欒彰很滿意這個效果，他需要通過一些笨拙行為來體現(xiàn)自己在某一方面是弱于紀(jì)冠城的，從而激發(fā)紀(jì)冠城心中更多的憐愛，在紀(jì)冠城的大腦里植入一個概念——

    欒彰不是無所不能的，欒彰孤單又廢物的一面只有紀(jì)冠城見過，欒彰需要紀(jì)冠城。

    人啊，一旦對某個人產(chǎn)生這種憐愛的情緒，那簡直比鬼迷心竅還可怕。

    兩個人的關(guān)系想要更進一步，摩擦是在所難免的，一定要有一個打磨的過程才能更好的融為一體。欒彰很準(zhǔn)確地把握著尺度，讓對方無可奈何的同時還會對自己有更多的了解。

    唯獨有一點是他對紀(jì)冠城三令五申過的，就是紀(jì)冠城可以隨意出入他的書房，使用書房內(nèi)的任何設(shè)備，但是不可以碰書架最靠里的那個黑色盒子。

    不提還好，一旦提起，很難不讓人產(chǎn)生好奇心。好在紀(jì)冠城是一個有原則的人，答應(yīng)欒彰不會亂碰絕對說道做到。事實上他并不需要使用欒彰的書房，進去多半是打掃，而且是在告知欒彰的情況下。

    諾伯里私底下會笑話欒彰，說紀(jì)冠城這個人的自我約束能力超出了欒彰的估算，欒彰的法子不靈了。

    欒彰只是反問，是我沒算對還是你沒算對。

    諾伯里不知聲了，沉默好久之后才不服氣地說，數(shù)據(jù)是不會騙人的。

    “那你認為什么會騙人？”

    “有可能是你的數(shù)據(jù)還不夠多?；蛘摺蛘哌@個模型本身太陌生了，不能用以往的經(jīng)驗來判斷?！?/br>
    “那是你應(yīng)該思考的事情。”

    “我又不是紀(jì)冠城?！敝Z伯里說完又換上了紀(jì)冠城的聲音自我反駁，“好吧，我是紀(jì)冠城?！?/br>
    “那么現(xiàn)在對你來說，那間書房里的什么東西是最有吸引力的呢？”

    “讓我想想啊……”那語氣和紀(jì)冠城如出一轍，欒彰閉上眼睛甚至能聯(lián)想到紀(jì)冠城認真思考的模樣。

    “是諾伯里！”他回答，“諾伯里的主機！”

    “為什么呢？只是一個ai啊……”

    “因為阿基拉做不到。”

    聽了這答案，欒彰會心一笑，獎勵似地說：“回答正確?！?/br>
    第27章

    諾伯里可能是這個世界上最智能的私人ai，他一部分?jǐn)?shù)據(jù)以觀云為基礎(chǔ)，而另外一部分負責(zé)他運行的硬件設(shè)備很簡單粗暴的丟在了欒彰的書房里。

    紀(jì)冠城曾多次表示過對于諾伯里的興趣，他想知道欒彰到底是怎么做到的，可欒彰一直在賣關(guān)子，看來是時候丟出一些魚餌了。

    周末在家時，欒彰主動問起阿基拉的事情，紀(jì)冠城坦言進度并不樂觀，主要還是他最近沒有什么私人時間去做這些。說者無意聽者有心，紀(jì)冠城的時間都去哪兒了，欒彰再清楚不過。

    “你來一下?！睓枵冒鸭o(jì)冠城叫進了書房，喚起諾伯里的同時開啟了書房內(nèi)的所有設(shè)備，“你這么拖拖拉拉的可不行，算了，你卡在了哪部分？我可以用諾伯里展示給你?！?/br>
    “真的嗎？”紀(jì)冠城喜出望外，然后又說，“你不是說教會徒弟餓死師父嗎？”

    欒彰笑道：“有沒有可能，師父的本事你這輩子都學(xué)不會？”

    “我可以試試?！奔o(jì)冠城雖敬仰欒彰，但也絕非自我輕賤的人。他有爭強好勝不肯認輸?shù)囊幻妫坏┱J定了一個目標(biāo)就會拼了命地追趕，欒彰正是把握了這一點，才好排兵布陣。

    其實落實到開發(fā)層面上來說已經(jīng)是相當(dāng)后端的部分了，欒彰需要為紀(jì)冠城撥開的是設(shè)計思路和邏輯方面的迷霧，有時候紀(jì)冠城距離終點其實已經(jīng)很近了，但就是差了那么一個環(huán)節(jié)沒有考慮到，便怎么都走不出來。

    一連幾個晚上，兩個人都悶在欒彰的書房里，一個講一個聽，諾伯里還時不時地自我拆解一番，在這個過程中，阿基拉的“大腦”中那些神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)仿佛被挨個疏通，儼然從一個人生一片灰暗的孱弱嬰兒變成了可以隨地撒歡的健康孩童。

    底層基礎(chǔ)穩(wěn)固了，接下來的訓(xùn)練便要依靠大量的數(shù)據(jù)了。這當(dāng)中還有很多麻煩事，并非短時間內(nèi)可以解決?？杉o(jì)冠城有點著迷，恨不得一天有二十五個小時，哪怕已經(jīng)困得睜不開眼了，仍要纏著欒彰再給他講講。

    欒彰無奈道：“又不是過了今天沒有明天，你急什么？”

    “今日事今日畢，拖到明天就再也解決不了了?！奔o(jì)冠城擺出他的筆記，哪怕從事最高精尖的科技行業(yè)，他仍舊保持著用紙筆寫筆記的習(xí)慣。翻到自己畫重點的位置，紀(jì)冠城不說話，只睜大眼睛看著欒彰，眼中露出無限的期待。

    “你說吧?！?/br>
    “以中文為基礎(chǔ)的深度學(xué)習(xí)真的不可取嗎？”紀(jì)冠城問。

    “不是不可取，而是時間成本和數(shù)據(jù)量的關(guān)系?！睓枵玫溃拔夜膭钅銍L試，但是你要知道，一旦在自適應(yīng)過程中發(fā)生災(zāi)難性遺忘是相當(dāng)痛苦的一件事?！?/br>
    “我明白?！?/br>
    欒彰看紀(jì)冠城模樣就知道紀(jì)冠城已經(jīng)打定了主意，嘆道：“你還真是喜歡做一些明知不可為的事情，如果努力了但真的沒有結(jié)果怎么辦？”

    “我想試試。”紀(jì)冠城道，“我們需要去不斷嘗試自己從未嘗試過的東西，欒老師，這可是你說的?！?/br>
    “好吧，祝你好運?！睓枵眯牡?，我說的可不是這個意思。

    紀(jì)冠城在“求知”這方面并不那么客氣，坐在欒彰身邊寫寫畫畫完全忘了時間，忘了困倦，更忘了是不是打擾欒彰休息。