——哪怕早已經(jīng)提前得到了通知，但當(dāng)事實(shí)真的在眼前兌現(xiàn)，還是很難讓人不激動(dòng)。

    尤其是學(xué)校里都是一群還在青春期，充斥著各種各樣不切實(shí)際幻想的愛(ài)做夢(mèng)的孩子。

    發(fā)完《武典》，班主任老師還不忘提醒大家：“記住，雖然你們手上的只是最基礎(chǔ)的入門(mén)篇，但也是來(lái)自于天都十二城的武道筑基法，是珍貴的超凡功法。未經(jīng)人指導(dǎo)的前提下，千萬(wàn)不要貿(mào)然嘗試上面的動(dòng)作，也不要把教材隨便給別人看——武道基礎(chǔ)知識(shí)不牢靠的普通人無(wú)人教導(dǎo)，自己照著練是很可能受傷的?！?/br>
    “新的課程表已經(jīng)出爐了，以后輪到武道課，大家就照著課程表安排的時(shí)間地點(diǎn)去上課，這位就是我們班新來(lái)的武道老師……”

    她將站在身邊的青年介紹給全班同學(xué)：“這位涂浩涂老師，今后就負(fù)責(zé)教大家武道?！?/br>
    被稱(chēng)為涂老師的青年看起來(lái)大概二十八、九歲，身形高大魁梧，留著利落的板寸頭，雖然談不上帥氣，卻有一種陽(yáng)剛硬朗的氣質(zhì)。

    他一臉嚴(yán)肅地面向所有人：“同學(xué)們好，以后我就是負(fù)責(zé)教你們武道的老師了……”

    在他自我介紹的過(guò)程中，白意不動(dòng)聲色的目光緩緩從他身上掃過(guò)，從臉上嚴(yán)肅的表情到自然垂落在身側(cè)的手，從頭發(fā)絲到毫無(wú)褶皺的衣角……軍隊(duì)訓(xùn)練的痕跡太明顯，果然，是軍人嗎？

    ……早就通過(guò)亞當(dāng)斯從偵異司那里了解了一些情況，現(xiàn)在不過(guò)是完全應(yīng)驗(yàn)了而已。

    “……關(guān)于武道的常識(shí)，很多同學(xué)或許還不清楚。我今天先給大家科普一下?！?/br>
    班主任老師不知何時(shí)已經(jīng)離開(kāi)了教室，講臺(tái)上的涂浩似乎有些初為師表的局促，他輕咳一聲，示意學(xué)生們翻開(kāi)桌面上剛發(fā)的教材。

    “首先，是關(guān)于武道這一超凡體系的來(lái)歷，這就不得不提到劍界與天都之主……”

    涂浩簡(jiǎn)單說(shuō)明了幾百年前末法時(shí)代天都之主與他的追隨者離開(kāi)湛藍(lán)星又在幾百年后歸來(lái)的背景，也包括當(dāng)年還未離開(kāi)湛藍(lán)星時(shí)天都之主橫劍天下收服一眾追隨者的故事——此類(lèi)故事都來(lái)自十二城的各種傳說(shuō)。

    中間則省略了很多普通學(xué)生不該知道的內(nèi)容，譬如劍界遭遇的歸墟之劫，化作幽靈的夢(mèng)中之人。

    ——當(dāng)然，白意合理推測(cè)，并非涂浩故意省略，而是他自己都不知道，高層應(yīng)該不會(huì)將這種級(jí)別的情報(bào)隨便傳播。

    “……根據(jù)當(dāng)初第一批意外誤入劍界的穿越者在劍界得知的消息，武道這一體系的起源便是天都之主，又稱(chēng)含光劍主。是他根據(jù)傳統(tǒng)的武術(shù)開(kāi)創(chuàng)了超凡的武道，還將自己創(chuàng)造的《武典》散播出去，讓其他人也有機(jī)會(huì)踏上武道之路。劍界的所有武道秘籍，都脫胎自《武典》?！?/br>
    說(shuō)著，涂浩舉起手中那本漆黑的小冊(cè)子。

    “——也就是你們現(xiàn)在手里的教材。”

    “當(dāng)然，你們手上是刪減后的入門(mén)版本。”

    教室里頓時(shí)嗶然，竊竊私語(yǔ)聲不絕。

    很難想象，給學(xué)生們做教材的書(shū)，居然是武道開(kāi)創(chuàng)者的心血之作，哪怕是入門(mén)版。

    ——是該夸曜國(guó)高層有魄力，還是該仰慕那位將功法廣傳天下的天都之主的胸懷呢？

    “安靜?！?/br>
    軍隊(duì)出身的涂浩一旦沉下臉，就自帶普通老師沒(méi)有的氣勢(shì)，立刻讓教室重新變得安靜。

    “之所以說(shuō)這些，就是想讓大家知道，這一次推廣武道是整個(gè)國(guó)家的大政策，不是隨隨便便小打小鬧，在這方面有天賦有實(shí)力的人，將來(lái)會(huì)有你們想象不到的待遇。所以同學(xué)們要認(rèn)真對(duì)待，不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)?！?/br>
    他不只是在對(duì)教室里的學(xué)生說(shuō)話(huà)，更像是在替曜國(guó)的高層表明他們的態(tài)度。向這個(gè)國(guó)家的每一位公民，向那位神秘的天都之主。

    白意相信，此時(shí)此刻，這個(gè)國(guó)家的無(wú)數(shù)所學(xué)校里，應(yīng)該有很多位“老師”都在這樣說(shuō)。

    “——而大家能有這個(gè)機(jī)會(huì)，最應(yīng)該感謝的還是那位廣傳武道的天都之主。盡管這位先人闊別多年后回歸故土，可能暫時(shí)不知道該怎么適應(yīng)這個(gè)幾百年后的世界，至今不曾露面。但我們曜國(guó)是絕對(duì)歡迎這位先人的回歸，對(duì)他為傳播武道所做的一切，我們每一位后輩，心中都唯有感激與敬仰。”

    隨著涂浩的慷慨陳詞，配合有關(guān)劍界與天都之主的背景故事，臺(tái)下一群中二期沒(méi)過(guò)的少男少女越聽(tīng)越是激動(dòng)，最后都忍不住當(dāng)寶貝一樣捧起了自己桌面上的教材。

    輕輕翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，手指摩挲著上面漆黑的印刷體，就仿佛看到了當(dāng)年天都之主一筆一畫(huà)書(shū)寫(xiě)這部功法的過(guò)往，不少人眼神中露出神往之色，似乎恨不得回到幾百年之前，親眼見(jiàn)證當(dāng)年那段天都之主橫劍天下的傳奇。

    旁邊的章云已經(jīng)開(kāi)始自顧自腦補(bǔ)起新的玄幻劇本，還興致高昂地同白意分享。

    他用一種給電視劇或小說(shuō)開(kāi)頭配旁白的深沉語(yǔ)氣開(kāi)囗：“這個(gè)故事，要從一個(gè)癡迷劍術(shù)卻因家貧無(wú)錢(qián)拜入武館的少年說(shuō)起……”

    白意／裴和風(fēng)：“？？？”

    ……不存在的身世增加了。

    翻動(dòng)著桌上自己親手編寫(xiě)的武道功法，聽(tīng)著旁邊的同桌給自己編造的不存在的身世，他開(kāi)始預(yù)感之后的生活將會(huì)很有趣了。

    第90章 暗涌Ⅴ（已修）

    “白意！”

    原陽(yáng)市第九中學(xué)校門(mén)口，正準(zhǔn)備回家的章云突然看見(jiàn)了前方一道熟悉的背影。

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