聽(tīng)到這話，其余幾人都明白了付惜的言下之意，為了這頓還算豐盛的早餐，眾人一致決定將副本詳細(xì)說(shuō)明放到復(fù)盤(pán)會(huì)上，現(xiàn)在還是先享受美食吧。

    作者有話說(shuō)：

    第109章 來(lái)考試吧-1

    這一次, 依舊等夠了24小時(shí)，本輪比賽結(jié)束的通知才姍姍來(lái)遲，依舊是要等到早上7點(diǎn)才發(fā)放新一輪的邀請(qǐng)函, 其他人都去睡覺(jué)，唯獨(dú)暮靄挑挑眉，有了新發(fā)現(xiàn)。

    跟海龜湯那次不同, 她剛才聽(tīng)到比賽通知結(jié)束后，就又收到了久違的任務(wù)結(jié)算，缺乏副本的那段, 只有任務(wù)完成和成就地圖的單獨(dú)獎(jiǎng)勵(lì)。

    -完成1次紅色任務(wù)(已完成)

    -完成1次金色任務(wù)(已完成)

    -完成1次白色任務(wù)(已完成)

    -擼貓(已完成)

    -與這里的住戶打招呼(已完成)

    -發(fā)現(xiàn)隱秘的靈異傳說(shuō)(已完成)

    -獲得我看到了鬼成就。

    -獲得時(shí)間cao控者成就。

    -地圖探索度100%。

    -完成/接受任務(wù)：6/6，額外獎(jiǎng)勵(lì)：紫幣x600

    -獲得/可獲得成就：2/2, 額外獎(jiǎng)勵(lì)：紫幣x200

    -全成就達(dá)成, 天賦技能獎(jiǎng)勵(lì)：經(jīng)驗(yàn)值100

    -檢定獲得隱藏成就：鬼怪克星，初始精神 1

    暮靄：哇哦!還真是意外之喜呢。

    果然, 就跟她之前想的一樣，規(guī)則書(shū)用那一套規(guī)則掩蓋了她天賦的內(nèi)容, 但實(shí)際上天賦依舊在運(yùn)行中，所以才會(huì)有了現(xiàn)在的結(jié)算。

    其他人想必也是如此, 該根據(jù)各自天賦得到獨(dú)屬于自己的獎(jiǎng)勵(lì), 所以這一關(guān)是考驗(yàn)在沒(méi)有天賦技能的情況下，他們是否能依賴自己本身的能力通關(guān)嗎?

    唔這么一想的話，海龜湯還真的只是個(gè)前菜, 畢竟連副本都算不上，最多是個(gè)偶發(fā)事件吧。

    誰(shuí)也不會(huì)嫌獎(jiǎng)勵(lì)燙手，暮靄也是如此, 能拿到獎(jiǎng)勵(lì)為什么不拿呢?況且這還是她自己憑本事賺到的。

    整理完獎(jiǎng)勵(lì)之后, 暮靄美滋滋睡了一覺(jué), 知道清晨7點(diǎn)鐘到來(lái)，她才伸個(gè)懶腰慢騰騰起床，去看郵箱里有沒(méi)有自己的邀請(qǐng)函。

    答案當(dāng)然是肯定的，除了暮靄之外，青銅之下6個(gè)人整整齊齊地誰(shuí)也沒(méi)被落下，再度得到了邀請(qǐng)函，上面寫(xiě)著邀請(qǐng)他們進(jìn)入第3輪復(fù)賽的話。

    時(shí)間依舊是在7天之后，留出給他們武裝自己或鍛煉提升的時(shí)間，暮靄雖然覺(jué)得臨時(shí)抱佛腳沒(méi)什么用，但對(duì)付惜而言，有能收集情報(bào)的時(shí)間自然是極好的。

    既然都走到了這里，青銅之下沒(méi)人選擇退縮，每個(gè)人都在邀請(qǐng)函上簽了名字，這次連抽簽占卜都不用，經(jīng)過(guò)兩場(chǎng)副本，大家已經(jīng)確認(rèn)了彼此的賽區(qū)不同，不至于跑到一個(gè)賽場(chǎng)上，那么就不用擔(dān)心有自相殘殺的情況發(fā)生。

    當(dāng)然了，幾率還是存在的，只是很小，按照安東的計(jì)算，已經(jīng)小到可以忽略不計(jì)了。

    之后的日子里，對(duì)于青銅之下的人來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么不同，就好像他們平日里過(guò)得每一天一樣，該休息的時(shí)候休息，該訓(xùn)練的時(shí)候訓(xùn)練，該忙碌的時(shí)候就忙碌起來(lái)，而該閑下來(lái)的時(shí)候，也會(huì)讓自己像條被剔去骨頭的咸魚(yú)一樣，癱坐在沙發(fā)里，一點(diǎn)都不在意碳水?dāng)z入的問(wèn)題，自由自在地享受著從外面買(mǎi)來(lái)的美味。

    7天之后，眾人進(jìn)入副本的時(shí)間再度到來(lái)，暮靄睜眼就發(fā)現(xiàn)自己坐在了一間教室之內(nèi)，而且不是一個(gè)人，身邊還有許許多多長(zhǎng)者陌生面孔的同學(xué)。

    暮靄不動(dòng)聲色環(huán)視了周圍一圈，暫且無(wú)法確定這些人到底是NPC，還是跟她一樣的參賽者，畢竟比賽雖然說(shuō)明是單人賽排除了團(tuán)體作戰(zhàn)的可能，但從沒(méi)承諾過(guò)單人賽就一定是單人副本，完全可能出現(xiàn)選幾個(gè)同賽區(qū)的玩家讓他們投入到同一個(gè)副本的可能。

    畢竟到現(xiàn)在比賽已經(jīng)進(jìn)行到了第3輪，將同賽區(qū)同類型的玩家投入到一個(gè)場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行觀察、淘汰，能夠得到比積分更加直觀的答案。

    這種想法在暮靄腦子里轉(zhuǎn)瞬即逝，她沒(méi)過(guò)多的將注意力放在這邊，而是關(guān)注起目前自己所在的環(huán)境，既然是教室，那么背景就和校園有關(guān)。

    而跟校園有關(guān)的副本幾乎都逃脫不了靈異范疇，其背后不是校園傳說(shuō)，就是各種霸凌或者更嚴(yán)重的X侵所以，這次是其中的哪種?

    暮靄收斂自己看向周圍的目光，不理會(huì)其中或許隱藏的探詢和審視，現(xiàn)在還不是暴露自己的時(shí)候，弄清楚副本背景比觀察隊(duì)友重要。

    至少在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，沒(méi)看大家都按兵不動(dòng)嗎?她還是隨大流的比較好。

    這是一間非常普通的教室，暮靄從小看到大的那種，一共有8列桌椅，兩兩成對(duì)，組合成了4個(gè)大列。

    每列都有8個(gè)座位，理論上這間教室的學(xué)生該是64個(gè)，然而現(xiàn)在屋內(nèi)算上暮靄自己也只有30人。

    倒也不是不合理，暮靄想，畢竟他們現(xiàn)在都是隔著一列坐一個(gè)人，像極了當(dāng)年考試時(shí)才有的布局。

    此時(shí)暮靄已經(jīng)推翻了之前的想法，她感覺(jué)這次的背景簡(jiǎn)單粗暴，應(yīng)該就是在考試，因?yàn)樗媲白雷訉?shí)在太干凈了，桌洞里別說(shuō)書(shū)包，連一本書(shū)一張紙都沒(méi)有。

    桌面上也只放了1支筆，其他文具都沒(méi)有，暮靄覺(jué)得哪怕是考試應(yīng)該也不是考數(shù)學(xué)，畢竟連個(gè)三角尺和圓規(guī)都沒(méi)有，難道真要考驗(yàn)她徒手畫(huà)圓的能力嗎?

    在桌子的右上角，貼著了一個(gè)黃色的小紙條，上面寫(xiě)著1-3-6，暮靄猜測(cè)應(yīng)該是考場(chǎng)編號(hào)，比如1代表班，3代表3列，6則代表6排剛好是她現(xiàn)在坐的位置。

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