莫扎特：......他再想阻止已經(jīng)來不及了。

    他只能捂住臉，企圖逃避現(xiàn)實。

    秦天抽出柜子里的作業(yè)本，竟然還真是作業(yè)......

    他翻開一本看了下內(nèi)容，然后就知道了莫扎特這么藏的原因。這些作業(yè)是莫扎特小時候?qū)懙淖魑模翢o例外，全部是以自己為主題。

    莫扎特聽著耳邊的紙業(yè)翻動聲，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。小時候?qū)懽魑模偸且e幾個人物做例子，大部分人會選些歷史偉人，熟讀偉人的事跡，然后來回用在作文里，翻來覆去的寫，省事又容易得分。

    莫扎特也是這么做的，只是他選的例子是秦天...什么作文主題他都能往秦天身上扯，在他的作文里，秦天整個一真善美的化身。

    秦天看到了一封書信格式的作文，他讀了出來：致親愛的秦天上校......這筆跡東倒西歪，一看就是小孩子寫的，秦天算算時間，自己任職上校的時候莫扎特大概也就十來歲。

    莫扎特再忍不住，他從床上跳起來，想搶奪秦天手里的作文本，臉色通紅：別看了!作文里的話總是比較rou麻的，他小時候又一心崇拜秦天，自然是要多rou麻有多rou麻，后來自己看都覺得不好意思，但又舍不得扔，覺得這是自己對秦天的心意，所以干脆鎖了起來。

    秦天側(cè)身躲過他，繼續(xù)讀：我叫莫扎特，是您的忠實粉絲......

    莫扎特繼續(xù)撲向秦天，秦天左躲右閃：您是這世界上最偉大的人，是我們國家的英雄，也是我的英雄。

    叔叔總是讓我學(xué)音樂，但我并不喜歡，我要跟您一樣，去駕駛機甲，打敗壞人，拯救世界!

    莫扎特一邊痛恨自己當(dāng)時為什么沒有扔掉這個作文本一邊痛恨幼時的自己怎么凈寫這些幼稚的話。

    親愛的秦天上校，我喜歡您，很喜歡很喜歡，如果...您能收到這封信的話，可以給我回信嗎?

    莫扎特終于抓到了秦天，他把秦天撲到了床上，秦天看著撐在自己身上的莫扎特，笑意從唇角蔓延到眼角，他丟開作文本，抱住了莫扎特的脖頸，回了這個有些遲到的信：我也喜歡你，很喜歡很喜歡。

    莫扎特一時愣住了，他怔怔的看著身下的秦天。

    年少時的英雄夢想，看起來幼稚。但那個總是把拯救世界掛在嘴邊的中二少年莫扎特，真的做到了。雖然過程充滿難以想象的痛苦，滿身傷痕的在絕望和悲痛中一次次跌到，又在幾乎吞沒他的滅世的怨恨中尋找到于黑暗中仍然閃耀的星辰，那是記憶同感中唯一的信標(biāo)，那是穿越時空界限指引他打破溫牧記憶囚籠的矢量，那是...他的星星...

    莫扎特低下身，輕輕吻上了秦天的唇。

    作者有話要說：　　這個有點中二的故事到這里就結(jié)束了。

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