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“嗯?!?/br> 薛袁說:“你完了。” 方世灼知道不該這樣,聽到他這么說更是心頭一緊:“我知道不應(yīng)該……” “你完蛋了,方世灼?!毖υ钢?,“你墜入愛河了?!?/br> “……” 薛袁問:“他不喜歡你?” “不是,他……” 似乎有點(diǎn)太喜歡了。 “既然都喜歡,那就在一起唄。” 哪有他說的這么輕松,方世灼說:“可他是我的學(xué)生?!?/br> “你不是帶的高三嗎?”薛袁問,“高三前幾天不都高考完了嗎?” “是?!?/br> “那都畢業(yè)了,還什么學(xué)生不學(xué)生的?”薛袁看得很開,“再說了,現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),師生戀又不少見,大學(xué)里好多呢。” 方世灼沒他那么通透:“你不覺得我們年齡差得有點(diǎn)多嗎?” “是有點(diǎn)多?!毖υ肓讼?,忽然意識(shí)到個(gè)重要問題,“等等,他不會(huì)還沒成年吧?” “額,這倒不至于?!?/br> 薛袁喝了口水:“那成年人談戀愛,誰能干涉得了?” 他是個(gè)典型的及時(shí)行樂主義,只要天沒塌下來,在他眼里就沒有大事。 “我怕他以后后悔?!狈绞雷铺拱椎卣f。 “后悔什么?” “后悔跟我在一起?!?/br> 薛袁一聽樂了:“以前我聽別人說,陷入愛河的人智商會(huì)變成負(fù)數(shù),我還一直不信,看來是真的?!?/br> “你現(xiàn)在想這么多有什么用,未來誰也沒法預(yù)測(cè)。他將來后不后悔我不知道,但我知道不跟他好你以后肯定后悔?!?/br> 可能薛袁說得對(duì),他的智商真的直線下降,變成負(fù)數(shù)了。 所以整個(gè)人都變得僵硬,無法思考。 現(xiàn)在在一定意義上,他已經(jīng)不是許因的老師了。 這意味著,他可以拋開這層關(guān)系,自由地去看待他和許因之間。 就像薛袁說的,兩個(gè)成年人的戀愛,有誰能干涉得了呢? 就這么,在方世灼的郁結(jié)中,時(shí)間過去了半個(gè)月,很快到了查分的日子。 許因大概估了下分,跟平時(shí)的模擬考差不多,這樣的分?jǐn)?shù),對(duì)他來說就很不錯(cuò)了。 “老師,中午就可以查分了。”他給方世灼發(fā)消息,“我沒有電腦,能借下你的嗎?” 方世灼渾渾噩噩過了十幾天,沒想到這么快就出成績(jī)了。 “我給你送過去?!?/br> 許因說:“不用,我過去拿?!?/br> 手機(jī)也可以查分,可他私心想見老師一面。 他過來的時(shí)候十一點(diǎn)多,沒幾分鐘就能查成績(jī)了,方世灼也迫切地想知道,于是邀請(qǐng)他上樓。 “一起查?!?/br> “好?!?/br> 重要的時(shí)刻,要一起見證才行。 兩人并排坐在桌前,看著網(wǎng)頁轉(zhuǎn)圈圈。在刷新了無數(shù)次之后,崩潰的網(wǎng)站終于轉(zhuǎn)出來了個(gè)所以然。 當(dāng)那一串?dāng)?shù)字忽然出現(xiàn),兩人幾乎都屏住了呼吸。 “這是……我的分?jǐn)?shù)嗎?”許因呆愣住,確認(rèn)了一遍名字。 方世灼也跟著他確認(rèn)。 再看回分?jǐn)?shù),整整比平時(shí)高出來二十幾分! 光是數(shù)學(xué),就高出了十幾分。 許因激動(dòng)地抱住了他:“老師,我是不是很厲害!” 方世灼這次反應(yīng)過來了,卻沒有推開他:“嗯?!?/br> 是超級(jí)厲害。 高考沒有發(fā)揮失常就算是萬幸,許因竟然還超常發(fā)揮,他說不出的欣慰。 這一刻,方世灼覺得自己經(jīng)歷的那些累都不算什么,至少換來的是少年光明的未來。 許因松開了他,眼中仍閃爍著星星:“老師,我想要獎(jiǎng)勵(lì)?!?/br> 三模的時(shí)候就答應(yīng)了他,如果考得好就會(huì)給他獎(jiǎng)勵(lì)。 方世灼說到做到:“想要什么獎(jiǎng)勵(lì)?” “什么都可以嗎?” “你先說說?!狈绞雷普f,“只要我能做得到。” 看電影,打游戲,玩整個(gè)通宵都沒問題,就算是蹦極,他也可以克服恐懼,勉強(qiáng)答應(yīng)。 許因眼睛濕漉漉的,看著他道:“我想和老師談戀愛?!?/br> 第50章 戀愛 方世灼怎么也不會(huì)想到,他想要的獎(jiǎng)勵(lì)竟然是這個(gè)。 “我、我要想一想……” 其實(shí)這些天,他一直在想,那天和薛袁聊過之后,整個(gè)人豁然開朗了許多,可他還是沒辦法主動(dòng)踏出這一步。 對(duì)他來說,這是一道無解的題,他陷入了死循環(huán)。 經(jīng)過這一年的相處,許因多少了解了他的性格,在感情的事上,方世灼很喜歡回避和冷處理。 尤其是對(duì)于他們的關(guān)系,就像蝸牛的觸角,他輕輕碰一碰,老師就會(huì)縮回去。 他不會(huì)再給他這樣的機(jī)會(huì)。 “如果老師不喜歡我,就干脆地拒絕我?!痹S因直白地說,“我不想再這樣每天吊著一顆心,總是在想老師是不是也像我喜歡你那樣喜歡我?!?/br> 他的雙眸黯淡哀傷:“就算拒絕我也沒關(guān)系,我仍然會(huì)默默喜歡著老師。但請(qǐng)老師不要再對(duì)我忽冷忽熱,哪怕一直冷落我讓我死心,也比總是給我一點(diǎn)點(diǎn)希望,又親手撲滅得好?!?/br> 他是那樣憂郁地看著方世灼,看得方世灼不敢直視他。 他有許因說得這么卑劣嗎? 方世灼仿佛走在鋼索上的人,既不敢再往前,也無法退后。他不敢接受許因的表白,也說不出拒絕的話。 --