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時(shí)遇看了一眼圣威斯汀學(xué)校創(chuàng)辦時(shí)間,把29930403這個(gè)日期輸入在院長的電腦上面。 電腦閃爍了兩下之后,忽然亮出了主頁面的屏幕。 密碼正確。 剛一打開電腦,自動(dòng)彈出了郵箱功能,里面誠以堆積的信函幾乎快要把整個(gè)屏幕都擠爆了。 而百分之八十都是來信,且是一群名字備注是XXX學(xué)生家長的信函。 時(shí)遇大致的看了一眼,和校長室抽屜里面的感謝信形成了完全鮮明的對(duì)比和諷刺。 ——“丁校長,為什么我家孩子回來之后整天木呆呆的,也不說話也不笑,不管干什么都是好好好是是是?” ——“您說這是正確的,說明您開辦學(xué)校得到了收獲,但是我感覺我家孩子的心理好像出現(xiàn)問題了。” ——“什么正常!一點(diǎn)都不正常!我?guī)壹液⒆尤メt(yī)院檢查了!醫(yī)生說!我家小麗得了重度抑郁!” ——“丁宗光,你要給我們一個(gè)說法!” ——“圣威斯汀學(xué)校!到底對(duì)我們孩子做了什么!” 第33章 怨校09 不要憤怒 孩子不知道該怎么教育, 在還未確定學(xué)校是否合格的前提下,盲目的把孩子扔給學(xué)校。 教育好了, 坐享其成。 沒教育好,就把所有的錯(cuò)誤扔給學(xué)校。 時(shí)遇在電腦的郵箱里面,看到了一群生而不教的父母。 她一點(diǎn)也不同情這些在郵箱里對(duì)這圣威斯汀學(xué)校破口大罵的家長,她更可憐那些只是因?yàn)槿烁裆厦媪?xí)慣性的反駁而被家長認(rèn)定為是叛逆期和不聽話而被扔在這個(gè)地獄里的孩子。 這些家長似乎忘記了。 自己在少不更事的時(shí)候,也很讓自己的父母頭疼。 圣威斯汀學(xué)校里走出來的孩子出現(xiàn)了問題,作為校長的丁宗光難辭其咎。 在一堆家長來信里面,還有部分討薪的信函。 里面有諸多來自圣威斯汀的老師們給予丁宗光的催錢信。 ——“校長, 我們已經(jīng)兩個(gè)月沒有發(fā)工資了?!?/br> ——“我也要吃飯的, 為您賣命也得要錢啊?!?/br> ——“再不發(fā)工資的話, 我們就要集體罷工了!” 時(shí)遇唏噓。 年入五百萬, 卻苛刻員工工資。 丁宗光, 良心壞透了。 但這些幾乎所有都是來信的郵箱里面,幾乎每一封都是未讀狀態(tài), 但并不代表丁宗光本人不上郵箱,他在2999年10月份的時(shí)候給一個(gè)一連串的數(shù)字發(fā)了一封郵件。 內(nèi)容也很簡單, 只有一句話。 ——【閉上你的嘴巴, 否則, 殺了你?!?/br> 丁宗光在恐嚇誰? 時(shí)遇忽然抬起了頭, 看著天花板眨了眨眼。 她的眼睫毛因?yàn)椴话捕晕⒋蝾? 目光所及之處好像看到了什么臟東西似的, 讓那眉心蹙起。 應(yīng)灼感覺到了她的情緒, 柔聲詢問:“丁宗光在恐嚇小心老師嗎?” 時(shí)遇點(diǎn)點(diǎn)頭:“化妝鏡里面的記憶卡應(yīng)該也是小心老師放的,她來到圣威斯汀學(xué)校,應(yīng)該是為了做某種調(diào)查。但是被校長發(fā)現(xiàn)并且趁機(jī)殺害,埋在了楓樹下面?!?/br> 他們目前最重要的就是找到讀卡器。 小心老師一定是發(fā)現(xiàn)了什么, 所以才會(huì)被殺害。 其他老師的書桌就變得很重要了,雖然東西很多,但時(shí)遇和應(yīng)灼還是一頭扎進(jìn)去翻箱倒柜。 時(shí)間不知道過去了多久,時(shí)遇的雙手沾著翻找而留下來的些許灰塵,在一堆厚厚的書籍里面探出頭來:“我們找了十分鐘了吧?!?/br> 應(yīng)灼回頭看她一眼,瞧見她臉上有少許灰塵的可愛樣子,笑道:“是啊。” “再找五分鐘,找不到就不找了?!?/br> 及時(shí)止損是時(shí)遇的優(yōu)秀品德。 總不能一直把時(shí)間浪費(fèi)在這個(gè)上面。 他們的游戲時(shí)間還剩下不到四十分鐘,冷心雨和高飛人還不知道在哪里,必須要加快時(shí)間了。 可事情就是這么巧,在最后一分鐘的時(shí)間里,時(shí)遇在一張靠近門的桌子上面找到了一個(gè)小本子,上面沒有人名但是有一些對(duì)話的交流、 這個(gè)學(xué)校對(duì)老師也有名門規(guī)定,不允許除了校長之外的任何人佩戴手機(jī),就連電腦里面也有著監(jiān)控連接在院長的電腦里面。 為了防止自己學(xué)校的真面目被昭告天下,丁宗光這個(gè)人也真實(shí)無所不用其極了。 不過這也留下了一下東西,能夠讓時(shí)遇和應(yīng)灼發(fā)覺。 書本上面有明顯不同的兩個(gè)人的筆記,因?yàn)闆]有手機(jī)通訊也無法與用電腦交流,所以他們這些老師在私底下溝通的時(shí)候,都會(huì)在書本上傳遞。 ——“聽說了嗎?學(xué)校被查了?!?/br> ——“早晚的事,我們先想想自己吧,會(huì)不會(huì)被連累入獄?!?/br> ——“話說,我們都已經(jīng)兩個(gè)月沒有拿到工資了?!?/br> ——“今天無論如何也要讓丁校長給我們一個(gè)準(zhǔn)信?!?/br> ——“不然我們一起聯(lián)合起來罷工吧,以此作為要挾,他會(huì)害怕的?!?/br> ——“你忘了小心老師的下場了嗎?他可是狠起來什么都敢干的人啊?!?/br> ——“那我們也不能坐以待斃啊,萬一丁校長滅口,把我們?nèi)繗⒌粼趺崔k?這個(gè)學(xué)校馬上就要被查封了,他賺夠了錢但我們呢……” 這是想要把線索全部都引向丁宗光嗎? 動(dòng)機(jī)就是為了殺人滅口、拿錢走人讓自己逍遙法外? --