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沈應(yīng)眠不解。 系統(tǒng):【說(shuō)來(lái)也是可笑,「沈應(yīng)眠」的相貌無(wú)人可比,卻能因?yàn)橹鹘枪ヒ痪洹杆难劬O好,只可惜生在這樣一張臉上」而從此遮住了面容,只露出一雙眼睛??删退闶侨绱?,主角攻仍然看不上他?!?/br> 沈應(yīng)眠從未愛(ài)上過(guò)任何人,不明白他緣何因一句話(huà)而自卑,但此刻也不免心生唏噓。 現(xiàn)在這樣就很好。林向松拍了拍沈應(yīng)眠的肩膀,語(yǔ)氣帶著幾分欣慰,臉上露出了真心的笑意。 沒(méi)有聽(tīng)到沈應(yīng)眠的回話(huà),他站了起來(lái),好了,景瀾那孩子也擔(dān)心了你兩天,讓他陪你說(shuō)說(shuō)話(huà)吧。 他朝外頭喊了一聲:景瀾,你師尊醒了,進(jìn)來(lái)吧。 沈應(yīng)眠訝然抬眼,看到小小的身影出現(xiàn)在屏風(fēng)后。 景瀾挪著步子進(jìn)去,在見(jiàn)到人的一剎那仿佛被施了定身咒,腳步動(dòng)彈不得,雙目只一眨不眨盯著床上的男子看。 這是他第一次看到沈應(yīng)眠的臉。 第6章 逗弄 床上的人微微撐起身子,外衣已經(jīng)褪去,雪白的中衣勾勒出略顯單薄的身形,一雙紫色的眼眸里仿佛攪亂了一池春水,閃著細(xì)碎的波瀾,唇色偏白,病態(tài)卻不掩絕色。 景瀾連呼吸都慢了幾分,似是唯恐驚擾謫仙子。 林向松經(jīng)過(guò)他身邊,小聲囑咐他:好好照顧你師尊。 景瀾局促地站在原地,直到室內(nèi)只剩下他們兩個(gè)人,依然沒(méi)有上前。 沈應(yīng)眠卻在看他,從上到下把小孩看了一遍,傷都好了? 景瀾抬眼瞧他,觸及那雙盈著水光的眸子又疾速移開(kāi)視線(xiàn)。 沈應(yīng)眠幾乎就要?jiǎng)佑梅ㄐg(shù)探查他的情況,還未動(dòng)作卻又是一陣劇烈的咳嗽,他一手壓著被衾一手掩唇,說(shuō)不出話(huà)來(lái)。 他咳得眼中溢出淚來(lái),余光瞥見(jiàn)小孩不知何時(shí)已經(jīng)來(lái)到他身邊,還端著一杯水。 他湊近喝下,稍顯急促地喘氣。 稍稍緩了一會(huì)兒,便見(jiàn)小孩又倒了一杯水給他,只是過(guò)程中一直一言不發(fā)。 沈應(yīng)眠抓了下被子,你 我景瀾好不容易鼓起勇氣說(shuō)一句話(huà),卻和他突然開(kāi)口的話(huà)語(yǔ)撞在一起,頃刻又噤了聲。 沈應(yīng)眠連忙接過(guò)水,又喝完一杯,把杯子遞回他手上,指尖相觸的瞬間小孩的手往回縮了一下,又滿(mǎn)上一杯。 沈應(yīng)眠搖搖頭,也不說(shuō)話(huà),就這么平靜地注視著他。 看起來(lái)行動(dòng)是自如的,身上的傷應(yīng)該沒(méi)有大礙。 也是,有瑯?lè)遄诘尼t(yī)師在,應(yīng)該也不需要擔(dān)心。 沈應(yīng)眠對(duì)景瀾能主動(dòng)跟他說(shuō)話(huà)沒(méi)抱什么希望,沉浸在自己的思緒里,突然聽(tīng)到一聲「謝謝」,聲如蚊蚋。 嗯?沈應(yīng)眠幾乎是下意識(shí)地哼了一聲。 眼前的孩子頭垂得更低,謝謝謝。 只是幫了他一次就全然忘了先前「沈應(yīng)眠」的那些折辱嗎?這小孩也未免太好哄。 這樣可是要吃虧的啊。 沈應(yīng)眠幾不可見(jiàn)地?fù)u了下頭,又有點(diǎn)慶幸小孩心性單純,攻略起來(lái)不會(huì)太難,就是有點(diǎn)別扭。 忍不住生出幾分逗他的心思:謝謝誰(shuí)? 呃又是一陣沉默。 正當(dāng)他以為景瀾不會(huì)回答他的時(shí)候,卻突然聽(tīng)到他的聲音:謝謝你。 沈應(yīng)眠眼尾微揚(yáng),我是你的誰(shuí)? 怎么不喊師尊呢? 呃這會(huì)兒他等了半晌都沒(méi)等到。 【宿主,請(qǐng)注意人設(shè)?!?/br> 算了。不能把人逼得太急。 沈應(yīng)眠往后靠,尋了個(gè)舒適的姿勢(shì),既要謝我我上次給你的書(shū),可看到了? 景瀾下意識(shí)想搖頭,搖到一半又停頓,而后轉(zhuǎn)身跑了出去。 沈應(yīng)眠:?這就嚇跑了? 沈應(yīng)眠嘆了口氣:我有這么嚇人么? 系統(tǒng):注意人設(shè)。 外頭又傳來(lái)動(dòng)靜,竟是景瀾又回來(lái)了,手上還拿著什么東西。 分明是他前幾日抄的那本書(shū)。 沈應(yīng)眠眼尾微微上揚(yáng),身子微微前傾,拿過(guò)來(lái)。 景瀾下意識(shí)就要把書(shū)遞給他,卻沒(méi)有人接。 沈應(yīng)眠下頜微抬,坐下,學(xué)習(xí)。 景瀾捧著書(shū),手指不自覺(jué)捏緊書(shū)頁(yè)。 你真的沒(méi)事了嗎? 或許是因?yàn)轶w內(nèi)靈力深厚,他睡了兩日確實(shí)不覺(jué)得有多難受了,沒(méi)事。你先看看。 書(shū)上的符號(hào)一筆一劃很是清晰,比這幾日宗里發(fā)下來(lái)的那些書(shū)寫(xiě)得還要好看,景瀾低下頭看得仔細(xì)。 沒(méi)想到小孩這么聽(tīng)話(huà),學(xué)習(xí)又這么認(rèn)真,沈應(yīng)眠微微一笑,也跟著安靜下來(lái)。 只是過(guò)了好半天小孩怎么一直停留在第一頁(yè)?這本書(shū)就是小學(xué)一年級(jí)的水平,按理來(lái)說(shuō)應(yīng)該沒(méi)有什么特別需要理解的地方才對(duì)。 沈應(yīng)眠狐疑,注意力忽然被小孩的耳朵吸引。 耳根都紅了是怎么回事 沈應(yīng)眠輕聲道:你熱么? 語(yǔ)氣要多真誠(chéng)有多真誠(chéng)。 沒(méi)想到小孩就像受到驚嚇一般猛然抬頭看他,一張小臉竟是紅了個(gè)透。 --