很早之前王二就說(shuō)過(guò)等他入了伍想去戍邊，如今他也算是如愿所償。就是王二他媽碎碎念念想到兒子忍不住落下淚來(lái)。邊疆多苦啊，又寒又凍，到哪兒當(dāng)兵不是當(dāng)，為什么他非要選邊疆？想到上次兒子回來(lái)皮膚都被凍得一塊塊撕了皮，王二他媽的眼淚嘩嘩地下來(lái)了。

    “當(dāng)兵本來(lái)就苦！”嫌老婆哭太多，王二他爸叨了一句，轉(zhuǎn)而問(wèn)李沉如今在國(guó)都咋樣。李沉揀著幾樣事說(shuō)了說(shuō)。

    他如今也成了別人眼里的出息孩子了，聽(tīng)著王二他爸夸他，李沉還挺不得勁的。想當(dāng)初王二他爸挺不待見(jiàn)他的，覺(jué)得他帶壞了王二，世事境遷之后，沒(méi)想到如今他在王二他爸那兒竟換了番印象。

    從王二家出來(lái)后李沉沿著村道慢慢地走回家，冬日的風(fēng)凜冽，砸在臉上擦起陣陣刺痛，被風(fēng)吹得手冰寒，李沉插了袋吮著那絲絲溫度，腦中紛紛雜雜，想到的很多。時(shí)而是當(dāng)初翻墻逃課的歡樂(lè)，時(shí)而是老劉呼喊跳腳的憤怒，時(shí)而是王二入伍時(shí)那洋洋灑灑的彩紙，又時(shí)而是老王躺在病床上無(wú)力坐起的艱難……腦中如走馬燈般過(guò)了一幕又一幕，可這一幕幕集在一起，又醞出一種遺憾來(lái)。

    人總是懷念著，遺憾著。

    李沉的第三首歌他寫(xiě)了過(guò)去，在那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)，無(wú)所畏懼地逃著課上著網(wǎng)打著架，然而當(dāng)初的無(wú)憂無(wú)慮構(gòu)成了如今的悔恨，伴隨著最后一節(jié)的重音，節(jié)奏變化了。

    等到他的第四首出來(lái)，曲風(fēng)已經(jīng)完全從原先的輕快活潑變得哀傷低沉。這一首他寫(xiě)了老劉，在飛機(jī)上他完成了這首歌?？粗w機(jī)外的云卷云舒，想到登記前他接到的那通電話，有什么話像是哽在喉間難以吞咽。

    李沉等過(guò)完元宵節(jié)才回國(guó)都。而就在正月十六這一天，老劉走了。

    老劉走得太急太倉(cāng)促，說(shuō)好下次再去看他，他卻等不及了。冉娟娟抽噎著通知李沉，伴著通知登機(jī)的語(yǔ)音，李沉沉默著。年前還說(shuō)著要?jiǎng)窭蟿Q進(jìn)口靶向藥，要?jiǎng)窭蟿⑷ノ鞲委?，沒(méi)想到僅僅幾天功夫，物是人非。

    回了國(guó)都之后李沉的心情一直很低落，低落到影響狀態(tài)了，搞得桑思迪很擔(dān)憂，就連夏泠都覺(jué)得他最近的狀態(tài)不太對(duì)——新的兩首歌寫(xiě)出來(lái)的風(fēng)格和之前兩首差別太大了。

    一張專輯在制作之前有個(gè)概念和前期企劃，根據(jù)前兩首歌的風(fēng)格，李沉這張專輯在前期企劃中安排的定位是“童話”，然而新的兩首歌恰恰像是童話被打破之后的現(xiàn)實(shí)。

    一張專輯中幾首歌整體風(fēng)格應(yīng)該是統(tǒng)一的，而李沉變化了的創(chuàng)作風(fēng)格，給夏泠增添了不少難度——當(dāng)李沉寫(xiě)出第五首歌后，她不得不開(kāi)會(huì)重新策劃專輯定位。

    他的第五首歌，講了一只逃脫籠子后卻迷路了的鸚鵡的故事。也是從這首歌開(kāi)始，他開(kāi)始有了自己的風(fēng)格。

    “他受什么刺激了？全亂成一套了！”夏泠最近很頭大，如果說(shuō)之前的李沉是一張白紙，懵懂地接受著她的灌輸，而從他的第五首歌《迷路鸚鵡》開(kāi)始，他逐漸地開(kāi)始形成自己的風(fēng)格。他進(jìn)步得太快了，快得夏泠毫無(wú)準(zhǔn)備。

    一首專輯，除了歌曲悅耳之外，要考慮的點(diǎn)不少，比如說(shuō)專輯的整體性、概念性和曲序順序。夏泠原先給他專輯的定位是“童話”，計(jì)劃風(fēng)格以輕松活潑為主，他接下來(lái)三首歌一出，簡(jiǎn)直是顛覆般的變化，最讓夏泠頭大的是，他的風(fēng)格可能還會(huì)變——

    靈感流的創(chuàng)作者，完全是想到什么寫(xiě)什么，再加上他還處于學(xué)習(xí)階段，對(duì)于自己每首歌的風(fēng)格根本就把握不了。

    “要不咱們做精品專？不求什么整體性概念性，就選幾首好聽(tīng)的歌組成一張專輯？”專輯制作團(tuán)隊(duì)里有人建議。

    夏泠沒(méi)采用，沒(méi)有一個(gè)整體性的概念，這算什么專輯。

    “那……要不把這兩首風(fēng)格大變的歌剔了？選其他合適的歌？咱們也可以收歌，找適合的demo……”另一個(gè)成員提議。

    “但這兩首歌質(zhì)量很高誒！”有人反對(duì)。

    “李承的這幾首歌質(zhì)量都很高，剔哪首都舍不得，”有人評(píng)價(jià)著，繼而有人拍馬屁說(shuō)真不愧是夏老師，編曲水平高！

    這馬屁簡(jiǎn)直拍到馬腿上，夏泠當(dāng)即臉黑！編曲的過(guò)程有時(shí)候是和原作者斗爭(zhēng)調(diào)和的過(guò)程，若是她有能力，她早就把這幾首編曲為統(tǒng)一風(fēng)格了，可原曲比她想得還要好，風(fēng)格一變反而失了原有特色，夏泠最后還是選擇了遵著李沉的創(chuàng)作理念進(jìn)行編曲——這也造成了一個(gè)后果，單曲各有特色，卻沒(méi)辦法統(tǒng)一成一張專輯。

    作者有話說(shuō)：

    第148章 股份

    夏泠在教李沉編曲。在商業(yè)行為上往往會(huì)把作曲和編曲分為兩種職業(yè), 可從學(xué)術(shù)上講，編曲就是作曲。

    創(chuàng)作并調(diào)和是一個(gè)職業(yè)音樂(lè)人該有的素養(yǎng)，然而國(guó)內(nèi)環(huán)境扭曲, 很多音樂(lè)人連理論都搞不清，掛著“原創(chuàng)者”的標(biāo)志招搖撞騙吸引了一群粉絲, 實(shí)際上是空瓶子晃蕩，什么都不懂。而這些人，想要?jiǎng)?chuàng)作出一首歌, 自個(gè)兒沒(méi)水平怎么辦？想出了幾個(gè)音符，創(chuàng)作了幾段不成調(diào)的曲子, 掛上了“原創(chuàng)者”的噱頭, 最后卻少不得需要人編曲。有了需求便有了市場(chǎng)，“編曲者”這職業(yè)也應(yīng)運(yùn)而生。

    編曲的工作范圍很廣泛，遇到一些職業(yè)音樂(lè)人，編曲的工作僅限于配器, 然而遇到那些什么都不懂的所謂音樂(lè)人, 編曲相當(dāng)于創(chuàng)作。作為國(guó)內(nèi)著名音樂(lè)制作人，找上夏泠的人不少，其中奇葩也不少，不乏宣傳著“原創(chuàng)”卻連譜都看不懂的人，相比之下, 李沉這樣的, 倒真是天賦卓絕了。

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