一杯酒下肚子，中也面頰上就泛起了紅暈，一雙眼睛也變得迷離起來，整個(gè)小醉貓都癱倒在桌子上，嘴里還不停口齒不清地嚷嚷什么。

    沒想到如此低度數(shù)的酒，中也說醉便醉了，青雀又是好笑又是無奈。

    八田也忍不住偷笑，伸手用力揉了一把中也的腦瓜子，“中也，你的酒量也太差了吧，小店長(zhǎng)可是臉都沒有紅呢?！?/br>
    “好啦，八田，送他去臥室里休息吧?！鼻嗳感Φ?。

    八田連連贊許，“確實(shí)，中也得好好休息了?！?/br>
    說著，他又忍不住笑了，一張臉上全是盛不住的笑意。

    將中也抱回去了客房，找好了被窩將他塞進(jìn)去。

    也恰好此時(shí)藤田來了。

    “老師~老師你在嗎~”

    門外的藤田聲音蕩漾，恨不得變成一灘水就從門縫外擠進(jìn)來。

    青雀給他開了門，讓他進(jìn)屋。

    “老……”藤田一進(jìn)門，就看見了八田，本想脫口而出的稱呼就硬生生卡住了。

    “沒關(guān)系的，八田可以知道?！?/br>
    八田滿頭霧水。

    藤田呼出一口氣，“收到老師的傳真，我就立刻飛奔過來，就是為了第一時(shí)間拜讀您的新作！”

    藤田的熱情青雀見怪不怪，只是招呼八田招待藤田，然后就去臥室找自己今天才完成的稿件了。

    八田給藤田倒了一杯水，就坐在他旁邊問：“你為什么叫小店長(zhǎng)老師??？你不是出版社的人嗎？”

    藤田接過水杯，提及青雀，面上的表情說不出的虔誠(chéng)，“山鳥老師，是橫濱的天才！她的文學(xué)天賦，簡(jiǎn)直絕無僅有！”

    “山鳥？”

    “是的?！?/br>
    “小店長(zhǎng)是山鳥？”

    “是的！”藤田的眼中燃?xì)庑苄芰一穑?/br>
    “山鳥老師，溫柔善良，和藹可親，她的文字就像是一道曙光照亮了整個(gè)橫濱！她的《櫻》，讓每個(gè)人的自我意識(shí)得到了提升！她的《錯(cuò)位戀人》，更是讓人們?cè)诼槟窘^望如牢籠的環(huán)境中找到了屬于自己的希望！”

    “山鳥老師，是我的神！”

    八田，大腦停止思考。

    青雀回來之后，就看見表情空白仿佛喪失了語言功能的八田，還有喋喋不休一直在贊頌著山鳥老師美好的藤田。

    “噗嗤！你們?cè)谧鍪裁窗?。”青雀來到小桌子前坐好，然后把稿子交給藤田，“這是短篇童話，依舊按照?qǐng)?bào)紙登陸的模式?！?/br>
    “好的，山鳥老師！”

    “看完之后要記得打印一份，手稿我會(huì)留下來的，復(fù)印件你帶去吧?！?/br>
    “絕對(duì)沒問題的，老師！”

    藤田虔誠(chéng)地翻開了手稿。

    這還是他第一次摸到山鳥的手稿，動(dòng)作相當(dāng)小心翼翼，就連呼吸的幅度都變輕了不少，生怕自己呼出的氣體打擾了手稿中墨水書寫的文字。

    見藤田沉浸在之中，青雀抬手敲醒了八田。

    “怎么了，那么震驚嗎？”

    八田回神，長(zhǎng)呼一口氣，“啊，等震驚緩過來之后，就覺得沒什么奇怪的了?！?/br>
    “誒？”青雀忍不住輕笑，“八田是這么想的嗎？”

    “是啊，無論是什么事情，只要想到是小店長(zhǎng)，就會(huì)覺得一點(diǎn)都不奇怪了。”

    八田同樣笑道。

    自從進(jìn)入書店的第一眼，就已經(jīng)覺得，這個(gè)女孩和周圍是不同的。

    她就這么立在那里，安靜，不說話，一雙眼眸卻帶著笑意。

    仿佛是一塊毫無秩序紛亂復(fù)雜的彩色畫板，突然闖進(jìn)了一只墨水描繪出來栩栩如生的飛雀。

    這只飛雀如此突兀，與四周格格不入，好像下一秒就要飛走了一樣。

    “嘛，總之就是，不奇怪?！卑颂镒ザ鷵先仓荒苓@么說了。

    “那我是不是可以當(dāng)做，這是八田對(duì)我的夸贊呢？”青雀調(diào)笑說。

    “那就是吧。而且小店長(zhǎng)無論是不是山鳥，都是小店長(zhǎng)嘛。無論如何，小店長(zhǎng)擁有的美好品格也不會(huì)因?yàn)樯进B老師的身份而產(chǎn)生變化，不是嗎？”

    青雀微微一愣，隨后輕笑，“八田夸贊人的功夫，就算是我也會(huì)忍不住生出羞澀了?！?/br>
    “這才是正常的吧。是小店長(zhǎng)太成熟了，總是忘記自己也是個(gè)小孩子，還總是喜歡叫我小孩子。”八田調(diào)侃說。

    第34章

    兩人正說話時(shí), 就聽見藤田在一邊噗嗤笑出聲。

    八田與青雀扭頭看他。

    “很抱歉，老師，因?yàn)槟倪@一篇作品十分有趣, 哪怕是定義為童話，我也忍俊不禁?！?/br>
    藤田想不到山鳥老師竟然還有寫童話的天賦。

    他將完畢的手稿整理好，然后放在桌子上。

    “老師, 我能問一問, 您創(chuàng)作這篇《小動(dòng)物森林》的初衷是什么嗎？”

    “這個(gè)啊?！鼻嗳傅哪樕下冻鲆荒ㄎ⒚畹男θ? “藤田不需要知道，只要保證這一篇短童話能夠盡可能傳遍整個(gè)橫濱就好了。”

    老師沒有給出答案，藤田選擇自己好好揣摩。

    思來想去, 藤田覺得, 果然山鳥老師是溫柔了！溫馨可愛的童話故事，用最低的報(bào)紙價(jià)格傳遍整個(gè)橫濱, 就算報(bào)紙丟棄之后, 被鐳缽街的孤兒撿到也能看見！

    不愧是山鳥老師，一心都是為了這個(gè)橫濱的未來！

    然，這一次的藤田卻猜錯(cuò)了。

    他怎么也不會(huì)想到，這一篇溫馨可愛又叫人啼笑不止的童話故事，其實(shí)是山鳥老師的報(bào)復(fù)之作！

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