繁星的參謀唔了一聲，回頭說(shuō)：這個(gè)孩子身手凌厲，很適合突襲作戰(zhàn)，我們繁星想要。

    他這話是說(shuō)給銀輝軍團(tuán)那位中校聽(tīng)的。

    雖然在場(chǎng)有許多院校、研究所的代表，但對(duì)于他們而言，真正的競(jìng)爭(zhēng)者只有彼此刨去研究所不算，無(wú)論從哪個(gè)院校畢業(yè)，學(xué)生們的最終歸處依舊是軍團(tuán)。

    不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題。

    可繁星的參謀等了一會(huì)兒，卻沒(méi)等到銀輝中校的回應(yīng)。

    他詫異地往旁邊走了幾步，俯下身端詳著：周中校，你在嗯?

    姓周的中校是一位女戰(zhàn)士，此刻正眉頭緊鎖，緊緊盯住屏幕。

    準(zhǔn)確地說(shuō)，是盯著屏幕上的一個(gè)人。

    秦淵。

    她是帶著秦上將的任務(wù)來(lái)的，務(wù)必要保護(hù)好秦淵的安全，至于什么招生，什么好苗子秦上校說(shuō)了，都可以放一放，一切以秦淵的安危為第一目標(biāo)。

    周中校不知道秦淵身為戰(zhàn)略資源的特殊性。

    她只是感慨地想，秦上將看上去不茍言笑，其實(shí)還是很偏愛(ài)自家孫子的啊。

    這次也是，為了讓自家孫子能進(jìn)入戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院，不惜找四個(gè)優(yōu)秀學(xué)生跟秦淵組隊(duì)。

    這個(gè)做法無(wú)疑是在鉆規(guī)則的空子，但周中校也感到深深地?zé)o奈。

    上將也是拼了。

    為了自家孫子，做出這種自損羽毛的事。

    唉，萬(wàn)一傳出去，也不知道會(huì)不會(huì)被軍區(qū)那些人說(shuō)三道四。

    不過(guò)自家老大發(fā)話，下達(dá)的任務(wù)，她還是得恪盡職守。

    而且盡管周中校不認(rèn)識(shí)顧瓊生等人，但她心想，既然是想四拖一，那跟秦淵一起組隊(duì)的四名學(xué)生一定很強(qiáng)。

    于是乎，面對(duì)繁星軍團(tuán)參謀的爭(zhēng)搶，她慷慨地大手一揮：沒(méi)事兒，你們隨便挑，我只押寶這一個(gè)小隊(duì)。

    繁星的吳參謀聽(tīng)了，神色更加古怪。

    他也看到了周中校眼前的屏幕，認(rèn)出了上面的小隊(duì)。

    是那個(gè)一上來(lái)就大手大腳，消耗能源的小隊(duì)。

    不會(huì)吧，這種明顯后繼乏力的小隊(duì)，銀輝竟然看得上眼?

    其余評(píng)委也面面相覷，有人按捺不住，起身問(wèn)道：周中校，這只小隊(duì)有什么特別之處嗎?

    難不成有什么亮點(diǎn)，他們沒(méi)分辨出來(lái)?

    周中校心道這要怎么講。

    總不可能說(shuō)，這里面有我們上將唯一的親孫子，肯定要來(lái)銀輝的。

    于是她抿了抿唇，做出一副不經(jīng)意的表情：也沒(méi)什么，就是覺(jué)著這幾個(gè)孩子對(duì)眼緣，適合我們銀輝。

    對(duì)了吳參謀，外面那么多隊(duì)伍，都可以隨便你們挑。

    我只想要這一個(gè)小隊(duì)，你們總不會(huì)跟我們搶吧?

    吳參謀：

    吳參謀有些詫異，眼睛微微瞇起，狐疑地抿著唇，卻什么話都沒(méi)說(shuō)。

    能當(dāng)上參謀的人，心里都鬼精鬼精的。

    周中校越是那么說(shuō)，他越是好奇難耐，心想這只小隊(duì)究竟厲害在哪兒?

    能讓銀輝的人那么重視?

    其他學(xué)院代表也都是人精，聞言紛紛眼中精光閃爍，把注意力齊齊匯聚到了顧瓊生小隊(duì)身上。

    徐調(diào)查員、銀輝軍團(tuán)周中校都這么說(shuō)，A1056號(hào)小隊(duì)肯定藏著貓膩!

    連剛剛打贏一場(chǎng)遭遇戰(zhàn)，正在收拾戰(zhàn)利品的凌凱旋小隊(duì)也只是捎帶著關(guān)注了。

    這么一集中注意力，還真讓他們看出點(diǎn)問(wèn)題。

    片刻后，董教官詫異地嗯了一聲：怎么回事，他們行進(jìn)的速度怎么這么快?

    我們提前設(shè)置好的陷阱呢?

    旁邊一名代表哭笑不得：都被破解掉了，還有很多被躲過(guò)去了很奇怪對(duì)吧，感覺(jué)他們隊(duì)伍中像是有一名專業(yè)的痕跡分析師，咱們做過(guò)布置的地方他一看就知道。

    對(duì)了，還可能是因?yàn)檎彰鞒渥?。他們拿出了所有的探照燈，這樣雖然耗能，但視野也會(huì)更清晰，更容易發(fā)現(xiàn)陷阱。

    董教官聽(tīng)著，牙根漸漸有點(diǎn)酸。

    他的心情十分復(fù)雜。

    畢竟這次二輪競(jìng)賽就是他主持cao辦的，各個(gè)環(huán)節(jié)都下了大心思。

    在他的計(jì)劃中，應(yīng)該是這些小隊(duì)?wèi)?zhàn)戰(zhàn)兢兢踏入地洞，一路遭遇陷阱，險(xiǎn)象迭生這個(gè)過(guò)程中就可以看到各小隊(duì)學(xué)員的個(gè)人能力和品質(zhì)素養(yǎng)了。

    然后等他們破解一個(gè)又一個(gè)陷阱，最終灰頭土臉、精疲力盡地到達(dá)任務(wù)地點(diǎn)，卻無(wú)意中踏入他人提早準(zhǔn)備好的埋伏，經(jīng)歷一場(chǎng)遭遇戰(zhàn)

    這又能考驗(yàn)學(xué)員在即將成功之際，是否會(huì)松懈警惕心，導(dǎo)致功敗垂成。

    沒(méi)錯(cuò)，這才是正確的流程!

    雖然說(shuō)有小隊(duì)順順利利解決陷阱難題，董教官也為這些學(xué)員感到高興，畢竟競(jìng)賽的目的就是挖掘好苗子可他精心設(shè)計(jì)的首輪環(huán)節(jié)沒(méi)能發(fā)揮作用，還是很讓人失落啊。

    就像是一個(gè)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)了精巧又艱難的游戲環(huán)節(jié)，滿懷期待等著看玩家的反應(yīng)，最后卻發(fā)現(xiàn)玩家卡bug過(guò)關(guān)，跳過(guò)了所有精妙陷阱。

    丫的，胸好悶。

    董教官指著屏幕一角，嗓音低沉：另一條任務(wù)線的小隊(duì)呢?

    --