“那老師不怪我了？”許因可憐巴巴的。

    方世灼皺眉：“我什么時(shí)候怪你了？”

    許因的臉上明朗了些：“那這次成績(jī)好的話，老師還會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”

    方世灼想起他要的“獎(jiǎng)勵(lì)”，無(wú)非就是一起吃飯看電影。

    不過(guò)現(xiàn)在可沒(méi)這樣的閑時(shí)間。

    “這次考得好不算什么，高考發(fā)揮好才算數(shù)?！毕氲竭@，他變得嚴(yán)肅起來(lái)，“許因，不管你平時(shí)怎么請(qǐng)假曠課，高考一定要去。”

    “嗯，我知道。”

    方世灼不放心：“我要你認(rèn)真地再答應(yīng)我一遍。”

    “我一定會(huì)去的?！痹S因表情也變得嚴(yán)肅起來(lái)，“不管怎么樣，我都會(huì)參加高考。”

    不僅是方世灼，許因等高考這天也等了很久，比別人整整多兩年。

    這兩年里，他打工，賺錢，付學(xué)費(fèi)，也全是為了高考。

    他一度和許多同學(xué)一樣，認(rèn)為這樣的考試沒(méi)有意義，對(duì)大學(xué)也沒(méi)有任何向往。

    像自己這樣的人，或許更應(yīng)該早點(diǎn)工作，一輩子在社會(huì)底層沉浮。

    可他心有不甘。

    更何況他遇見(jiàn)了方世灼。

    他想要變成，能和老師并肩站在一起的人。

    第47章 擁抱

    高考前幾天，方世灼再次陷入了莫名的焦慮。

    他吃不好也睡不好，堪比高三學(xué)生的家長(zhǎng)，緊張多夢(mèng)，胡思亂想。

    反倒是許因，已經(jīng)把狀態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái)，緊張多少是有的，但更多的是一種對(duì)未來(lái)的期待。

    不僅是自己的未來(lái)，還有他和方世灼的未來(lái)。

    高考就像一道無(wú)形的墻，把他們困在里面。

    這道墻同樣是方世灼的心結(jié)，他一直囿于他們的關(guān)系而不敢前行。

    考試的前一天放了假，方世灼在家坐立不安，很想知道許因的情況，又不敢主動(dòng)去問(wèn)，怕打擾到他復(fù)習(xí)。

    還是許因主動(dòng)問(wèn)：“老師，中午要一起吃飯嗎？”

    方世灼沒(méi)有心情吃東西。

    實(shí)際上他不止是擔(dān)心許因一個(gè)人，他還有那么多學(xué)生，每個(gè)人都牽連著他的心。

    他擔(dān)心平時(shí)成績(jī)好心態(tài)卻差的學(xué)生，也擔(dān)心成績(jī)忽高忽低的那些。他想知道學(xué)生們有沒(méi)有按照自己的話，把最后一張卷子靜下心來(lái)好好做完。

    “不了?！彼芙^了許因的邀請(qǐng)，“你吃吧?！?/br>
    許因放出誘餌：“我做了老師喜歡的辣椒炒rou?！?/br>
    他明明吃不了辣，怎么能做這道菜！

    萬(wàn)一胃疼或者鬧肚子豈不是麻煩了。

    方世灼更加擔(dān)心，叮囑他：“這兩天最好別吃太刺激的，飲食清淡一點(diǎn)，還有……”

    “知道了知道了?！痹S因忍不住笑道，“老師，你是不是太緊張了？”

    何止是緊張，還有自己高考時(shí)都沒(méi)有的焦慮，他腦子已經(jīng)一團(tuán)糟了。

    方世灼不愿意承認(rèn)：“我緊張什么？又不是我考試?！?/br>
    “可你聽(tīng)起來(lái)比我還緊張?！?/br>
    “你不緊張嗎？”

    “緊張?！痹S因說(shuō)，“但沒(méi)有老師這么緊張?！?/br>
    方世灼被他看穿，一時(shí)語(yǔ)塞。

    他焦慮得真的很明顯么？

    結(jié)果是許因反過(guò)來(lái)安撫他的情緒，讓他不要緊張，放平心態(tài)。

    方世灼被他逗笑了。

    “下午你再把錯(cuò)題看看，晚上早點(diǎn)休息。”

    許因乖乖的：“嗯?！?/br>
    方世灼又說(shuō)：“鬧鐘多定幾個(gè)，千萬(wàn)不要睡過(guò)頭。”

    “好。”

    他仍是不放心：“算了，明早我再給你打個(gè)電話吧，手機(jī)別靜音?！?/br>
    他像絮絮叨叨的家長(zhǎng)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要關(guān)心到，生怕因?yàn)樽约旱氖杪┯绊懥嗽S因的考試。

    說(shuō)到最后，許因不舍得掛電話了。

    方世灼也不掛，兩人都沉默著，等待著對(duì)方先切斷。

    誰(shuí)也說(shuō)不清，高考以后等待著他們的是什么。

    許因不知道，以后還有沒(méi)有機(jī)會(huì)再這樣跟老師打電話，老師會(huì)不會(huì)再次劃清和他的界限，一步步遠(yuǎn)離他。

    于他而言，師生關(guān)系是束縛，也是維系。

    方世灼也不知道，許因的這份新鮮感能保持多久，逐漸回歸正常人軌跡的他，在以后的人生里會(huì)遇到多少人。

    會(huì)有萍水相逢的，也會(huì)有喜歡鐘情的。

    他們都沒(méi)有足夠的自信，能成為彼此的唯一和特例。

    還是方世灼率先打破沉默：“快掛了吃飯吧?！?/br>
    說(shuō)完，他主動(dòng)切斷了電話，手機(jī)卻握在手里久久不肯放。

    楓城中學(xué)是考點(diǎn)，不允許閑雜人等逗留，方世灼沒(méi)有監(jiān)考任務(wù)，便又多了兩天的假期。

    跟往年一樣，高考時(shí)的天氣一如既往地差。

    從早上就開(kāi)始陰著天，上午飄起了小雨，他不知道許因有沒(méi)有帶傘，考試沒(méi)結(jié)束，又不敢輕易發(fā)消息給他。

    他比考場(chǎng)上的人更緊張，在家走來(lái)走去坐立難安，最終還是拿起了車鑰匙出門。

    方世灼撐著一把傘，手里拿著一把，奔向許因所在的考場(chǎng)。

    即使是雨天，校門外也擠滿了等待的家長(zhǎng)。

    他和他們一樣，站在考場(chǎng)外，臉上掛著期待、擔(dān)憂和焦急。

    第一場(chǎng)還沒(méi)考完，天空越來(lái)越陰沉。在距離第一場(chǎng)考試結(jié)束還有十分鐘時(shí)，雷聲在頭頂轟鳴著，下起了瓢潑大雨。

    人群四散著到處躲雨，有人去附近的商鋪，有人回到車上，還有人盡管半個(gè)身子已經(jīng)濕透，仍撐著傘站在原地。

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