結(jié)怨？”

    我搖首說：“這點(diǎn)涉及軍方機(jī)密，我亦不便透露，知道她沒事就放心。唉，萬一她這樣被我打死，到時(shí)真不知怎么辦。還有一件事，芍藥小姐知道三百年前，高安東跟阿巴頓的事嗎？”

    芍藥點(diǎn)頭說：“當(dāng)然知道，珍佛明所有居民，甚至是帝國方面也清楚，三百年前邪愛族以神魔降誔召喚恐怖大王，但在儀式完結(jié)前，姐夫跟高安東聯(lián)手闖到，而且擊敗了阿巴頓。不過大戰(zhàn)之后，高安東連人帶劍失去蹤跡，沒想到三百年后的現(xiàn)在，蒼空神劍再度重現(xiàn)人間。”

    我問道：“那有沒有聽過，他們曾跟一種叫巨魔像的古代兵器戰(zhàn)斗？”

    芍藥輕輕搖曳長發(fā)，微笑道：“這點(diǎn)我就沒聽過?！?/br>
    “嗯，是嗎，時(shí)間不早了，我也要回去上課，再見?！?/br>
    匆匆返回劍術(shù)班，路殊﹑阿偉﹑嘉麗﹑奧莉芙幾名組長全部圍過來，奧莉芙道：“學(xué)長太棒了，幫我們打敗那個(gè)臭婆娘?！?/br>
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    路殊冷哼道：“要不是你搶了先機(jī)，本大爺一定好好教訓(xùn)她?！?/br>
    奧莉芙橫路殊一眼，說：“教訓(xùn)她？虧你講得出口，那個(gè)女人叫哈娜，是貨真價(jià)實(shí)有注冊的高級(jí)劍師，你這種料子可以教訓(xùn)嗎？”

    眾同學(xué)一起嘩然，我亦承認(rèn)自己的路很特別，連見習(xí)劍士都沒考過，卻曾有兩次打敗高級(jí)劍師的記錄，恐怕在劍術(shù)師公會(huì)的歷史都沒出現(xiàn)過。路殊不忿道：“管他什么高級(jí)低級(jí)，下次見到一定讓她好看！”

    嘉麗笑說：“怎樣也好，總之學(xué)長是我們班上最可靠的了?！?/br>
    背后一聲干咳，亞芠老師已經(jīng)行入來，道：“關(guān)于昨天的事，談?wù)摰酱藶橹?，我現(xiàn)在要跟你們說一件事。本來打算讓你們在冬季考試，進(jìn)行野外救生訓(xùn)練，不過山齊士老師不同意，認(rèn)為一年級(jí)生尚未有此能力，所以會(huì)將這項(xiàng)訓(xùn)練押后?！?/br>
    阿偉舉手問道：“老師，那么冬季考試如何進(jìn)行？”

    亞芠道：“用最普通的方法，就是體能考驗(yàn)及筆試形式?！?/br>
    我亦舉手問道：“老師，我想請問可否考完校內(nèi)試后，再考劍士公會(huì)的職業(yè)試？”

    如果由其他人提出這問題，亞芠可能懶得回答，不過由我來問則很正常，始終我曾經(jīng)打贏高級(jí)劍師，考個(gè)普通的劍士已經(jīng)算謙虛。

    亞芠笑道：“你無需心急，藍(lán)庭會(huì)長已經(jīng)交待過，冬季考試之后他會(huì)跟你聯(lián)絡(luò)，不過你仍然需要進(jìn)行校內(nèi)試，而且我也有些評(píng)語及意見要跟你談?wù)?，這些以后再說，現(xiàn)在先上課。”

    今天的課程是劍術(shù)理論，其實(shí)很多人都有誤解，以為武術(shù)家、劍士、騎士只是四肢發(fā)達(dá)之人，上課純粹是一班人互毆。我承認(rèn)劍士的體力鍛練占了上學(xué)期的大部分時(shí)間，然而到了下學(xué)期，在亞芠老師的要求下，我們將一半的體能訓(xùn)練分配在課余時(shí)間自我修行，空出來的課堂用作研究理論。

    我們劍術(shù)班沒有演講室，大家都是盤坐地上，用的只是一塊活動(dòng)的木制黑板。亞芠老師站在黑板前，問道：“你們有誰見過解剖開的人體？”

    同學(xué)們鴉雀無聲，老師從黑板后取出一個(gè)大籠，籠內(nèi)有一只樹猿，再從口袋中取出一個(gè)藥瓶，把藥水倒入籠中的水兜內(nèi)。樹猿可能口渴，它立即在兜中把藥水喝光，而奇怪的事因而發(fā)生。

    在我們數(shù)十對眼睛下，樹猿的皮膚逐漸褪色，就似被剝?nèi)ケ砥?，皮下的股rou、血管、骨骼全都顯現(xiàn)出來。最恐怖的是這只沒皮膚的動(dòng)物，仍然在籠中活動(dòng)，然而它的肌rou血脈卻盡現(xiàn)大家眼前。

    嘉麗忍不住掩著嘴巴，奧莉芙臉色轉(zhuǎn)青，還有兩位同學(xué)忍不住嘔出來。

    路殊道：“老師，這太殘忍了嗎？”

    亞芠失笑道：“你在說什么傻話，這只小猿猴喝的藥水只是將表皮褪色，過十分鐘就會(huì)回復(fù)原狀。如果這樣的情景會(huì)嚇怕你們，我很懷疑你們在生死邊緣時(shí)會(huì)如何。”

    經(jīng)老師這么一說，同學(xué)們稍為放松，大家都注視著這樹猿，老師用著一條樹枝伸給小樹猿。小樹猿見到樹枝立即抓著，嬉戲般與老師互相拉抽，老師拉了幾秒鐘后立即施用巧勁，把小樹猿惹得在籠里跳了兩圈。

    老師徐徐問道：“你們看到了什么？”

    阿偉首先舉手說：“剛才樹猿的動(dòng)作，分別由兩組不同的肌rou發(fā)動(dòng)?！?/br>
    老師微微一笑道：“沒錯(cuò)，人類與樹猿其實(shí)一樣，身體內(nèi)有兩組隨意肌rou，分別控制了壓力及爆炸力，亦即我們說的力量和速度?！?/br>
    路殊把手臂拗彎，道：“平常煲湯的豬rou，看起來都是一樣啊?！?/br>
    奧莉芙搖頭說：“為什么我覺得你跟籠里那猴子掉換了位置坐?！?/br>
    同學(xué)們?nèi)滩蛔“l(fā)笑，籠中的小猿猴也拍手掌，路殊面色一黑，老師輕拍黑板，道：“人體有壓力肌與及爆炸肌，換句話說，不同的天賦和培訓(xùn)，也會(huì)影響不同肌rou的發(fā)展。對于我們劍手而言，必須先搞清楚自己屬于何種類型的劍手，繼而定下長遠(yuǎn)的修練方式?！?/br>
    其中一位同學(xué)舉手問道：“老師，劍手到底有幾多種類型，跟壓力肌和爆炸肌有何關(guān)系？”

    自幼獅戰(zhàn)之后，我已經(jīng)定型使用蒼空劍，所以從沒想過劍手的類型。只見亞芠老師露齒而笑，說：“大路而言，分為盾劍流、雙劍流、重劍流、短劍流、片手劍流、薄刃劍流，在現(xiàn)今世界的劍士以片手劍