第69節(jié)
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“不知道哎,也沒聽他提起過。” “他有喜歡的女明星或者動(dòng)漫人物之類的嗎?” “好像沒有,他不關(guān)注明星,動(dòng)漫他也不怎么看?!?/br> “他之前喜歡過的女生呢?是什么樣子的?” “這個(gè),我也不知道哎……” 袁晴遙一問三不知,她和周明娜雙雙愣住。 周明娜覺得難以置信,扯開了嗓門問:“遙遙,你們不是好朋友嗎?你們不是發(fā)小嗎?你怎么什么都不知道啊!你從來沒問過他嗎?你都不好奇嗎?” “……” 面對(duì)周明娜連珠炮似的發(fā)問,袁晴遙驀地思緒紛亂。 倏然一瞬,她發(fā)覺自己好像沒有想象中那么了解林柏楠。 關(guān)于林柏楠理想型的問題,她沒有敷衍了事,沒有刻意隱瞞,她真的一個(gè)都答不上來。 她和他明明從出生起就認(rèn)識(shí)了,后來更是像彼此的影子一樣密不可分,這么多年了……她竟然沒了解過他的少年心事。 她不好奇嗎? 她好像真的不好奇。 十五六歲,正是情竇初開的年紀(jì),異性多投來一個(gè)眼神都會(huì)心潮澎湃,而袁晴遙的情竇卻閉合得彷如用混凝土澆筑的模具,每一個(gè)縫隙都被封死了。 她不關(guān)注學(xué)校里少男少女的粉紅情愫,何韻來跟她聊緋聞八卦,她饒有興致地聽,但僅僅是單純地聽并不過腦子,那些“誰喜歡誰”、“誰和誰在一起了”、“誰和誰為誰爭(zhēng)風(fēng)吃醋了”……她左耳朵進(jìn),右耳朵出。 她更不可能去打探林柏楠的心意了,因?yàn)樗恢肋@是否屬于他的敏感話題。 她打心底不覺得他比其他男生差,但他本人不見得這么想,她若是問了,會(huì)不會(huì)惹他不悅,又會(huì)不會(huì)引他自卑? 所以,她從來沒問過他。 “小丸子,我真的不知道?!痹邕b如實(shí)坦白。 “遙遙,好遙遙!”周明娜抱袁晴遙的胳膊抱得更緊,她連續(xù)眨著眼睛放電,懇求道,“你幫我問一問,好不好?” “這個(gè)嘛……” “求你了!” 袁晴遙面露難色,可周明娜看上去迫切得就差給她跪下了,她思量片刻之后,緩聲送出一句:“好吧,我?guī)湍銌枂査梢宰屗朗悄阆雴柕膯幔俊?/br> 周明娜紅著臉點(diǎn)頭,撞了撞袁晴遙的肩膀:“遙遙,如果可以的話,你能不能再幫我美言幾句?” 張瑩被逗笑了:“小丸子,你好主動(dòng)啊!” 連袁晴遙如此遲鈍的木頭腦袋都看出來周明娜的春心萌動(dòng)了,那時(shí)她的心里沒掀起什么波瀾,她反倒認(rèn)為有人愛慕林柏楠是件好事,這樣一來,世界上又多了一個(gè)會(huì)對(duì)他好的人。 袁晴遙大氣地回應(yīng):“好,包在我身上!” * 歷史課上,歷史老師正在談古說今,帶領(lǐng)學(xué)生把古今中外的重大歷史事件梳理一遍,先大概形成一個(gè)時(shí)間軸,方便日后學(xué)習(xí)。 高一的第一堂歷史課沒什么太過重要的內(nèi)容,袁晴遙把一張便簽條藏在筆袋里,偷偷地往里邊看。 便簽條是周明娜寫給她的,上面列著十幾條問題,全部是用來探索林柏楠的—— 生日、星座、愛好、家庭成員,喜歡的歌手、電影,心儀的女生類型……個(gè)人信息相關(guān)的問題袁晴遙可以幫林柏楠回答,包括他的興趣喜好她都是知曉的,但理想型就得問他了。 方才的大課間沒來得及問,他不在座位,她把面包放在了他的桌上??焐险n了,她沒等到他的人,等來了周明娜顛顛地跑過來塞給她這張便簽條。 然后,上課鈴聲響了,林柏楠才回到教室。 理想型啊…… 該怎么開口呢? 袁晴遙苦惱地托腮思考,往右手邊瞥了一眼。 氣溫抓住了夏天的尾巴,頑皮得不肯入秋,因?yàn)闊?,林柏楠的校服敞開。 他里面穿一件淺藍(lán)色t恤,似天空般清爽干凈的顏色,襯得他的皮膚更加白皙。 他專心做著筆記,左手寫寫停停,手中的黑色中性筆偶爾靈活地在指間跳躍,從食指翻騰到中指、到無名指、到小指……打轉(zhuǎn)一圈后再次回到食指。 他的手骨節(jié)分明,手腕戴著檀木手串。 下頜骨流暢的線條中帶著一份恰到好處的棱角,讓他的側(cè)臉看起來不似男孩幼態(tài),也未及成熟男性硬朗分明,鼻子嘴巴下巴也好看得無可挑剔,皮膚薄透到針刺可破。 小鹿眼下垂望著書頁,深邃的眼尾仿佛自帶眼影效果,隔著過道都看得出來他的睫毛密長(zhǎng)。 倏爾,那澄澈的瞳孔微微轉(zhuǎn)動(dòng)…… 下一秒,他抬起眼眸看了過來。 袁晴遙咻地轉(zhuǎn)過了頭! 她做賊似的佯裝出一副若無其事的樣子,用手中的中性筆點(diǎn)了點(diǎn)腦袋,還假模假樣地翻了幾頁歷史書。 正值中午十一點(diǎn),她不知道自己是熱了還是餓了,還是出于別的不知名的緣故,心中突然升起了一種亂騰騰又癢乎乎的感覺,以及…… 心跳似乎漏了一拍。 耳邊老師的講課聲越來越微弱,眼前同學(xué)們的背影越來越模糊,她身處的這個(gè)空間,只有自己和林柏楠是清晰的,她鬼使神差地只想往右手邊看。 于是乎,她又看了過去—— 他仍在認(rèn)真聽講。 窗簾恰時(shí)隨風(fēng)輕微蕩動(dòng),陽光愜意流淌,少年的臉上印出了斑駁的光點(diǎn),他沒有躲開,任由光濡染臉龐。 他的背挺得很直,脖頸白皙修長(zhǎng),身上譴倦著一種清冷感,沉冷的、安靜的,像只精心雕刻的人形娃娃。 此時(shí)此刻,此情此景,讓袁晴遙聯(lián)想到了公交車站旁賣雜志的小店里5塊錢一本的言情小說封面。 她忽而發(fā)現(xiàn),周明娜對(duì)林柏楠的形容…… 是準(zhǔn)確的。 第45章 理想型 太可怕了! 太可怕了! 林柏楠就要把她的眼珠子吃掉了! 袁晴遙拼命想移開視線, 可不知為何,眼睛就是不聽話地牢牢黏在他的臉上,心跳愈漸加快。 眼滿腦亂之即, 林柏楠皺著眉頭輕咳。 還沒等她反應(yīng)過來, 白森森的半截粉筆頭立上她的課桌, 一個(gè)穿襯衣西裝褲的人影站到了她旁邊。 “……襲擊的歷史意義是什么?我剛剛講過的,麻煩這位女同學(xué)重述一遍。”歷史老師一手捧著書, 一手捏著粉筆敲擊桌面,嚴(yán)肅地盯著她。 袁晴遙蹭地站起來, 心臟怦怦亂跳。 一瞬的慌亂過后,她絞盡腦汁思考:“代、代表了現(xiàn)代工業(yè)革命的智慧結(jié)晶,為人類生活帶來了質(zhì)變, 使得千千萬萬的人從繁重的勞動(dòng)中解放出來, 讓人們能更輕松的清洗衣物,成為了現(xiàn)代家庭不可或缺的必備品,也是人們生活品質(zhì)大大提升的顯著標(biāo)志?!?/br> “……” 教室里兀然一陣靜默。 連歷史老師都被這番回答整懵了:“……你說什么?” 袁晴遙緊張地扯著校服衣擺,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地反問:“老師,不是您讓我回答洗衣機(jī)的歷史意義嗎?” 同學(xué)們的爆笑聲四起。 她的腦子越發(fā)混亂, 老師和同學(xué)奇怪的反應(yīng)讓她不知所可。 她下意識(shí)朝右邊投去視線, 居然看到林柏楠左手半握拳狀,拳靠在唇邊, 而唇畔彎起一抹淺淺的弧度…… 他在掩嘴偷笑! “我問的是偷襲珍珠港的歷史意義!珍珠港被襲擊,襲擊!什么洗衣機(jī)?!”歷史老師汗顏,右手扶額擺了擺頭, 哭笑不得, “你倒好,驢唇不對(duì)馬嘴, 但說的還挺有模有樣。” “……” 前半截問題她壓根就沒聽到…… 挖個(gè)洞把袁晴遙埋了吧?。?! 歷史老師沒有為難袁晴遙,老師壓手掌示意她坐下來,重新回到了講臺(tái):“來,同學(xué)們,集中注意力了,我們繼續(xù)梳理中國近現(xiàn)代史……” 袁晴遙坐回椅子,腦袋蒙到升天。 開學(xué)第一天就鬧了笑話,她苦唧唧地將小圓臉藏進(jìn)了校服衣領(lǐng),從頭到腳紅得像煮熟的大蝦,心臟依舊猛烈地跳動(dòng)著好像在放鞭炮。 而右側(cè)的少年用余光悄悄地描摹她紅撲撲的耳朵和脖子,情不自禁笑意漸濃。 雖然不知道她為什么“明目張膽地偷看”自己,但此刻他眼里的她更可愛了。 日后回想起來,她那日狂轟亂炸般的心跳…… 不知暗藏了幾分的怦然心動(dòng)? * 下課后,袁晴遙哭喪著臉,后半段的歷史課她也沒聽進(jìn)去,羞臊感讓她無法集中注意力。 她的筆記本還是空白的,老師的板書也被值日生擦掉了。 她偏過頭吶吶地對(duì)林柏楠說:“林柏楠,你的筆記借我抄一下,我上課走神了,什么也沒記到?!?/br> 林柏楠把筆記本扔到了袁晴遙的課桌上。 他一早就察覺到了她灼灼的目光,他很想直白地問她,干嘛盯著他看?但又怕自作多情,便旁敲側(cè)擊:“笨蛋,剛開學(xué)就不好好聽課了,你上課的時(shí)候到底在想什么?” 袁晴遙默了一下。 面帶糾結(jié)之色,她從筆袋里掏出周明娜寫的那張便簽紙,捏在手里。 側(cè)著身子面對(duì)林柏楠,她開口問:“林柏楠,我想問你幾個(gè)問題,你如實(shí)回答我哦。第一個(gè)問題,請(qǐng)問,你喜歡紅玫瑰還是白玫瑰?” “……我為什么非得喜歡玫瑰?”林柏楠一時(shí)搞不清楚袁晴遙的葫蘆里賣的什么藥。