這些小隊(duì)的分?jǐn)?shù)宛如一潭死水，僵在一起一動(dòng)不動(dòng)，若不是前面鮮亮的隊(duì)標(biāo)還在不斷閃爍，幾乎要讓人以為他們已經(jīng)提早出局了。

    董教官?lài)K嘖地咂著嘴，手指在排行名單上戳來(lái)戳去;不行，不行，這些更差勁。你們看看，明顯還在糾結(jié)那幾道陷阱題，這點(diǎn)眼力見(jiàn)都沒(méi)有，指望他們上戰(zhàn)場(chǎng)殺蟲(chóng)子?

    趕緊拉倒吧，這種延誤戰(zhàn)機(jī)的家伙，別拖累其他人就不錯(cuò)了。

    他顯然是個(gè)爆脾氣，說(shuō)著說(shuō)著火氣就躥了上來(lái)，連聲抱怨：哎喲我說(shuō)，能不能把后面這群草包踢出去啊?這大型連線(xiàn)模擬又不便宜，每一秒都在花聯(lián)邦幣好嗎?

    省點(diǎn)資源，給戰(zhàn)士們的營(yíng)養(yǎng)液升升級(jí)也好。

    別急別急，韋瀾苦笑，好歹給個(gè)機(jī)會(huì)，他們吃過(guò)這次的教訓(xùn)，下次就會(huì)多加注意了。對(duì)了，小蔣，你那邊批的怎么樣?

    唔

    蔣淵良的頭埋在終端前一片屏幕上，十分煩躁地嘟囔了一聲：教授，完全不行，這都答得什么亂七八糟的?

    因?yàn)榫窳︱?qū)動(dòng)式機(jī)甲是新鮮東西，關(guān)于它的各項(xiàng)理論依據(jù)尚未完善，題庫(kù)中自然也不可能有參考答案。

    AI無(wú)法進(jìn)行批閱，就只能靠蔣淵良人工打分，整整幾個(gè)小時(shí)，累得青年腦袋都快成漿糊了。

    最關(guān)鍵的是，蔣淵良明顯能感覺(jué)出這些答案，都是對(duì)題干一無(wú)所知的學(xué)生在胡謅八扯。

    太煩人了!

    不會(huì)就明著說(shuō)不會(huì)，胡編亂造干什么嘛?

    浪費(fèi)他的時(shí)間。

    蔣淵良看著一大堆千字長(zhǎng)答案，只覺(jué)得頭大如斗，第一次深深地感覺(jué)到了什么叫讀君一席話(huà)，如讀一席話(huà)摘抄題干中幾個(gè)關(guān)鍵詞翻來(lái)倒去地解釋?zhuān)?chē)轱轆話(huà)倒過(guò)來(lái)倒過(guò)去，有個(gè)屁用?

    真當(dāng)考官都是傻子?

    他毫不客氣地給一個(gè)答案打了零分，麻利地點(diǎn)開(kāi)下一個(gè)，但剛掃一眼，就痛苦地捂住了額頭：教授，你看這個(gè)，這個(gè)說(shuō)人體內(nèi)有一道閥門(mén)，只要把閥門(mén)打開(kāi)，管它精神力還是機(jī)甲通通不在話(huà)下這都什么鬼玩意，被靈魂假說(shuō)荼毒太深了吧?

    韋瀾聽(tīng)了，也神色不悅地皺起眉。

    精神力三大假說(shuō)，他毫無(wú)疑問(wèn)是粒子流那一派，聽(tīng)到靈魂學(xué)仨字就像聽(tīng)到了異端一樣。

    韋教授嫌棄地?fù)]揮手：零分零分，給他零分。

    說(shuō)著他心累地摘下眼鏡，在襯衣下擺上擦拭幾下，心中不斷嘆氣。

    這場(chǎng)考試對(duì)他而言，果然又是毫無(wú)參考意義、浪費(fèi)時(shí)間的舉動(dòng)。

    A1056房間。

    時(shí)間飛逝，譚耀額頭滲出細(xì)密的汗珠，眼眶中也隱隱露出幾縷血絲。

    他利用模擬艙中具現(xiàn)出的各種器具，已經(jīng)在機(jī)甲模型上敲敲打打一個(gè)多小時(shí)了。

    在涉及冷卻液和循環(huán)系統(tǒng)的部分，周晴還能稍稍幫上些忙，翁琸和韓天銘則對(duì)這玩意兒完全束手無(wú)策，只能尷尬地在一旁遞送工具，打打下手。

    顧瓊生也隱隱地有些焦灼。

    可她除了奶譚耀幾發(fā)，讓對(duì)方保持充足的精力體力之外，也幫不上什么忙。

    原主的記憶中僅僅有課本上的知識(shí)，而此刻在他們面前呈現(xiàn)的無(wú)疑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)的難題，也就是譚耀見(jiàn)多識(shí)廣，在機(jī)甲實(shí)cao上有自己的一套小竅門(mén)，才勉強(qiáng)能在模型上動(dòng)動(dòng)刀。

    又過(guò)了幾分鐘，譚耀挫敗地抹了把汗水，直起僵硬的腰桿。

    還是不行。

    他有些喪氣，一頭紅毛也被汗水濡濕，無(wú)力地耷拉下去：以我的能力，光是理解這東西的研制邏輯就要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，題目問(wèn)的又是最高深的難題，我恐怕

    譚耀咬了下牙。

    他心里難受極了，活像是一群小蟲(chóng)在悄悄啃噬，又酸又疼。

    性格中的要強(qiáng)讓他難以說(shuō)出做不到這幾個(gè)字，尤其當(dāng)隊(duì)友們用充滿(mǎn)期待的眼神看向他，整個(gè)隊(duì)伍晉級(jí)的希望似乎都沉沉壓在他肩頭，重逾千鈞。

    可現(xiàn)實(shí)又給了他當(dāng)頭一棒越是深入鉆研，譚耀越能清晰地意識(shí)到，這個(gè)問(wèn)題他絕對(duì)沒(méi)法在短時(shí)間內(nèi)解決。

    他束手無(wú)策，焦躁地抬起手，發(fā)狠地扯著自己的頭發(fā)，似是希望疼痛能讓大腦更清醒、靈活一些。

    扯了幾下，譚耀的手突然被一把抓住。

    別這樣，顧瓊生的嗓音很輕松，這又不能怪你。這東西據(jù)說(shuō)聯(lián)邦召集所有頂尖實(shí)驗(yàn)室，研制了好多年呢。

    再說(shuō)了，就算不跟這道題較真，咱們的答題速度也慢，本來(lái)就沒(méi)有晉級(jí)的希望?，F(xiàn)在不過(guò)是回歸到正常路線(xiàn)，都一樣啦。

    少女的手指修長(zhǎng)而細(xì)膩，指尖沁涼，掌心卻是溫?zé)岬摹?/br>
    譚耀愣了一瞬，突然像是被火燒了一般急匆匆躲開(kāi)，左手捂住右手手腕上剛才被顧瓊生拉住的位置：嗯我其實(shí)

    顧瓊生沒(méi)注意男生突然之間的窘迫。

    她嘴上說(shuō)的輕松，心里可還沒(méi)打算放棄。

    可是還有什么辦法呢?

    想想，仔細(xì)想想

    對(duì)了!

    她還有技能啊!

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