簡佑文眨了眨眼，自己再熟悉不過的各式儀器映入眼簾。大大小小的螢?zāi)弧⒃恿︼@微鏡…似乎連電線扭曲的方向也跟自己記憶中的物理系實(shí)驗(yàn)室相差無幾。

    「我回來了？」

    簡佑文轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭四處查看。

    幸好現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室沒有人，不然又要解釋為何自己憑空出現(xiàn)了。

    簡佑文有些慶幸，同時(shí)低頭看了一眼已經(jīng)變得黯淡無光的魔術(shù)方塊，正打算繼續(xù)研究時(shí)，聽到了嗶的一聲，有名年輕男子正推開門走進(jìn)來。

    簡佑文一看是認(rèn)識(shí)的學(xué)弟，隨手先將魔術(shù)方塊塞進(jìn)背包中。

    「學(xué)…」簡佑文正要打招呼，就看到學(xué)弟皺起了眉頭。

    「你是誰？為什么在我們的實(shí)驗(yàn)室？我們有管制進(jìn)出人員，但今天沒有人申請?！?/br>
    簡佑文默默闔上嘴巴。

    看來沒有這么好運(yùn)，這是另一個(gè)平行世界嗎？學(xué)弟的年齡看起來沒變，莫非我在這個(gè)世界不是助教？

    一回生二回熟，簡佑文這次馬上就開始分析可能的情況。

    「對不起，我要來找白教授，有人帶我進(jìn)來在這邊等?！?/br>
    聽到簡佑文自認(rèn)為合理的說法，學(xué)弟眉頭皺得更深了。

    「我們物理系沒有姓白的教授。你要找誰？」

    「咦？」

    跟判斷自己狀況時(shí)的冷靜不同，簡佑文一下子就亂了。

    難道這個(gè)世界的老師不是教授？還是說…這是一個(gè)沒有老師的世界？

    簡佑文緊張地抓住學(xué)弟的肩膀，語速極快地問：「你確定嗎？白書佾教授，書是書本的書…」

    「喔，你說中文系的白教授啊。你是找誰帶的怎么會(huì)帶到物理系實(shí)驗(yàn)室來?！?/br>
    似乎是解除了簡佑文身為可疑人士的嫌疑，學(xué)弟表情和緩了一點(diǎn)，打開了門，指著左前方的紅磚建筑。

    「文學(xué)院在那邊，你也是想加簽白教授的文學(xué)概論吧，這門課很熱門，你最好走快點(diǎn)。」

    簡佑文就這樣愣愣地被學(xué)弟推出實(shí)驗(yàn)室。

    「…文學(xué)院？文學(xué)概論？」

    簡佑文滿頭疑問地掏出手機(jī)，雖然有收訊了，但果然沒有網(wǎng)路。

    簡佑文一邊往文學(xué)院走去，一邊試著連上學(xué)校的公用wifi。手機(jī)畫面顯示著兩格的wifi，緩慢但成功地連上了搜尋引擎頁面。

    簡佑文半信半疑地在中文系的教職員網(wǎng)頁搜尋白書佾的名字，螢?zāi)簧弦泊_實(shí)出現(xiàn)了白書佾清冷俊逸的臉蛋。下方的文字顯示授課領(lǐng)域：文學(xué)概論（通識(shí)）、李白詩、唐宋詞選。

    簡佑文凝視著白書佾的照片好一會(huì)。照片上的白書佾和自己的老師外表如出一轍，只是眼鏡是銀色的金屬細(xì)框。

    確認(rèn)了白書佾確實(shí)存在于這個(gè)世界之后，簡佑文莫名地松了口氣。他掏出手機(jī)，或許是連上網(wǎng)路的關(guān)係，上面顯示著2022年3月1日，應(yīng)該是這個(gè)世界的日期。

    所以是同一年，但是往前了兩個(gè)多月，難怪覺得有點(diǎn)涼。簡佑文想著，拉了一下自己的短袖，揉了揉自己的手臂，接著又像是想到什么，點(diǎn)開手機(jī)繼續(xù)查詢資料。

    「果然…在別的世界也一樣啊?！?/br>
    簡佑文盯著自己手機(jī)螢?zāi)坏牟樵兘Y(jié)果自言自語，嘴角帶上一抹苦笑。

    簡佑文接下來又查了文學(xué)概論的教室位置，然后繞去了學(xué)校的紀(jì)念商店。

    架上陳列著不同顏色和設(shè)計(jì)的帽子，但無論是漁夫帽或是鴨舌帽，上面都大大地繡著學(xué)校的?；蘸托Ｃ?。

    簡佑文嘆了口氣，伸手拿了架上logo最小的黑色鴨舌帽去結(jié)帳。

    ＊＊＊

    簡佑文很少到文學(xué)院來，富有歷史的紅磚建筑內(nèi)部結(jié)構(gòu)并不像普通的教學(xué)大樓單純方正，他花了點(diǎn)時(shí)間才找到文學(xué)概論的教室。

    他站在靠近后門口的柱子旁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著白書佾講課。

    教室內(nèi)的人數(shù)是爆滿的，有兩三個(gè)學(xué)生半個(gè)身體都在門外面了。簡佑文看著擁擠的教室，目光移到最后排，不意外地看到了一個(gè)非常熟悉的身影。

    簡佑文低頭看了一眼自己的手機(jī)。

    手機(jī)螢?zāi)簧险@示著中文系的助教列表，而簡佑文三個(gè)字理所當(dāng)然地列在上面。

    這個(gè)世界的簡佑文完全沒有注意到外面有個(gè)跟他長得一模一樣的人。

    他正專注地聽著白書佾講課…當(dāng)然，如果背景沒有盛開那一片粉紅小花看起來就更像樣了。

    靠在柱子上的簡佑文又嘆了口氣。

    幸好先去買了帽子，現(xiàn)在連為什么會(huì)穿越到平行世界都還不清楚，還是先避免被自己認(rèn)出來比較好。不過那傢伙…竟然一直用這么下流的眼神看著老師……就算他跟我應(yīng)該算是同一個(gè)人也還是想把他扔出教室。

    簡佑文有些煩悶的將視線從這個(gè)世界的自己轉(zhuǎn)開，移向在講臺(tái)上講課的白書佾。

    黑板上面不是熟悉的方程式，而是一些沒聽過的作家名字和句子，上面有些字簡佑文根本念不出來，但白書佾講課的語氣，手握麥克風(fēng)的方式，還有講到重點(diǎn)時(shí)不自覺露出的微笑都完全相同。

    白書佾扶了一下他的銀色細(xì)框眼鏡。

    「連扶眼鏡的手勢都沒變…」

    簡佑文并沒有意識(shí)到，他和這個(gè)世界的自己正露出同樣耽溺的傻笑。

    「老師……」

    不知道老師現(xiàn)在怎么樣了，接下來還有好幾個(gè)檢查要做……得想辦法趕快回去。老師的母親是量子力學(xué)的權(quán)威學(xué)者，如果拿著魔術(shù)方塊去找她不知道有沒有辦法……

    簡佑文下意識(shí)地往后摸了一下自己的斜背包，手指四處移動(dòng)尋找方塊四角突起的形狀，確認(rèn)了魔術(shù)方塊還在原位。

    上一個(gè)世界的老師母親也是物理學(xué)家，即使這個(gè)世界的老師不學(xué)物理，應(yīng)該還是有可能維持相同職業(yè)?？傊业孟认朕k法跟老師私下碰面解釋目前的狀況才有辦法進(jìn)行下一步。我想老師應(yīng)該會(huì)理解，但問題是……

    簡佑文的思考和視線同時(shí)停留在座位最后一排，雙眼盛滿愛意的另一個(gè)自己。

    ……問題是要怎么避開自己。

    簡佑文一臉恨鐵不成鋼的表情，扶住自己的額頭。