Su穩(wěn)穩(wěn)的扶住陳洄的腰，托著他往上走，眼前有一個(gè)突然變高了的臺(tái)階，每個(gè)人都需要跨過(guò)去。

    大家互相扶持，一個(gè)一個(gè)的把隊(duì)友拉了上來(lái)。

    再走幾分鐘應(yīng)該到了。陳洄說(shuō)完轉(zhuǎn)頭，準(zhǔn)備將晶體分發(fā)給大家。

    大家一定要小心，一切以自己為主。

    陳洄把第一枚綠色晶體遞給于遂，至于透明的那塊，在使用過(guò)回溯技能后它就再也充不了能，于是他們對(duì)晶體的認(rèn)識(shí)又多了一層，每個(gè)晶體使用次數(shù)是有限的。

    像透明晶體，它應(yīng)該是已經(jīng)使用過(guò)兩次了，姑且就把使用次數(shù)定為兩次，但陳洄還是希望，他們用得越少越好。

    第四個(gè)古代世界的褐色晶體交給了杜信生，第五個(gè)世界的七彩晶體則放在了陳洄自己身上。

    段云樓體內(nèi)有婁昀的能量保護(hù)，這兩人都不需要晶體。

    于遂，你和郭治一組，信生你和小舟一組，有危險(xiǎn)就用掉手里的晶體。

    陳洄再次交代了一遍重要事項(xiàng)以及晶體使用方法，說(shuō)完之后他就轉(zhuǎn)身帶著大家一起走進(jìn)了眼前的洞口之中。

    確實(shí)和他們說(shuō)的一樣，培育艙離得不遠(yuǎn)，大家已經(jīng)到了。

    每個(gè)裝著培育艙的洞口都是十分大的，眼前這個(gè)也不例外，看起來(lái)高度有十幾米，面積也不小。

    大家一起找了個(gè)干凈的地方蹲下慢慢靜候時(shí)間到來(lái)。

    眼前一片黑，眾人消失在原地，裝備依舊被留了下來(lái)。，，，，

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    作者有話要說(shuō)：

    sorry啊~我的小可愛們，每天只有時(shí)間修一章，只能更一章了，作業(yè)太多了，一個(gè)星期基本上是滿課的，還有讓我禿頭的作業(yè)~gt;_lt;~

    第105章 第六次游戲

    陳洄摸了摸自己的口袋，很好，又是只帶了糖進(jìn)來(lái)，不對(duì)，他的背包還在!

    陳洄睜開眼睛，他站在一片陽(yáng)光底下，周圍是一片裁剪得很好的草叢與樹木，他轉(zhuǎn)頭一看，是一棟樓，上面最中心的位置寫著三個(gè)字教學(xué)樓。

    他難道在學(xué)校嗎?

    陳洄猶豫的往四周看了看，沒(méi)有看到隊(duì)友。

    這里看起來(lái)確實(shí)挺像學(xué)校的，有孩子們玩的游樂(lè)設(shè)施，大門中心還有個(gè)噴泉。

    陳洄往大門處走去，周圍一片寂靜，沒(méi)有孩子，也沒(méi)有可疑的人。

    他打開大門，看向上方。

    上面寫著幾個(gè)大字，標(biāo)明了這個(gè)地方的名稱蘇特蘭孤兒院。

    陳洄也知道了，這里原來(lái)是個(gè)孤兒院。

    現(xiàn)在陽(yáng)光很好，這里看起來(lái)十分的溫暖和平靜，陳洄暫時(shí)沒(méi)有去找線索，他要找到他的隊(duì)友們。

    他的隊(duì)友們此時(shí)正出現(xiàn)在一個(gè)個(gè)空蕩的教室里，宿舍或者是食堂。

    等他們發(fā)現(xiàn)自己身處的環(huán)境之后，他們?nèi)慷荚谙蛲庹抑隹?，也發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于這里的線索。

    Su睜眼就發(fā)現(xiàn)自己在教室里待著，周圍都是一些幼兒使用的圖書和繪本，黑板上還有孩子們的涂鴉，只不過(guò)畫的東西有點(diǎn)令人不適。

    Su出了教室，此時(shí)，陳洄正好進(jìn)了教學(xué)樓，兩人最終在樓梯遇上。

    陳洄見到Su后終于放下心來(lái)，然后和他一起下了樓，直接用最簡(jiǎn)單的辦法召集隊(duì)友。

    剛好教學(xué)樓旁邊就是食堂，陳洄隨便挑了個(gè)鐵制的飯盒，Su去找了根棍子。

    兩人坐在噴泉邊上，開始敲鑼打鼓。

    咚咚咚

    這辦法很有效，沒(méi)過(guò)五分鐘，孤兒院的各個(gè)角落都出現(xiàn)了人影。

    全員集合，陳洄掃視一圈大家，確認(rèn)大家都很安全。

    這時(shí)，郭治走了出來(lái)，他從口袋里掏出了什么東西。

    隊(duì)長(zhǎng)，任務(wù)。

    這次的任務(wù)卡紙出現(xiàn)在了郭治的身上，眾人湊過(guò)去看。

    任務(wù)目標(biāo)：超度BOSS

    任務(wù)時(shí)限：四天

    提示：院長(zhǎng)

    特別提醒：十分鐘后將有另一批玩家進(jìn)入，請(qǐng)稍等。

    看到最后一句話，大家心都提了上來(lái)，上個(gè)世界的經(jīng)歷讓他們留下了深刻的印象。

    大概可能觸發(fā)了某種機(jī)關(guān)，現(xiàn)在全球的游戲都會(huì)有不同的玩家進(jìn)入，像我們這樣主動(dòng)進(jìn)入的是少數(shù)。

    Su：一個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)入的話游戲難度會(huì)降低很多，游戲可能在故意給我們加大難度。

    聶小舟贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭，游戲不可能讓我們這么輕松的過(guò)關(guān)。

    等會(huì)，卡紙背后又出現(xiàn)了什么。正好杜信生這個(gè)視角能看到卡紙的后面，他剛才看到卡紙背后突然出現(xiàn)了一大串字體。

    陳洄將卡紙翻過(guò)來(lái)，上面寫著：

    歡迎各位玩家來(lái)到蘇特蘭孤兒院應(yīng)聘職位，現(xiàn)如今以下職位有空缺。

    1.

    助教：4名(必須有男有女)

    職責(zé)：完全服從老師和孩子們的安排，同時(shí)安排好孩子的學(xué)習(xí)和生活。

    2.

    廚子：3名(不限男女)

    職責(zé)：烹飪出孩子們愛吃的飯菜。

    3.

    園?。?名

    職責(zé)：照看院內(nèi)的一草一木。

    4.

    保安：4名(必須全為身強(qiáng)體健的男性)

    職責(zé)：保護(hù)孩子們的安全。

    5.心理醫(yī)生：1名

    職責(zé)：關(guān)注孩子們的心理健康。

    各位應(yīng)聘者請(qǐng)及時(shí)到教學(xué)樓404進(jìn)行面試，請(qǐng)全員按規(guī)則在孤兒院內(nèi)生活，如違反情節(jié)嚴(yán)重否則后果自負(fù)!

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