［你決定隨便殺掉一個(gè)人。］

    旁白進(jìn)行到這里，一道低語(yǔ)如恐怖游戲配音般在他耳邊喃喃著，透出幾分不甘與瘋狂。

    “隨便誰(shuí)都好……”

    “我受夠了——”

    【任務(wù)：隨便殺一個(gè)人?！?/br>
    【任務(wù)完成度視殺人手法、被查出為兇手的概率，以及被抓捕的概率來(lái)判定?！?/br>
    作者有話(huà)要說(shuō)：

    白意：一個(gè)就夠了嗎？簡(jiǎn)單。

    第13章 陰影中人Ⅱ

    “隨便殺一個(gè)人嗎……”

    這實(shí)在是一個(gè)毫無(wú)難度的任務(wù)。

    但考慮到盡量提高完成度，那么，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地殺掉一個(gè)人就結(jié)束第一周目，無(wú)疑是浪費(fèi)的。

    ——要盡量收集更多信息啊。

    白意捂著腦袋從地上爬起來(lái)，手掌順勢(shì)伸向旁邊由雪白瓷磚鋪設(shè)的墻壁。

    他的目光自然而然向周?chē)戳艘蝗Α?/br>
    這里看起來(lái)像是學(xué)校的洗手間，旁邊墻壁的鏡子里，映照出一個(gè)套在寬大藍(lán)白條紋校服里，看上去十分瘦弱的少年。

    他的眉梢、嘴角，都帶著明顯的淤青與擦痕，身上的校服也是臟兮兮的，有些地方帶著被濺濕的水痕，整個(gè)人十分狼狽。

    透過(guò)被掀起的凌亂而厚重的劉海，一雙明顯與之氣質(zhì)不符的眼睛靜靜打量著這一切，眸光里透出顯而易見(jiàn)的思索之色。

    獨(dú)屬于午后耀眼的陽(yáng)光透過(guò)一側(cè)的玻璃窗照進(jìn)來(lái)，明白無(wú)誤地告訴他，除非這是休假日，否則現(xiàn)在顯然應(yīng)該是學(xué)生上課的時(shí)間。

    白意轉(zhuǎn)身走向門(mén)口，一道虛幻的箭頭適時(shí)在半空中浮現(xiàn)——系統(tǒng)十分貼心地為他指出了離開(kāi)洗手間之后前往教室的方向。

    路途中，有關(guān)這個(gè)角色的信息便自然在白意腦海中呈現(xiàn)出來(lái)。

    ［許咚］［男］［16歲］［高二生］……一個(gè)個(gè)小氣泡在他腦海里此起彼伏冒出。

    至于他為什么會(huì)在上課時(shí)間以如此狼狽的姿態(tài)出現(xiàn)在這里……

    對(duì)許咚本人以及學(xué)校的老師學(xué)生來(lái)說(shuō)，他每天以任何一種狼狽的姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)校的任何一個(gè)地方，都不足為奇。就像一日三餐一樣正常。

    ——這就是玩具的正常待遇嘛。

    ——有時(shí)候同一天想玩這個(gè)玩具的人太多，說(shuō)不定他還要一天三趟地趕場(chǎng)，早上在洗手間醒來(lái)，中午被關(guān)在美術(shù)室錯(cuò)過(guò)午飯，晚上還要被鎖到天臺(tái)吹一吹涼風(fēng)呢。

    習(xí)慣的力量是強(qiáng)大的。當(dāng)某件事每天都在發(fā)生，哪怕一開(kāi)始有人覺(jué)得這是錯(cuò)誤的，久而久之，也漸漸將之視為正常世界的一部分?；蛟S哪一天沒(méi)有發(fā)生，反而覺(jué)得奇怪。

    發(fā)生在“許咚”這個(gè)人身上的一切，早就讓所有人習(xí)以為常，甚至都懶得去猜測(cè)他今天會(huì)以什么樣的姿態(tài)出現(xiàn)。

    當(dāng)衣服上還帶著水漬的少年出現(xiàn)在教室門(mén)口，只引來(lái)其他人見(jiàn)怪不怪的一撇。

    就連正在講課的老師都只是頓了一下，熟練而自然地吩咐了一句：“許咚你遲到了，先回座位上去吧，別打擾大家?！?/br>
    少年如往常一樣應(yīng)了一聲，沉默地穿過(guò)桌椅間的過(guò)道，跨過(guò)了不知誰(shuí)突然伸出來(lái)的一只腳，目光迅速在教室掃了一圈。

    一個(gè)虛幻的箭頭直直指向教室最后一排角落的一個(gè)空位，白意走了過(guò)去。

    然后，他從座位上皺巴巴的書(shū)包里摸出一個(gè)黑皮筆記本，坐下來(lái)就開(kāi)始奮筆疾書(shū)。

    ［ A組1排1號(hào)，男，對(duì)許咚懷有一定敵意，根據(jù)其身高相貌判斷，可能出自?xún)?nèi)心自卑。疑似喜歡同桌女生，可利用。］

    ［ A組1排2號(hào)，女，對(duì)許咚態(tài)度為冷淡無(wú)視，從衣著判斷家庭不富裕，頭上的發(fā)卡明顯超過(guò)可負(fù)擔(dān)經(jīng)濟(jì)額度，據(jù)觀察十分珍惜。疑似重要之人所贈(zèng)禮物，可利用。］

    ［ A組2排1號(hào)……］

    短短一堂課時(shí)間，白意幾乎將教室里所有人都粗略觀察了一遍，將初步得到的信息都記在了這個(gè)黑皮筆記本上。

    課間休息時(shí)，白意順便在講臺(tái)附近掃了一眼座位表和每個(gè)人的名字，然后將這些人名與筆記本上那些代號(hào)一一對(duì)應(yīng)上。

    ——此時(shí)距離下午放學(xué)還有一個(gè)半小時(shí)。足夠他繼續(xù)觀察并初步驗(yàn)證自己的結(jié)論。

    他開(kāi)始看似不經(jīng)意地向周?chē)蛔约簶?biāo)記為“冷淡”的NPC搭話(huà)。

    在“盲者的禮贊”被動(dòng)光環(huán)與蠱惑lv3的作用下，NPC的“冷淡”很快轉(zhuǎn)為“友善”，即便這被動(dòng)增加的“友善”十分有限。

    沒(méi)用多久，白意就從這些 NPC口中獲得了自己想要的信息，對(duì)筆記本上的條目進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷呐c補(bǔ)充完善。

    譬如，鎖定了平日里拿許咚當(dāng)玩具的首要幾個(gè)人，確定了目前觀察的人選中哪些人可以利用，誰(shuí)最適合用來(lái)完成任務(wù)。

    其他人對(duì)此一無(wú)所知，只是隱隱有些奇怪：“今天的許咚似乎不那么討人嫌了呢……”

    “……奇怪，以前為什么會(huì)覺(jué)得他煩呢？”

    但這樣不解的念頭也只是一閃而逝，便沒(méi)有再繼續(xù)深思。

    當(dāng)白意不再主動(dòng)嘗試與其他人搭話(huà)時(shí)，在“盲者的禮贊”作用下，他自身的存在感頓時(shí)被消彌到極致，不再引人關(guān)注。

    這讓他省卻了不少不必要的麻煩。

    傍晚時(shí)分，井川走出校門(mén)。

    “今天你是沒(méi)看到，許咚咚從外面進(jìn)來(lái)的時(shí)候那個(gè)鬼樣子……”他和身邊的幾個(gè)男生一邊比劃，一邊發(fā)出哧哧的笑聲，眉飛色舞，毫不掩飾語(yǔ)氣里的幸災(zāi)樂(lè)禍。

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