也不知道是這個(gè)方法真有效，還是他的心理作用，每次陸衍臣一吹完，他就感覺(jué)好像真的沒(méi)之前疼了，簡(jiǎn)直就像魔法一般。

    柔和的白熾燈光下，宋清時(shí)的眼神猶如鏡頭一般一幀一幀從他的臉上掃過(guò)，他尤其喜歡看臣臣低頭干活的時(shí)候，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候他就格外專(zhuān)注且認(rèn)真，連他這樣明目張膽的目光也察覺(jué)不到，遲鈍得讓人覺(jué)得可愛(ài)的地步。

    宋清時(shí)盯著他的臉看了片刻，突然晃了晃自己受傷的那條腿，聲音掐出了一點(diǎn)顫音：臣臣，疼

    陸衍臣有些詫異地看了他一眼，自己已經(jīng)足夠小心了，還是弄疼他了嗎，他頓時(shí)有些自責(zé)，為了安撫他，他俯下身來(lái)，朝他的膝蓋輕輕吹了一口氣，微涼的風(fēng)從宋清時(shí)的傷口拂過(guò)，讓他心尖顫了顫，他低頭掩飾自己的臉紅，聲音小得像是擠出來(lái)的一般：嗯現(xiàn)在不疼了

    陸衍臣這才起身笑看了他一眼，輕輕拍了拍他的腦袋，隨后轉(zhuǎn)身收拾桌上的藥水、紗布什么的。

    這時(shí)，他突然感到身后的衣服被人抓了一下，他轉(zhuǎn)頭一看，只見(jiàn)宋清時(shí)低著頭，臉偏向一邊，朝向他的那只耳朵卻已經(jīng)紅得滴血，有些扭捏地道：今晚我還可以跟你一起睡嗎?

    似乎怕他不答應(yīng)，他還特地補(bǔ)充了一句：腿不方便

    陸衍臣絲毫沒(méi)有懷疑他的用心，爽快道：好呀。

    宋清時(shí)在他身后眼皮上下?lián)溟W了幾下，他毫無(wú)愧疚地再次利用了臣臣對(duì)他的包容，以及與生俱來(lái)的溫柔。

    有時(shí)候他覺(jué)得自己像是一種扎根在陸衍臣身上的植物，從他身上汲取營(yíng)養(yǎng)，維持自己的成長(zhǎng)，這種關(guān)系很不健康，但一旦要將他剝離，他很快便像離土的樹(shù)一般迅速枯萎、死去。

    他記得他們五年級(jí)的時(shí)候，那次他生日，臣臣送了一本《小王子》給他，書(shū)里的小王子有一朵嬌嫩的玫瑰，每日都需要小王子給他澆水、施肥、捉蟲(chóng)，他覺(jué)得自己和臣臣的關(guān)系有點(diǎn)像小王子和玫瑰。

    但他不是玫瑰，他是藤蔓，因?yàn)樗粫?huì)讓臣臣離開(kāi)自己，他會(huì)將他牢牢地綁在自己身邊，讓他無(wú)法離開(kāi)自己。

    入夜，宋清時(shí)抱著陸衍臣的腰，聞著他特有的香氣入睡，臣臣一定不知道，他是以什么樣的心情抱著他入睡的，也一定不知道，他趁他睡著的時(shí)候，偷偷親掉了他鎖骨那滴未干涸的汗。

    這幾天因?yàn)樗吻鍟r(shí)受傷的原因，陸衍臣對(duì)宋清時(shí)的照顧更是到了無(wú)微不至的地步，不僅上樓下樓要扶著他，就連他在學(xué)校上廁所也要跟著一起去，生怕他出什么意外，知道的知道他是擦破了點(diǎn)皮，不知道的還以為他摔斷了腿，無(wú)法自理了。

    就連班上已經(jīng)習(xí)慣他們這么親密的同學(xué)也嘆為觀止，黃婷婷忍不住直呼宋清時(shí)：你是公主嗎，這待遇怕是趕得上公主了吧!

    宋清時(shí)臉色微紅，倒也不至于。

    雖說(shuō)這幾天兩人除了上課的時(shí)候，幾乎都待在一起，不過(guò)也有不能待在一起的時(shí)候。

    因?yàn)樗吻鍟r(shí)傷到了腿，陸衍臣擔(dān)心他行動(dòng)不便，于是便找班主任商量讓他可以不用參加課間cao。

    于是這幾天宋清時(shí)便獲得了不用參加課間cao的權(quán)利，但陸衍臣還是要參加的。

    于是到了課間cao的時(shí)候，整個(gè)教室便只剩下宋清時(shí)一人。

    他在座位上寫(xiě)了一會(huì)作業(yè)，覺(jué)得有些煩悶，可能因?yàn)檫@幾天都和臣臣待在一起，一旦他不在自己身邊，他的心就空落落的。

    他忍不住回頭看了陸衍臣的課桌一眼，想到自己還沒(méi)怎么坐過(guò)臣臣的課桌呢，于是便一瘸一拐地走向他的位置。

    他在陸衍臣的課桌前坐了下來(lái)，回想陸衍臣上課的樣子，忍不住笑了起來(lái)。

    臣臣雖然對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度挺隨意的，但總體來(lái)說(shuō)還是個(gè)乖學(xué)生，上課不吵不鬧也不睡覺(jué)。

    即便走神，也只會(huì)托腮看著窗外，或是垂眼不知道想什么，老師即便發(fā)現(xiàn)他在走神，也不會(huì)說(shuō)他什么，誰(shuí)讓這是全班第一呢。

    臣臣在生活上也是個(gè)挺隨意的人，雖然他很會(huì)做飯，但卻不太會(huì)收拾，他的課桌不會(huì)像宋清時(shí)那樣永遠(yuǎn)整理得整整齊齊的，但也不會(huì)讓人覺(jué)得邋遢，只是東西放得有些隨意。

    宋清時(shí)在這方面和他是互補(bǔ)的，他做飯不如陸衍臣，但比他會(huì)收拾。

    他有一些整理癖，比如床鋪一定要鋪到一絲褶皺也沒(méi)有，擺在課桌上的書(shū)一定要摞得整整齊齊，他習(xí)慣一切東西都是井然而有序的。

    于是此刻見(jiàn)到陸衍臣的課桌有些雜亂，忍不住想動(dòng)手幫他收拾一番，他將他散落在課桌上的圓珠筆放進(jìn)筆袋，又將他寫(xiě)到一半的練習(xí)冊(cè)合起來(lái)和其他練習(xí)冊(cè)放在一起，就在他準(zhǔn)備將他的課本也和其他課本放在一起時(shí)，突然一張紙片從課本的背面飄了下來(lái)。

    白色的，像是A4大小的紙張被撕成了一半，被撕開(kāi)的地方有被指甲壓過(guò)的痕跡。

    所以才能被撕得這么整齊，上面寫(xiě)著一行字：陸衍臣，下午放學(xué)后我會(huì)在小樹(shù)林倒數(shù)第三棵樹(shù)那里等你，我有話想對(duì)你說(shuō)，你一定要過(guò)來(lái)!

    字跡清秀，像是女生寫(xiě)的。

    所以，這上面的話是什么意思，這張紙片的主人是想和臣臣告白嗎?

    不過(guò)上面并沒(méi)有署名，是沒(méi)有把握臣臣會(huì)不會(huì)去小樹(shù)林，所以事先留了一手嗎。

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