你看。我說的沒錯(cuò)吧。

    作者在線做法，都是設(shè)定。

    “算了，既然沒什么的話，我們?nèi)コ岳姘筛鐐儍?。感覺好像有三年四年五年六年七年八年沒有見到哥們兒了，要不要再去吃碗拉面聚一聚。”燃堂數(shù)著手指頭，一口氣用上了兩只手。

    你不是剛吃過嗎？

    “不僅是白癡，還是個(gè)奇怪的人?！彪U(xiǎn)些暴露真身的夜斗也才緩過神兒來，明白燃堂的粗神經(jīng)后又發(fā)聲。

    【你說得對(duì)?！?/br>
    我真情實(shí)感地再次附和。

    這聽上去很不可思議。因?yàn)槿继?，我和夜斗達(dá)成了短暫性的戰(zhàn)略統(tǒng)一。

    我拿目光掃過夜斗和燃堂，這兩個(gè)人是意內(nèi)的讓人頭疼。分已經(jīng)是高級(jí)難度，合更是天下無雙。

    好在夜斗現(xiàn)在站在我這里。

    不過燃堂提醒到了我。我想了想，忽略掉“艾博，拉面一庫賊？”的魔音灌耳，招呼夜斗往體育館走。

    【吃什么拉面，來打籃球?！?/br>
    想不到有一天這樣專屬于灰呂的發(fā)言會(huì)從我口中說出，但我深刻地明白一點(diǎn)：

    與其獨(dú)自難受，不如趁機(jī)推進(jìn)劇情。

    不理睬一直跟著我念叨邀請(qǐng)我去最近拉面店吃拉面的燃堂，我重新走進(jìn)體育館，迎著教練麗子欣賞的目光和海藤碎碎念著要把我丟去海里的心聲，利索地套上球服。

    這個(gè)時(shí)候，白癡如燃堂也該能看出些什么了。

    “喔！哥們兒，原來你在廣稟的籃球社。我也在籃球社，一起來打籃球啊。”

    是成凜。

    還有誰想和你一起？

    不過其實(shí)正合我意。我得讓海藤趕緊和燃堂相識(shí)。而最好的辦法就是打上一場(chǎng)激情又努力的籃球比賽，在激烈的比賽中成為惺惺相惜的好友。

    我沒有禍害海藤的意思，只是為了觸發(fā)他們倆的交集，從而找到那個(gè)改變時(shí)間線的大事件。

    你問什么意思？

    其實(shí)時(shí)間線打亂的很大一部分原因，我在寒假結(jié)束的最后一天才勉強(qiáng)搞清楚了。各個(gè)世界本身處于平行狀態(tài)，他們本來互不干擾，想要影響到彼此，必須得通過一個(gè)共通的隧道。

    隧道聯(lián)通兩面大門分別存在于平行世界之中，而正常情況下，這兩道門都是緊緊關(guān)閉的，正常人通過正常渠道是無法打開的。

    由于正月那天我的超能力失控，導(dǎo)致我的世界的通道大門被打開，而強(qiáng)力的超能力也同時(shí)影響到了各個(gè)世界的大門，使他們變得更加容易開啟。

    在這個(gè)基礎(chǔ)上，平行世界在受到我混亂意志的印象后，時(shí)間線扭動(dòng)爆發(fā)的契機(jī)則撬動(dòng)了緊閉的門縫，平行世界的角色和本世界的角色進(jìn)行了傳送互換。

    源頭是我沒錯(cuò)……

    稍稍猜想了一下，超能力失控的那一天，各大世界應(yīng)該被攪亂地一塌糊涂，同時(shí)出現(xiàn)了很多命運(yùn)的旋渦，“門”被打開，牽扯其中的角色們被傳送到我的世界。

    這看上去又艱難又難以回轉(zhuǎn)。

    所以我親自出馬了。

    我來到的這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，正是黑藍(lán)故事的開始，也就是海藤方入成凜時(shí)。

    說明那個(gè)撬動(dòng)“門”的大事件發(fā)生在海藤入學(xué)以前。

    我來為了接觸海藤，是為了弄清在我超能力暴走的同一時(shí)間，到底有什么莫名其妙的事情發(fā)生在了他的身上。

    ——這個(gè)事件很有可能就是開“門”的鑰匙。

    而且我推測(cè)，這把鑰匙，必定發(fā)生在黑子就讀于帝光初中的時(shí)期。

    黑子繼承了海藤幼時(shí)受到關(guān)愛的記憶，且為了精神和現(xiàn)實(shí)的和平，“世界”還編造出了一個(gè)關(guān)乎他為何要打籃球的理由，很完整也很清晰。

    身為交換者的海藤一心想打籃球，必然也存有“世界”給其編造的契機(jī)。更有可能的，他干脆繼承了黑子的記憶。

    這段重要的記憶中，說不準(zhǔn)就有我需要的“鑰匙”。

    正因如此，我來到了這里想方設(shè)法地接觸海藤……

    在我獨(dú)自剖析現(xiàn)狀的時(shí)候，夜斗忽然插話進(jìn)來：

    “雖然我大概明白你想要找到開門鑰匙的想法。但是既然你能夠帶我來這個(gè)世界，為什么不能直接把黑子帶回來，然后帶著海藤回到原本的世界去呢？”

    “那不是更加方便cao作且簡(jiǎn)單？”

    我抿了抿唇。

    如果在座的各位也這么想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

    【時(shí)空扭曲的情況下，黑子其實(shí)根本不記得原來的自己，海藤更甚，他們交換了彼此的記憶。在黑藍(lán)的世界中，人們眼里的幻之第六人是海藤，而他現(xiàn)在也只想打籃球，你要他怎么回去PK學(xué)院?！?/br>
    開什么玩笑，我可不想看他因?yàn)槟莻€(gè)破破爛爛的籃球部哭唧唧。

    更可能母子不合被趕出門流落街頭，最后再來禍害我。

    夜斗沉默著不說話了，我繼續(xù)做著熱身運(yùn)動(dòng)。一旁的海藤被籃球砸了腳痛呼著跳了半尺高。

    夜斗坐到候補(bǔ)席上了。

    這就和真的讓鳴人回去木葉村當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)是一個(gè)道理，他的思維并沒有轉(zhuǎn)變過來，回到原本的世界也不會(huì)適應(yīng)。

    而主角的退場(chǎng)或是淡出，很容易造成世界的崩壞。

    雖然平行世界一般不會(huì)相互影響，但保不齊出幺蛾子。

    各位觀眾老爺不必?fù)?dān)心，對(duì)于這個(gè)設(shè)定我已經(jīng)有了一定的了解和把握。找到“鑰匙”后，我就可以酌情更改平行世界的時(shí)間線，將一切扼殺在搖籃中。

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