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李居言聞言,不知道為什么,眉間煩躁散了不少,“不重要?!?/br> * 夏風裹著淡淡燥熱,吹來幾分松散懶倦。 縱然高考緊張壓勢在前,但朦朧睡意卻在班主任過于平和無波的語調中氤氳更甚。 季夏也不例外。 昨夜熬夜做了兩套卷子,本就有些睡眠不足的她在氛圍催化下,半撐著下巴眼睛沉得不行。 而李居言倒沒有像以前那樣直接明目張膽地趴桌睡,仿佛班主任有了拿捏他的方法,他在兩周前就忽然開始聽他的課了。 但是現在的他也未幸免,單手支靠在耳側,從季夏的方向望去,只看到幾撮黑色碎發(fā)。 他最后還是睡著了。 季夏聽見腳步聲,待她回過神,就聽到班主任猛地叫了聲李居言的名字。 課堂的沉悶睡意倏然間被打破。 李居言睜開眼,眼睛透著淡淡血絲。 仿佛見怪不怪,表現得風輕云淡。 班主任將那張作文紙重重拍在李居言的桌前,“你還睡!你看看你寫得作文!” 班主任剛一發(fā)話,下課鈴聲就剛好響起。他也沒有拖堂的習慣,只擺了擺手示意下課,人卻停在李居言位置前沒動。 雖是下課,但是班里的同學卻因為氣壓驟降而壓低了聲音,動作也顯得窸窸窣窣放不開。 李居言隨意抓了把頭發(fā),睡意消散了些。 他擺正好身姿,終于動了嘴唇,聲音浸著幾分剛睡醒的喑啞,“怎么了,老師?!?/br> 一旁的季夏快速掃了眼那張作文紙。 字數是夠了,但是好像哪里不太對。 班主任伸手敲了敲作文紙,“你看看你寫得字,這還是字嗎?都快飛到天上去了,連你自己都不見得能看懂?!?/br> “你給我念這一段?!彼秸f越覺得有這個可能,于是更生氣了。 不過李居言還真一字一句緩緩念了出來。 念完后,他抬唇笑了笑,“老師,我能看懂?!?/br> “這字也只有你能看懂!”班主任見狀怒意更甚,瞪了李居言一眼。下一秒,他倏然朝坐在李居言旁邊默不作聲的季夏發(fā)問。 “季夏,你過來看看,你能看懂嗎?” 李居言聞言轉過頭,似笑非笑地看向她。 第十六章 * 李居言跟著看向她,縱然橫遭批評,但他儼然未被班級局促氣氛影響,從容地不像話。 看季夏時倒是幾分專注,似有些好奇她的回應。 兩道視線齊齊落在自己身上,季夏抬眸,循著班主任的話,掃了眼平攤在桌面的作文紙。 抿了抿唇,一時沒有開口回答。 那字像極了她小時候去醫(yī)院看病時醫(yī)生一揮而就下的病歷單。既像鬼畫符般神秘飄忽,又像極原野上蔓生的野草。 她努力辨清內容,但卻還是徒勞無獲。 李居言很快瞧出答案,懶聲輕道,“真的有那么難看懂么?!?/br> 話音剛落,手指隨意指了一行,頂著班主任冷颼颼如利劍的目光,反問季夏,“那這個題目應該能看懂吧?” 季夏順著他的動作望去,微擰的眉稍稍松了松,“……理想的力量?” 李居言抬了下唇,“沒錯?!?/br> 說罷,他扭頭看向班主任,“老師,她說她能看懂。” 班主任臉黑到不行,“人家只能看懂你的題目,你很驕傲是不是?”頓了下,他指了指那作文,“無論如何,你這字必須得練。我不期望你練得像季夏一樣,但至少能讓人看懂。” 李居言輕哦了聲,這次倒是破天荒地答應地很快,“行啊,老師,我盡力?!庇喙馑朴兴茻o掃了眼季夏,說時字正腔圓,“我會努力讓別人能看懂我的正文?!?/br> 見他態(tài)度出乎意料的誠懇,班主任氣歇下一半,“我會定期檢查你的成效?!闭f完他又看向季夏,輕聲囑托,“季夏,以后你負責監(jiān)督他日常練字?!?/br> “好?!?/br> 班主任人一走,班里氣氛登時好似春日融冰,恢復慣有地熱鬧生機。 “你是說,老班嫌你字丑?”站在李居言一旁的王越微瞪大眼睛。 李居言拿起自己的作文上下看了看,淡淡嗯了聲。 放下作文紙,略顯煩躁地抬手揉了把后腦勺的頭發(fā),出聲道,“應該是我姑姑?!?/br> 王越跟著反應過來,他有些同情地拍了拍李居言的肩膀,“祝你好運?!?/br> 正所謂一物降一物,那位手段雷厲風行的姑姑一來,就算是惡狼也要收起獠牙變成哈士奇。 “不過么……”王越瞄了眼那字體,“往好處想,你剛好可以練練字?!?/br> 李居言抬眸看他,“你也看不懂?” 王越嫌棄,“這誰能看懂啊……” 李居言冷冷哼了聲,抬起手把作文紙合上,沒再搭話。 幾秒過后,他倏然朝身邊默聲看書的季夏發(fā)問,“我字真的很難看么?” 季夏默了下,反應過來坦白道,“倒也不是難看,就是看不懂?!?/br> 李居言長睫壓眸,輕哦了聲,沒什么語氣,“我知道了?!?/br> * 放學值日過后,季夏低頭將桌面上的練習冊放回書包。 班里同學幾乎走光,橘色晚霞斜落,揮灑在空曠教室,映照顆顆寂靜微塵。 心里正短暫猶豫要不要帶沒寫完的英語卷子,身旁忽然來了人。 --