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送走了人,干達(dá)便從機(jī)場(chǎng)趕回應(yīng)家,心里一直記掛著自家那個(gè)情緒不太穩(wěn)當(dāng)?shù)膶氊?。進(jìn)門時(shí)就看小朋友正在吃水果,心情看上去還行。 恰巧,干達(dá)湊過來的時(shí)候,應(yīng)擇一把自己正吃著的雪蓮果遞到了鐘晉為嘴邊,讓人咬著吃。 梁慕曉看干達(dá)盯著邊上這對(duì)看了一會(huì)兒,又瞅著他手上的果子,很自覺的就遞了過去,給你吃! 自家寶貝咬過的果子,哪有不接的道理,干達(dá)還故意低頭看了眼自己的手,臟! 沒辦法,那就只好喂了,喂著喂著梁慕曉自己也會(huì)咬上一口,標(biāo)準(zhǔn)的秀恩愛。 看著自己身邊的兩位好友如此做作,陶晴天只好把自己手上的雪蓮果咬得嘎巴響,而已經(jīng)到場(chǎng)的林嘉佑則故意湊到了天天身邊。 誰知,陶晴天就撇了一眼林嘉佑,特意坐坐開,我手里的是我的,你別想,要吃找應(yīng)阿姨要去,這東西容易氧化,得現(xiàn)削現(xiàn)吃。 攤上這么個(gè)主,林嘉佑也是無語,可誰讓是自己瞧上的呢,總得認(rèn)命。 我不跟你搶,你吃你的,不過一會(huì)兒就吃飯了,悠著點(diǎn)。 水果和甜點(diǎn),還有正餐,在我胃里都是有不同的儲(chǔ)存空間的,不影響不影響。 鐘晉為聽著天天這話,總覺得特別耳熟,這不就和他邊上的小兔子是同一套理論嘛,怪不得,當(dāng)初只見了一面就成了好朋友,果然是神奇的共性吸引力。 中午那會(huì)兒,因著什么事那么心神恍惚的,我發(fā)消息給你也不回。 梁慕曉嚼完最后一口果子,領(lǐng)著干達(dá)一起去洗手,這事說來話長(zhǎng),等吃好晚飯和你們講故事,我現(xiàn)在已經(jīng)沒事了,而且我下午那么忙,哪有空回你消息。 干達(dá)一看人都恢復(fù)精神了,那他也不必再追問,安心等聽故事就行。 今天應(yīng)端則白天與同學(xué)有約,晚上與曹墨有約,給飯后故事會(huì)創(chuàng)造了有力條件。 應(yīng)擇一拿出今天在女仆奶奶那拿到的日記本,輕輕放在了桌上,這是我們今天去敬老院的意外收獲,在說這本日記之前,曉曉有樣?xùn)|西給你們看。 連了投屏,曉曉便把自己手機(jī)上的那張照片翻了出來,看著都是些數(shù)據(jù)和過程描述,專業(yè)性很強(qiáng)。 杜允勛認(rèn)真看了會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)了問題,連聲音都有些變調(diào),這東西哪來的? 曉曉咽了咽口水,講述了自己找到這份材料的過程。 其實(shí)事情說來也非常簡(jiǎn)單,就是曉曉愛藏他爸不允許他玩的東西,但一般只要他藏自己家里,就很容易被他爸爸發(fā)現(xiàn)。 他索性就把東西帶到老宅藏在爺爺房間,這樣的話,他爸就不可能再來搞破壞了。 曉曉知道自家爺爺屋里有攝像頭,也知道哪里是視角盲區(qū),他每次都可以在鏡頭前裝做自己根本不知道屋里有監(jiān)控設(shè)備的事,所以爺爺對(duì)他也不設(shè)防。 第233章 日記本里藏著什么秘密 有一回,曉曉又偷偷潛進(jìn)爺爺屋里藏娃娃,正好看到書桌上有份被打開的材料,直接就散開在桌上,頁數(shù)還挺多。 原本他也沒怎么在意,但材料里正好有照片,這受試人的名字還是他好友,也就是天天非常討厭的人,所以他就留了個(gè)心眼兒。 正好,他藏娃娃的抽屜就在書桌的后方,那一排長(zhǎng)柜的最下方,那都是爺爺空給他的,這是他們爺孫倆心照不宣的秘密。 緊靠著柜子的那一側(cè),就是攝像頭拍不到的盲區(qū)位置,當(dāng)時(shí)他就快速的用手機(jī)拍下了桌上的那份材料,然后裝作若無其事的離開房間,爺爺也并沒有懷疑什么。 拍了照片的曉曉肯定沒法抵過自己的好奇心,回家后他就把照片清晰放大,開始認(rèn)真解讀里面的內(nèi)容。 作為生物系的學(xué)生,他意識(shí)到了這份文件里有著非常驚人的信息量,但他無法聲張,更不能隨意找人幫忙。 他只好自己在網(wǎng)絡(luò)上查閱各種資料,跑去圖書館翻書籍,大致上分辯出了這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的研究方法。 受試人是應(yīng)端則,我不清楚他本人是不是知道這事,但確實(shí)是他的樣本,照片也不會(huì)錯(cuò)。 聽到這,應(yīng)爸爸很是詫異,加上之前被誤認(rèn)為是有應(yīng)家血脈的鐘mama,事情似乎向著更可怕的方向在發(fā)展。 如果小則知道,那他肯定是自愿參與了什么研究項(xiàng)目,但我估計(jì)不太可能,剩下的就是他們一直在收集小則的樣本,不排除可能還有我們家別的人的樣本。 應(yīng)擇一的這番說詞絕不是危言聳聽,非常符合事件發(fā)展的路徑,是一種邏輯的推斷。 看大家沒有人再說話,梁慕曉便接著講解,根據(jù)材料編碼,我推斷這肯定不是第一份,實(shí)驗(yàn)進(jìn)程說明也可以看出問題,這是跟蹤實(shí)驗(yàn),持續(xù)了多少年我不清楚,但研究方法肯定是遺傳學(xué),具體哪方面我判斷不出。 又是遺傳學(xué),一天之內(nèi)聽到兩回,在座的人都引起了警惕。 杜允勛還在認(rèn)真閱讀,腦內(nèi)也在不停運(yùn)轉(zhuǎn),突然,他讓應(yīng)擇西幫他拿配套的光電筆。 拿到筆的杜允勛飛速在幾行公式下標(biāo)記上了下劃線,雖然這與我的理論點(diǎn)略有不同,但我敢肯定,這是進(jìn)行嬰兒培育的實(shí)驗(yàn),只是這個(gè)加入了定向培育的要素,但具體定向了什么,沒有更多的報(bào)告,我無法驗(yàn)證。 --