蘇蕉：借用能力?

    是的。系統(tǒng)說(shuō)：但是只能借用神明的那部分能力，「血腥」或者「治愈疫病」

    蘇蕉忽然意識(shí)到了什么：所以，其實(shí)「天災(zāi)」還是存在的，對(duì)嗎?

    他一下就想到了宴憐那個(gè)樣子果然是裝的嗎?

    系統(tǒng)：這個(gè)就這么說(shuō)吧，就像這個(gè)世界有白就有黑，有光就有暗一樣，天災(zāi)是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，但我也是第一次遇到這種情況，「希望」雖然是天災(zāi)很想拋棄的東西，但其實(shí)一般是拋棄不了的殿下您直接帶走了血腥天災(zāi)的「希望」，我不太確定「血腥天災(zāi)」身上會(huì)發(fā)生什么變化

    蘇蕉：這樣嗎?但是我剛剛載入現(xiàn)實(shí)世界的資料。系統(tǒng)憂郁的說(shuō)：發(fā)現(xiàn)了一件很可怕的事情。

    蘇蕉：?

    天災(zāi)好像已經(jīng)開(kāi)始影響現(xiàn)實(shí)世界了。系統(tǒng)說(shuō)：前些日子發(fā)生的流感，就是血腥天災(zāi)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界造成的影響

    蘇蕉：!

    難怪他明明被系統(tǒng)增強(qiáng)了體質(zhì)，還是病倒了。

    但是還好您及時(shí)拿到了「血腥天災(zāi)」的希望。系統(tǒng)連忙說(shuō)：據(jù)我觀察，現(xiàn)在流感范圍已經(jīng)減弱了，生病癥狀僅為高燒不退，沒(méi)有造成死亡。

    系統(tǒng)：啊能量要不夠了我先下線了

    系統(tǒng)：你一定記得要找供奉者提升神力值啊!

    隨后系統(tǒng)便沒(méi)有了聲音。

    說(shuō)的容易，做起來(lái)哪里有這么簡(jiǎn)單，新的供奉者目標(biāo)倒是現(xiàn)成的有一位顧西楚，但現(xiàn)在蘇遲眠看他看那么嚴(yán)，手機(jī)還被沒(méi)收了，他哪里有機(jī)會(huì)跟對(duì)方接觸啊。

    但讓蘇焦沒(méi)有想到的是，他竟然會(huì)以這種方式再次見(jiàn)到顧西楚在他的美術(shù)課上!

    這是我們的特邀美術(shù)教授，以后會(huì)掛名教授美術(shù)課程。班主任介紹著身邊這位矜貴的年輕畫(huà)家，大家認(rèn)識(shí)一下。

    蘇焦已經(jīng)聽(tīng)到身后同學(xué)激動(dòng)的談?wù)撀暳恕?/br>
    哇，是顧西楚!!

    那個(gè)18歲成名的天才畫(huà)家嗎

    他家超級(jí)有錢(qián)的不過(guò)我聽(tīng)說(shuō)，顧泗是他的弟弟來(lái)著

    顧西楚白襯衫扣子扣到最上面一顆，黑長(zhǎng)褲勾勒長(zhǎng)腿，長(zhǎng)發(fā)松散的束起，桃花眼顯得溫柔多情，他仿佛沒(méi)有聽(tīng)到同學(xué)們的私語(yǔ)，溫和說(shuō)：這學(xué)期的美術(shù)課，就由我來(lái)代勞了，希望大家捧場(chǎng)

    顧教授一說(shuō)話，教室里就安靜下來(lái)。

    他好像在看著所有人，但瞳孔的焦點(diǎn)，其實(shí)在那個(gè)安靜的少年身上。

    少年低著頭，手里捏著個(gè)鋼筆，好像沒(méi)有在聽(tīng)他說(shuō)話。

    驀地，從少年身后傳來(lái)一聲輕笑，打破了靜謐

    我們可是學(xué)業(yè)繁忙的高二生，一年到頭也看不到幾節(jié)美術(shù)課，顧老師來(lái)這里，是不是有些大材小用了呀?

    是宴憐。

    怎么會(huì)。顧西楚薄唇彎著，三分笑意不達(dá)眼底：高二是很關(guān)鍵的一年，有些同學(xué)文化分不夠的話，還可以選擇美術(shù)專業(yè)，具體要怎樣做，我會(huì)在我的課程上為大家解惑。

    宴憐哼了一聲，不置可否。

    班主任連忙說(shuō)：顧教授來(lái)談一談畫(huà)畫(huà)的心得?

    畫(huà)畫(huà)其實(shí)是一件很美妙的事，顧西楚的視線有意無(wú)意的掠過(guò)了蘇焦，人總有一些想要表達(dá)卻羞于啟齒的東西，這個(gè)時(shí)候，文字太過(guò)抽象，語(yǔ)言又太過(guò)直白，而畫(huà)筆便會(huì)成為溝通世界最優(yōu)的橋梁。

    蘇焦埋著頭想，畫(huà)澀圖就畫(huà)澀圖，說(shuō)得可真夠曲高和寡的。

    下課了。

    好帥啊顧教授!

    天哪，他的眼睛簡(jiǎn)直像會(huì)放電!!

    我被電到了!桃花眼誒，太要命了太要命了!

    我超喜歡顧教授的畫(huà)的!我天哪，高山流水，陽(yáng)春白雪的感覺(jué)!每次我都沉醉!這就是藝術(shù)啊!

    像顧教授這么高雅的人，追求愛(ài)人也一定非常浪漫吧。

    蘇焦想，如果天天寄澀圖算浪漫的話，那顧教授一定是個(gè)非常浪漫的人，至死不渝的那種。

    他這樣想著，忽然愣了一下。

    所以，在他生病的這些天，顧西楚不會(huì)也在給他寄畫(huà)吧?

    不會(huì)吧?

    他要寄的話

    不，他不知道他的住址才對(duì)

    不，之前住在柳涵一家的時(shí)候，顧西楚不也還是寄了!!

    想到某種可能，蘇焦一下捏緊了筆，心臟砰砰砰跳起來(lái)。

    他一下就有了十分不好的預(yù)感。

    作者有話說(shuō)：

    啊啊啊;

    搬完就在瘋狂用手機(jī)寫(xiě)嗚嗚;

    修好了(頂鍋蓋;

    啊擦忘了注釋了差點(diǎn);

    【在未來(lái)的歲月里，我對(duì)你的記憶就像星星，照亮我孤獨(dú)的生命?！?/br>
    這是蒙格瑪利的句子。

    第87章 現(xiàn)實(shí)世界2

    蘇焦覺(jué)得自己裂開(kāi)了。

    蘇蕉站起來(lái)。

    宴憐：去哪兒?

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