——【木、村、又、風(fēng)?！?/br>
    楓樹？

    “楓樹？”時(shí)遇忽然想起自己發(fā)現(xiàn)的那株寫著“小心老師”的楓樹，拉著應(yīng)灼又按照原來的位置回去。

    兩個(gè)人穿過這所曾經(jīng)成為了五十個(gè)孩子噩夢(mèng)的學(xué)校，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候現(xiàn)實(shí)世界里不知道是幾點(diǎn)鐘了，但是他們所在的地方卻像是無人的地獄。

    也不知道冷心雨和高飛有沒有被保安抓住，時(shí)遇和應(yīng)灼飛速趕往楓樹下面交換信息。

    時(shí)遇拿出自己在楓樹下面找到的一只粉色手機(jī)，然后伸出手又在楓樹下面的土壤里摸索著，感知著這些埋藏在土地下面的東西。

    終于，她找到了一塊略微發(fā)硬的地質(zhì)，拍了拍沾滿泥土的手背指著自己的腳下說：“這里面有東西?！?/br>
    “你是怎么知道的？”應(yīng)灼有些好奇。

    “埋著樹根的感覺不是這樣的?！?/br>
    她信心滿滿，幸虧之前應(yīng)灼在食堂那里找到過一把鐵鍬，這個(gè)時(shí)候也派上了用場(chǎng)。

    應(yīng)灼握著鐵鍬，朝著時(shí)遇說的地方挖著，沒兩下就鐵鍬的尖頭好像就碰到了什么東西，和某種硬物相撞發(fā)出了“咔噠”的聲音。

    “找到了?！睉?yīng)灼和時(shí)遇對(duì)視一笑，后者蹲在旁邊期待滿滿的看著越來越深的坑，以及從土壤里面逐漸被挖出來的……

    一根手骨頭。

    連帶著還有手臂骨、頭骨、上肢……不，是一具非常完整的尸骨！

    “這是一個(gè)女尸。”時(shí)遇緊鎖眉頭，讓應(yīng)灼有些匪夷所思她為什么看到骨頭會(huì)露出這樣的反應(yīng)。

    也太……平靜了吧。

    時(shí)遇看著被土壤埋藏的略微有些破舊的衣服，依稀能夠判斷出來是一個(gè)女人款式，那個(gè)粉色的手機(jī)應(yīng)該也是這個(gè)尸體所有。

    不僅如此，時(shí)遇看了一眼骨骼的發(fā)育，應(yīng)該還是一個(gè)成年女性。

    “這是誰(shuí)呢？”應(yīng)灼蹲在旁邊，看著這個(gè)無名女尸，又看了一眼已經(jīng)準(zhǔn)備上手去摸尸體身上衣服的時(shí)遇。

    時(shí)遇輕輕用手撥開尸體旁邊的土壤，忽然發(fā)現(xiàn)被埋在尸體旁邊的還有一頂海藍(lán)色的畫家帽，上面還標(biāo)注著名字。

    ——【小心老師】

    “原來小心老師，不是讓我小心一點(diǎn)老師，而是說這個(gè)老師的名字叫小心啊?！睍r(shí)遇有些語(yǔ)結(jié)，她看著這具不知道什么時(shí)候被埋在這里的骨頭，迎面感覺到一股攝人的寒意來。

    它的怨氣很強(qiáng)大。

    “這個(gè)帽子我見過?！睉?yīng)灼看著被時(shí)遇擺放在旁邊臟兮兮的畫家帽，彈了彈上面的灰土露出了圣威斯汀學(xué)校的標(biāo)志?！八沁@個(gè)學(xué)校的老師?！?/br>
    可為什么會(huì)被人殺害死在這里呢？

    時(shí)遇的目光從尸體的骨骼轉(zhuǎn)移到了尸體的頭顱，她在頭顱的后腦勺位置看到了一個(gè)非常嚴(yán)重的裂痕。

    一般后腦勺如果出現(xiàn)了骨裂，那么就說明這個(gè)人在生前一定在后腦勺的位置造成了嚴(yán)重的創(chuàng)傷，說不定還是致命傷。

    “這個(gè)傷口在后腦勺靠上面的位置……”時(shí)遇蹲在旁邊，分析道。“那個(gè)人應(yīng)該是一個(gè)身高要比她高很多的人，而且是一個(gè)可以讓她把后背透露給對(duì)方的熟人，大概率可能會(huì)是同校的老師們?！?/br>
    應(yīng)灼看著她，笑道：“你這個(gè)樣子很像是一個(gè)刑警哎?！?/br>
    “謝謝夸獎(jiǎng)?！?/br>
    那這句話的意思就是，他們有必要去老師們的辦公樓看一眼了。但是老師辦公樓上了鎖，必須要有通行的鑰匙。

    “說不定小心老師的身上有呢？”時(shí)遇提醒道?！八皇沁@個(gè)學(xué)校的老師嗎？一定也有進(jìn)入辦公室的要是吧?！?/br>
    兩個(gè)人一左一右，蹲在尸體旁邊開始往四周的位置扒拉，最后兩雙手全部都沾滿了泥土，為了節(jié)省時(shí)間決定還是用鐵鍬挖比較好。

    應(yīng)灼和時(shí)遇二人挖地三尺，終于在半米外的地方找到了散落著的一枚金色鑰匙。

    “找到了?！?/br>
    倆人伸出手臂擦了一下額頭的汗水，蹲在地上稍作休息后朝著老師辦公樓走去，路過cao場(chǎng)的時(shí)候看著那個(gè)空無一人的廣播臺(tái)，忽然有一種不知做和言語(yǔ)的沉重。

    這個(gè)學(xué)校承載著的是一些家長(zhǎng)們過分的期望。

    時(shí)遇現(xiàn)在才明白。

    知足不辱，知止不殆。

    是什么意思。

    或許家長(zhǎng)們把自己的孩子送到這里來的時(shí)候，也沒有想到這個(gè)學(xué)校會(huì)是這個(gè)樣子，可很多人都忘記了家庭才是教育孩子最重要的因素。

    小心老師尸體旁邊的鑰匙能打開老師辦公樓的大門。

    門剛一拉開，因?yàn)槭覂?nèi)的光線不足而導(dǎo)致里面的東西莫名增添了一些壓抑感。

    整個(gè)辦公室和時(shí)遇想象當(dāng)中的不太一樣，但也在時(shí)遇的的意料之中。

    整個(gè)辦公室里面擠壓著許多桌椅，但桌子上面并沒有什么教材，書本很少卻多了很多奇奇怪怪的東西。

    “這是什么??？”應(yīng)灼握著一個(gè)手臂長(zhǎng)的木板尺，在手里掂量了一下份量很重。

    時(shí)遇抬了抬眸，隨手撩撥了一下旁邊的一根棒球棍，棍子上面已經(jīng)有了明顯的使用痕跡，她看過這個(gè)學(xué)校里面的課程表，是沒有棒球課的。那么這個(gè)棒球棍是用來做什么的，不言而喻。

    她說：“那是戒尺?！?/br>
    “戒尺？”

    “打人用的。”時(shí)遇通俗一點(diǎn)解釋?！澳阈〉臅r(shí)候沒有因?yàn)椴宦犜挾患议L(zhǎng)或者老師打過嗎？”

    --