紀(jì)喬真覺得，是時候去和各科老師交涉了。

    而十四班的任課老師，早已不是當(dāng)年的漠然態(tài)度，對十四班也是發(fā)自內(nèi)心地上心。

    畢竟十四班的成績提上去了，帶這個班，從他們的黑歷史，變成了他們的榮耀。

    所以整個交涉過程，出乎意料地順利。

    在他面前，這些比他年長十幾三十歲，乃至于幾十歲的師長們，竟都覺得無地自容，想找個地縫鉆。

    不出半日，他們就把當(dāng)年，林建國豪擲千金，給他們發(fā)的大紅包還給了他，還多塞了點進(jìn)去。

    他們也聽過林建國吃食堂的留言，卻因為一己之私，在林建國最困難的時候，沒有主動提過歸還。

    如今，愧疚感席卷了他們。

    “對不起啊老林，當(dāng)時我們也是頭腦昏聵，犯渾了，連師德都丟了。”

    林建國握著這厚厚一沓鈔票，百感交集：“是我當(dāng)時主動要給你們的，人之常情，能理解。主要是孩子好了，一切都好。不管怎么說，感謝你們的付出?！?/br>
    這無疑是他人生中進(jìn)行過的最成功的一次投資，而且是從一開始，就沒想著要回報的投資。

    如今不僅錢回來了，學(xué)生成績提上去了，他的聲譽(yù)也提高了。

    遇見紀(jì)喬真這樣的學(xué)生，何其三生有幸。

    林建國一把鼻涕一把淚地握著紀(jì)喬真手，又想把這些紅包塞給他。

    紀(jì)喬真嘆息著拒絕：“遇到您這樣的老師，我們也三生有幸，只是老師，以后不管遇到什么，都不要委屈自己了。生活作風(fēng)可以節(jié)儉，但一日三餐是要保證的。您要是不答應(yīng)，我也出去廢寢忘食地打工了?！?/br>
    林建國哪兒敢耽誤紀(jì)喬真的學(xué)業(yè)，淚眼漣漣地應(yīng)聲：“答應(yīng)，你說什么老師都答應(yīng)?！?/br>
    教導(dǎo)主任聽聞林建國的事跡，也頗為感動，向校長爭取，給他頒了個全校范圍里的模范教師獎，還推到了市里，應(yīng)該很快就會評下來了。

    他還聽說林建國在十四班用了一款叫做晉江課堂的app，百度上一搜，好像還都是一些名校在用。

    他第一時間詢問了紀(jì)喬真：“你覺得你們班用的那個晉江課堂怎么樣？”

    紀(jì)喬真想了想，如實回答：“挺好的，題目類型挺全，就是價格不便宜，年費都挺貴的?！?/br>
    這款軟件是真的不錯，比他當(dāng)年讀書時先進(jìn)多了，題庫會按照難度匹配，還有匿名模式，也不用擔(dān)心學(xué)習(xí)成績差不敢學(xué)，各方面都做得挺貼心的。他們班無論是基礎(chǔ)差點兒的，還是已經(jīng)學(xué)扎實的，慢慢地都成為受益者。正所謂，貴有貴的道理。

    教導(dǎo)主任擺擺手道：“貴倒沒事兒，全校這么多班一起用，肯定會便宜不少，如果這款app真有這么有用，你覺得我在全校范圍里推廣怎么樣？”

    紀(jì)喬真點了點頭，如此一來，林建國自己出的年費會員，正好可以報銷了。

    教導(dǎo)主任又問：“還有，你對校園論壇怎么看？學(xué)校開發(fā)得差不多了，可能馬上就會投入測試?！?/br>
    紀(jì)喬真想起原主自從日記被掛在論壇后，就成了眾矢之的：“可以有，但最好實名制，然后學(xué)校也需要加強(qiáng)管理，警惕滋生校園暴力?！?/br>
    他忽然有了靈感，又道：“晉江課堂是不是也有類似論壇的功能？如果您要推廣這款軟件，用晉江課堂替換校園論壇，也行?！?/br>
    經(jīng)過教導(dǎo)主任的慎重考慮，最后采取了紀(jì)喬真的意見。晉江課堂里自帶討論區(qū)，以討論學(xué)習(xí)和生活互助為主，風(fēng)氣極佳，一派和諧。

    從接下來的一屆開始，十四班就此取消，兩年后，林建國也可以帶普通班了，正式擺脫他職業(yè)生涯的陰影。

    作為最后一屆十四班，高一升高三，該有的儀式感還是得有。班里絕大多數(shù)同學(xué)都是讀理，仍然留在十四班，但也有例外，比如何秋瑞。

    聽聞這個消息，紀(jì)喬真笑道：“文科很適合你?！?/br>
    何秋瑞試圖從他神色中捕捉到一絲訝異，但他并沒有看到，也笑了笑，說：“你好像一點都不驚訝。”

    紀(jì)喬真：“剛開始在你的抽屜里發(fā)現(xiàn)歷史書的時候，也覺得驚訝，因為你的理科天賦真的很強(qiáng)，但后來慢慢發(fā)現(xiàn)，你的文科天賦更強(qiáng)?！?/br>
    這會兒訝異的人倒成了何秋瑞：“原來你早就發(fā)現(xiàn)了？”

    紀(jì)喬真笑瞇瞇地點了點頭。

    “你太細(xì)心了?！焙吻锶鹫f，“初中我待了三年，都沒有很深感觸，十四班只待了一年，竟感懷了起來。有時候我在想，是因為你嗎，紀(jì)喬真?！?/br>
    紀(jì)喬真：“也可能是因為你自己。你為十四班付出了很多，這一切同樣反哺于你?！?/br>
    何秋瑞不置可否，笑笑說：“怎么說，以后坐不了你的前桌了，我還是有點傷感的?！?/br>
    紀(jì)喬真：“我們不過是隔了層樓，有需要，隨時來找我啊?！?/br>
    何秋瑞并沒有分到一個班風(fēng)很好的班級，相反，他被分到了這一屆師資力量最差的文科班。但他并沒有心灰意冷，在十四班的經(jīng)歷，給了他很多的自信。

    紀(jì)喬真也相信，他無論在什么環(huán)境中，都不是過去那個膽怯的他了。

    紀(jì)喬真從喬母那里收到了喬笙的消息，他去就讀了全國最好的藝術(shù)高中，是全封閉式的，但他適應(yīng)得很好。

    喬母這次聯(lián)系他，給他寄了許多當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，是特地來感謝他的。

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