解決這里，他悄悄給程陽說：“晚上待在204寢室，誰敲門都不要開，除非是我回來。”

    程陽愣了愣，“你……”

    林異飛快地走開了，他一路回到寢室，然后又從窗戶翻了下去。

    他在地上撿到兩個(gè)細(xì)枝，一邊用指甲磨著一邊往教學(xué)樓去。

    他去偷日記本了。

    如果直接從宿舍樓大門走出去的話，會被看見。

    一路用跑的回到教學(xué)樓，他本以為高二（一）班的教室門鎖了，所以才準(zhǔn)備了手上的東西用來開鎖，但門并沒有鎖。

    只是虛掩著。

    就好像知道他會回來，故意留了門縫等他一樣。

    林異想了想還是推開了門，雖然察覺了自己在一步步得往一個(gè)巨大的陷阱走。

    但現(xiàn)在還沒到天黑，并且他也沒收到快遞，現(xiàn)在他還算安全，如果再猶豫下去就不一定安全了。

    林異進(jìn)了門，頓了一下。

    他看見女老師還沒走，還站在講臺上面。

    不過鑒于女老師從來沒有管過學(xué)生的行動(dòng)，林異沒有過多猶豫地繼續(xù)往那張有日記本的課桌走去。

    林異從桌肚掏出日記本，他轉(zhuǎn)身要走，但女老師把目光落了過來。

    林異頓了下。

    女老師給他的感覺就是一個(gè)沒有感情的復(fù)讀機(jī)，但現(xiàn)在她卻把目光朝向了自己。

    因?yàn)椴煊X他帶走不屬于自己的日記本？

    一個(gè)呼吸間，林異就重新做了決定。

    他不知道帶走日記本會不會引發(fā)什么，天馬上要黑了，林異不想因?yàn)檫@個(gè)日記本而不慎觸發(fā)女老師的死亡規(guī)則，就像在7-7規(guī)則世界里，屈嘉良從寢室跑出來而讓宿管老頭的死亡規(guī)則生效一樣。

    反正他要看的只是日記本的內(nèi)容，帶走也是這個(gè)目的。

    他可以現(xiàn)在就看。

    林異翻開日記本的前面，一邊留心女老師一邊去看日記的內(nèi)容。

    和他猜想的一樣，日記本前面也是有內(nèi)容的。

    [ 20xx年，X月X日，雨。]

    我的作業(yè)沒見了

    正在找我的作業(yè)

    在昨天我還看見了

    看來是被偷走了

    你說我能不能找到偷作業(yè)的人呢

    哦，找到了。

    林異頓了下，他看了看自己的拇指，拇指有挨到日記上的筆墨，把字體蹭花了。

    這日記是剛寫的。

    而且這次并不是按照上一篇斜讀的方式，而是每句話的第一個(gè)字。

    每句話第一個(gè)字相連：

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