十二年前。

    「嘿wynn，這個亞洲小孩又來你影片下面留言了?！?/br>
    albert抓住路過的白書佾的肩膀，指著電腦上的youtube畫面示意他看。

    白書佾看著電腦螢?zāi)?，瞇起眼。

    「什么影片？」

    「你忘記了，我上次才跟你說的啊，就是我們大學(xué)的時候，每次考試前我不是都會問你問題？為了怕忘記我不是都錄起來了嗎？」

    「啊…你后來好像有放上youtube？」

    「對啊，意外的點(diǎn)閱數(shù)還滿多的喔，重點(diǎn)是最近有個小孩一直很認(rèn)真地在下面留言發(fā)問，很可愛呢?！?/br>
    「小孩…」

    白書佾的視線移到了影片下方的留言，但不一會就收了回來。

    他拍了拍albert還放在自己肩膀上的手。

    「對了剛才professormay有在找你，你是不是最近有提交新的論文進(jìn)度？」

    「啊，慘了我差點(diǎn)忘記跟她有約。我可不像你，已經(jīng)在申請博士后了，我還在跟博士論文奮戰(zhàn)呢?！?/br>
    白書佾默默地瞥了albert一眼。

    「抱歉抱歉，你知道我就忌妒天才所以一有機(jī)會就酸你一下?！?/br>
    albert爽朗地笑著，邊小跑步邊回頭搖手。

    白書佾知道這個從大學(xué)一起升上來的朋友并沒有惡意，也只能無奈地笑笑也朝他揮手。

    接著他把視線轉(zhuǎn)回到電腦前，猶豫了一下還是坐了下來。

    他有些好奇albert說的那個小孩。

    白書佾往下滑著影片下方的留言。

    如同albert所說，影片點(diǎn)閱數(shù)比他想像中的高，甚至還有人幫忙翻譯成中文字幕，但下面的留言并不多，因此這個名為「佑文」的使用者留下的連續(xù)中文留言就顯得很突出了。

    佑文的每則留言雖然不長，但都是相當(dāng)認(rèn)真的發(fā)問。

    「謝謝上傳跟翻譯。請問光速永遠(yuǎn)不變，是指我們目前生活的宇宙嗎？別的宇宙有可能有超越光速的東西嗎？」

    「這次關(guān)于弦理論的部份我看不太懂，請問有沒有推薦的中文參考資料可以看？我只找到一點(diǎn)點(diǎn)qq」

    「廣義相對論跟狹義相對論的差異原來是這樣，真的好有趣，謝謝！」

    可以看出他完全沒有物理基礎(chǔ)，但有著對物理純粹的好奇與熱忱。

    白書佾第一次因?yàn)楹闷娑c(diǎn)了使用者的頭像，頭像有點(diǎn)模糊，但還是看得出來來是個10歲出頭的亞洲小男孩，故意裝酷不笑又不看鏡頭的自拍照片。

    白書佾的嘴角忍不住上揚(yáng)。

    他登入了他很少用的備用帳號，手指開始在鍵盤上輕巧地敲打，一一回覆起佑文的留言。

    ＊＊＊

    「博士后的工作有決定好了嗎？我看有很多實(shí)驗(yàn)室都想要你，你可以看你日后的研究方向跟未來規(guī)劃決定。」

    在會議結(jié)束后，教授微笑地跟他的得意學(xué)生白書佾間聊起來。

    「不過你之后應(yīng)該是會和你母親一起工作吧？」

    白書佾低下頭。

    「老師，其實(shí)…我想要回臺灣教書?！?/br>
    教授手上拿著的筆掉到地上。

    「教書？回臺灣？」

    「嗯?！?/br>
    白書佾抬起頭，直視表情驚愕的教授。

    「你都想好了？以你的能力……」

    白書佾露出笑容，溫和地打斷了教授的話。

    「我想好了，而且我還是會在美國做完博士后研究再回臺灣?！?/br>
    「你……唉好吧?！?/br>
    白書佾的教授還是相當(dāng)了解他的學(xué)生，因此只是彎腰把筆撿了起來，沒有再說什么。

    但是白書佾的母親就沒有這么好打發(fā)了，在知道白書佾決定回臺灣考教職的時候，白書佾的母親相當(dāng)生氣，只是兩人都覺得把時間花在吵架上很浪費(fèi)，所以只是大幅減少了聯(lián)絡(luò)彼此的頻率。

    最后是爸爸居中協(xié)調(diào)，白書佾也保證他會持續(xù)多世界詮釋的研究，并在必要時飛回美國支援后，才結(jié)束了這場沒有硝煙卻持續(xù)了半年的冷戰(zhàn)。

    白書佾知道這個選項(xiàng)不符合母親對他的期待。

    其實(shí)他對職業(yè)并沒有什么特別的堅(jiān)持，對他來說，只要能讓他心無旁鶩地研究他有興趣的領(lǐng)域，探究更多世界的神秘未知之處就好。

    只是，當(dāng)他在閱讀和回覆佑文那樣單純卻又純粹的物理疑問時，他覺得…很新鮮。

    對白書佾來說，他并沒有過這樣的疑問，因?yàn)樗麖某錾徒in于父母營造的學(xué)術(shù)環(huán)境之中，他高于常人的智商也讓他能夠迅速理解各項(xiàng)公式和理論，除了母親之外，白書佾一直到上了大學(xué)，才終于認(rèn)識了幾個能和他一起討論物理的人，當(dāng)然，這些人年紀(jì)都比他大上許多。

    而佑文的問題使白書佾第一次發(fā)現(xiàn)，他說的話和他打的字有著比他認(rèn)知下更重要的意義。

    有人因?yàn)樗鴨l(fā)了對世界更深一層的認(rèn)知，并且想和他一樣繼續(xù)去挖掘更多的未知。

    他確實(shí)地影響了佑文，一個可能才剛要上國中的孩子。

    而這個孩子未來可能會因此和自己走上同一條路。

    白書佾莫名地因?yàn)檫@個念頭而感到心跳加快。

    白書佾一直都很清楚自己的大腦是鳳毛麟角的存在。

    即使他從事教職，幾百萬人之中也不一定能教出另一個他。

    但白書佾并不是想要培養(yǎng)另一個自己，他只是想要提升機(jī)率幅而已。

    ＊＊＊

    結(jié)束了博士后研究，回到臺灣的白書佾非常地順利考取了國立大學(xué)的助理教授。

    「每年你都是第一個來看新生名單的?！雇乱幻鎸⒔衲甑奈锢硐敌律麊芜f給他，一面半開玩笑地說：「你在等誰嗎？」

    白書佾接過名單，愣了一下。

    對啊，他在等誰？

    為什么他要這么緊張地看新生名單。他在期待什么？

    白書佾到這時候才發(fā)現(xiàn)自己隱隱有個期盼────如果回到臺灣，他有可能會遇到佑文。

    如果是想要讓更多的人知道物理的美好，留在美國教書影響的人數(shù)和層面將會更大，但他腦中就是沒有考慮過臺灣之外的選項(xiàng)。

    白書佾對于自己的這個念頭感到吃驚，但他將外在表情控制得很好，笑著回答：「我只是很不會記名字，而且有些中文字我不會念，我想先查好。」

    「哈哈，到大學(xué)了沒有人會把所有學(xué)生名字記起來的?！雇屡牧伺陌讜谋?。「不過現(xiàn)在父母取名真的越來越講究了，我也好幾次都念不出學(xué)生的名字。」

    白書佾配合地笑了笑，眼睛一面迅速地瀏覽著新生名單，就在這時候他的視線被其中一個名字抓住了。

    他呼吸一滯。

    ──簡佑文──

    會是他嗎？

    算一算時間，距離佑文在影片下留言已經(jīng)過了六年，假設(shè)他當(dāng)初是13歲，現(xiàn)在的確正是大一的年紀(jì)。

    有可能這么湊巧嗎？

    白書佾盯著那三個新細(xì)明體的印刷字好一會，然后將新生名單放進(jìn)抽屜里。