作者有話說(shuō)：

    明天因?yàn)榘駟螁?wèn)題，更新會(huì)在晚上~

    第23章

    盧元基打死也想不到, 校際聯(lián)賽的事顧瓊生不但從秦淵那里聽(tīng)說(shuō)了，得知的內(nèi)容甚至比他還要詳細(xì)。

    這會(huì)兒她正在和周晴一起在暗中觀察, 挑選合適的隊(duì)友。

    顧瓊生自己是奶媽, 周晴是敏捷和控制系，這樣算下來(lái)，她們起碼還缺一個(gè)強(qiáng)攻, 一個(gè)防御。最后一個(gè)位置可以作為機(jī)動(dòng)，在秦淵的建議中, 因?yàn)樗齻兤毡榫窳Φ燃?jí)不高, 所以這個(gè)機(jī)動(dòng)位還是以攻擊手為佳。

    攻擊手啊

    顧瓊生拉著周晴小聲問(wèn)：咱們班里有哪些人，精神力的攻擊性比較強(qiáng)?

    倒不是顧瓊生沒(méi)考慮過(guò)去別的班拉人。

    她也聯(lián)系過(guò)幾個(gè)之前關(guān)系還行的同學(xué)，可那些人都一副避她唯恐不及的模樣，通訊不接，郵件也不回，仿佛顧瓊生是什么沾上就要倒霉的毒藥。

    顧瓊生逮著其中一個(gè)反復(fù)追問(wèn)，對(duì)方這才勉強(qiáng)向她透露，說(shuō)A班有家境雄厚的人暗中下了禁令，不準(zhǔn)其他人跟顧瓊生組隊(duì)。

    顧瓊生：???

    她不解地追問(wèn)：是誰(shuí)?

    那同學(xué)難以啟齒, 只一個(gè)勁兒地說(shuō)：對(duì)不起，別問(wèn)我了。

    我不喜歡他們，但是我也不想跟他們?yōu)閿? 真的很對(duì)不起。

    顧瓊生：

    好家伙, 竟然還有們。

    那就沒(méi)辦法了。

    她只能從F班中挑選, 自己拉扯起一支隊(duì)伍。

    這倒也沒(méi)什么，因?yàn)轭櫗偵行判脑诳荚囍? 把小隊(duì)成員的精神力普遍提高1~2個(gè)等級(jí)。

    這樣一來(lái), 跟C班B班的水平也差不多。

    顧瓊生心里憋著一口氣, 心想A班又怎樣，A班了不起嗎?

    自己又不是沒(méi)待過(guò)。

    給她下絆子的人，肯定是不希望她在校際聯(lián)賽上打出好成績(jī)。

    可顧瓊生偏偏要贏。

    她要讓那些人的陰謀詭計(jì)，通通落空。

    另一邊，面對(duì)顧瓊生的問(wèn)題，周晴思考片刻，報(bào)出幾個(gè)名字：趙露還可以，李瑛也還湊合。韓天銘的精神力比較特殊，也可以考慮

    說(shuō)著她頓了頓，有些不好意思地又補(bǔ)了一句：但是譚耀也挺強(qiáng)的，而且他機(jī)械造詣也不錯(cuò)。

    顧瓊生笑盈盈地看著她：這才是你最想推薦的一位吧，怎么不第一個(gè)說(shuō)呢?

    周晴撩了下耳邊發(fā)絲：他畢竟是我發(fā)小，有好機(jī)會(huì)的話，還是想帶一帶他。瓊生姐，你別看他性子倔，其實(shí)心思還是很細(xì)膩的而且他還懂機(jī)甲。

    顧瓊生點(diǎn)點(diǎn)頭。

    其實(shí)在秦淵提起精神力驅(qū)動(dòng)機(jī)甲時(shí)，她第一個(gè)也想到了譚耀。

    譚耀里平日里表現(xiàn)得很別扭，可當(dāng)顧瓊生邀請(qǐng)他一起組隊(duì)參加校際聯(lián)賽時(shí)，答應(yīng)得卻十分爽快。

    生怕顧瓊生變卦似的。

    在提及機(jī)甲相關(guān)問(wèn)題時(shí)，他也胸有成竹地打包票：早年聯(lián)邦敗退的時(shí)候，許多廢棄機(jī)甲都丟到了荒星，我在那里拆卸過(guò)很多，大致邏輯都明白，這塊就放心交給我吧。

    顧瓊生笑著沖他比了個(gè)OK的手勢(shì)：那就拜托你了。

    繼譚耀之后，防御系隊(duì)友也很快敲定。

    是一個(gè)叫翁琸的小胖子，因?yàn)樾r(shí)候經(jīng)常被其他孩子欺負(fù)，所以擅長(zhǎng)把精神力化作圓形盾牌。

    第5名成員，顧瓊生猶豫一段時(shí)間后，準(zhǔn)備重點(diǎn)考慮周晴推薦的韓天銘。

    韓天銘雖然名字偏中性，人卻是個(gè)實(shí)打?qū)嵉奶鹣得让?，精神力有類似腦花蟲那樣的致幻效果，稀有程度比治療師還要高上幾十倍。

    如果不是精神力等級(jí)太低，致幻持續(xù)的時(shí)間太短，她本應(yīng)該被聯(lián)邦視為重要戰(zhàn)略人才加以培養(yǎng)。

    而不是像現(xiàn)在這樣，被扔垃圾一樣扔到F班。

    顧瓊生把暫定的團(tuán)隊(duì)人員說(shuō)給秦淵聽(tīng)，青年捏著棋子，陷入沉思，許久之后輕輕搖了下頭：機(jī)動(dòng)位也是控制系嗎?

    致幻的確是很強(qiáng)的能力，但這樣一來(lái)，你們的攻擊性稍顯不足。之前推薦你們采納雙攻擊手的配置，是因?yàn)榭紤]到精神力等級(jí)較低的問(wèn)題，我想你們可能更適合打速戰(zhàn)速?zèng)Q的閃電戰(zhàn)，以最快的速度擊敗對(duì)手

    香樟樹簌簌搖動(dòng)，樹下顧瓊生啪地放下一枚棋子，抬頭笑了一下：放心吧，我們團(tuán)隊(duì)的續(xù)航力不會(huì)弱于任何人。

    有她在，不管譚耀還是韓天銘，都能盡情發(fā)揮自己的能力。

    再說(shuō)我也不是吃素的，攻擊力不足，我可以補(bǔ)上。

    奶媽又不是不能C。

    看著系統(tǒng)面板上已經(jīng)存好的3個(gè)技能點(diǎn)，顧瓊生想到后面可以解鎖的技能中，有一個(gè)非常適用的群奶/攻技。

    如果能抓緊學(xué)會(huì)那個(gè)，這次校際聯(lián)賽她的把握又能再多幾分。

    兩人下棋時(shí)，周晴等人在另一邊訓(xùn)練。他們練得風(fēng)生水起，治愈閃光不斷地在身上彈來(lái)彈去，每個(gè)人臉上都帶著興奮的紅暈。

    就在剛才，秦淵給他們每人都提出了非常具有針對(duì)性的訓(xùn)練目標(biāo)。

    就連團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗的配合方式，也給出了非常明確的參考性建議。

    顧瓊生在一旁聽(tīng)著，都覺(jué)得不可思議。

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