快斗撩著他頭發(fā)的手一顫，無奈地嘆了口氣, 末了好像又直接被他氣笑了。

    上野光小心翼翼看他, 問：“不生氣啦？”

    “生氣。我去隔壁吃晚飯, 你自己乖乖趴在這里反省。”快斗重新板起臉, 放著地上的一堆東西沒管，把他丟在沙發(fā)上不管了。

    上野光“嗯”一聲，窩在抱枕里看著小朋友離開，兩手撐著從沙發(fā)上站起來，撈過丟到茶幾底下的一本《巧克力，我這樣做》。

    這是之前做巧克力的時(shí)候無意間掉下去的，兩個(gè)人當(dāng)時(shí)都想著做完再撿起來，結(jié)果真的做完，又直接忘在那兒了。

    直到上野光剛才趴著的時(shí)候，不經(jīng)意間偏頭一看。

    好家伙，嚇得他渾身一緊。

    他不知道小快斗究竟有沒有看到這本書，畢竟小朋友的表現(xiàn)不像是發(fā)現(xiàn)了的樣子。

    但是以這個(gè)小魔術(shù)師的觀察力……這么明顯的一本書，他不該發(fā)現(xiàn)不了。

    他拿著這本書猶豫了一下，把書推到了沙發(fā)下面。

    萬一小快斗真的被他氣昏了頭，完全沒發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西呢。

    上野光坐在沙發(fā)上，雙手交叉墊在下巴上，陷入沉思。

    如果巧克力真的被發(fā)現(xiàn)了，他還得想個(gè)辦法，給小朋友準(zhǔn)備一份其他“小驚喜”。

    嗯，可能順便還得當(dāng)一份“道歉禮物”。

    畢竟，不管他以什么樣的形式出現(xiàn)在現(xiàn)場，小快斗肯定都會(huì)因?yàn)樗摹安辉谝馍眢w”而生氣的。

    今天只是從臥室到客廳而已，就這么兇了。

    明天他直接到學(xué)校，某個(gè)小朋友怕不是會(huì)想直接和他絕交叭。

    但他現(xiàn)在好像也沒什么東西可以送了。

    上野光很苦惱，他努力思考自己現(xiàn)在還能做點(diǎn)什么，以及他現(xiàn)在擁有什么。

    幾乎每一個(gè)選項(xiàng)都因?yàn)楦鞣N各樣的原因被pass掉了。

    上野光雙手交叉墊在下巴上，沉默片刻，腦子里過到了他擁有的最后一樣。

    ——……他總不能送給小快斗四個(gè)哥哥叭？

    ……

    小快斗大概是擔(dān)心他又瞎折騰，去隔壁吃飯并沒有花很久。

    他推門而入的時(shí)候，剛巧和端坐在沙發(fā)上的上野光對(duì)視。

    小朋友一揚(yáng)眉，目光里帶了點(diǎn)審視的意味。

    上野光思路一斷，在快斗的注視中身子一點(diǎn)一點(diǎn)歪下去，又重新趴在了沙發(fā)上。

    看上去和他離開的時(shí)候一樣乖巧。

    小快斗木著臉走到沙發(fā)邊上，問：“剛剛又想去干嘛？”

    上野光立刻搖頭，向小朋友投去真誠的目光。

    他確實(shí)哪里都沒想去。

    就只是……

    “趴累了，坐一會(huì)兒?！?/br>
    “……哦?！毙】於芬荒樌淠?，“那怎么不繼續(xù)坐了呢？”

    上野光揪著抱枕想了想，歪頭看他，試探著說：“趴著你會(huì)開心一點(diǎn)？”

    黑羽快斗……

    黑羽快斗徹底拿他沒轍了。

    他不是很理解，為什么現(xiàn)在兩個(gè)人的關(guān)系完全像是顛倒了。

    好像上野光才是那個(gè)頑劣調(diào)皮的十歲小孩，而他是一個(gè)每天cao心到頭禿的“家長”。

    快斗家長受不住，坐在沙發(fā)上又讓人休息了一會(huì)兒之后，直接扶著上野光小朋友回了臥室。

    當(dāng)然，是回快斗的臥室。

    黑羽快斗現(xiàn)在對(duì)上野光很不放心。

    誰知道這家伙會(huì)不會(huì)大半夜又突發(fā)奇想折騰自己。

    他只能將一切可能性斷在萌芽階段。

    深夜，小快斗蜷縮在他懷里抓的他的衣領(lǐng)，似乎還沒睡熟。

    上野光感受著懷中男孩逐漸變得綿長的呼吸，猶豫了半晌，試探著輕聲開口，問：“你介意我明天出門嗎？”

    小快斗雖然已經(jīng)差不多睡著了，但大腦似乎還在惦記著他受傷的事情，聞言往他懷里縮了縮，字正腔圓口齒清晰地說了一個(gè)：“不準(zhǔn)！”

    完全聽不出來是睡著了的模樣。

    上野光：“……”

    他明天乖一點(diǎn)，撒個(gè)嬌，小朋友會(huì)原諒他嗎？

    ……

    事實(shí)證明，到了第二天，到底是誰原諒誰都不是很好說。

    為了給小朋友們一個(gè)十足的驚喜，班主任老師沒有直接讓家長們進(jìn)教室，而是讓他們等在了門外。

    家長們也十分配合，在門外站成兩列，一言不發(fā)，只有幾個(gè)個(gè)子高的實(shí)在耐不住好奇，偷偷踮起腳通過高處的窗戶往教室里面望。

    坐在輪椅里的上野光和站在他身后的中森先生算是整齊隊(duì)列里的兩個(gè)特例。

    上野光坐在隊(duì)伍末尾，剛巧能通過后面看到一點(diǎn)點(diǎn)教室里面的情況。

    但他現(xiàn)在無心觀望。

    上野光懷里抱著兩塊包裝精美的巧克力，雙手握在一起，乖巧地放在大腿上，低著頭盯著地磚，心里期待又緊張。

    當(dāng)然，更多的還是緊張。

    他挺怕某個(gè)小朋友看到他這副樣子來學(xué)校會(huì)很生氣。

    上野光捏了捏手指，深呼吸。

    他又默默在心中念叨了一遍思考了一整晚的“求原諒”方案。

    總之核心就是兩個(gè)關(guān)鍵詞：撒嬌和裝乖。

    黑羽快斗吃不吃這一套他不是很確定。

    但上野光自己還挺吃這一套的。

    之前，無論某些小朋友惹出來了多大的禍，只要他們裝裝乖撒個(gè)嬌，上野光就立刻對(duì)他們生氣不起來了。

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