接下來的時(shí)間里，就只剩下了等待和籌備。

    難得閑暇，遠(yuǎn)山湊總算有時(shí)間親自去了一趟首飾店，在桐生萌郁的推薦之下挑選了一對(duì)價(jià)格和質(zhì)量都很合適的耳括。

    圣誕節(jié)快到了，這正好可以作為這一年來被對(duì)方關(guān)照的回禮。

    三次元的桐生萌郁一言不發(fā)，手機(jī)當(dāng)中卻談出大段大段的珠寶挑選建議和分析，其中還夾雜著各式各樣的可愛表情包。

    桐生萌郁：(deg; ワdeg;)/★

    桐生萌郁：真沒想到你會(huì)對(duì)這種東西感興趣!你連耳洞都沒打吧?是送人嗎?打算送給誰?上次見到的那個(gè)高中生?

    遠(yuǎn)山湊無奈道，怎么連一個(gè)備選項(xiàng)都沒有就直接猜到正確答案了。

    桐生萌郁面無表情地在手機(jī)屏幕當(dāng)中發(fā)出一連串杠鈴般的笑聲。

    結(jié)賬離開的時(shí)候，恰巧碰見在大街上步履匆匆的七海建人和灰原雄。

    其實(shí)遠(yuǎn)山湊一開始并沒注意到，是灰原雄眼尖地發(fā)現(xiàn)了他，隔著一條馬路就夸張揮手，引得周圍不少路人紛紛側(cè)目。紅綠燈亮起之后，年青的咒術(shù)師一溜小跑穿過馬路，過來和他這個(gè)成績(jī)很好并且坐擁一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的大學(xué)生猛套近乎。

    七海建人站在對(duì)方旁邊，規(guī)規(guī)矩矩的對(duì)著他打了個(gè)招呼。

    哎呀!沒想到在這里碰見!大城市的咒

    話說到一半，灰原雄猛然拐了個(gè)彎，視線瞟向站在遠(yuǎn)山湊旁邊的桐生萌郁，隨后又看了看他們身后的那家珠寶店，露出恍然大悟的表情。

    咒授業(yè)[1]可真是辛苦啊!我們兩個(gè)剛從補(bǔ)習(xí)班出來!

    對(duì)方是非術(shù)師，他自然不可能泄露秘密。

    遠(yuǎn)山先生，還有這一位是

    遠(yuǎn)山湊了然，簡(jiǎn)單介紹了一下桐生萌郁，說是他和岡部倫太郎他們的共同朋友。后者在見陌生人的時(shí)候有點(diǎn)社恐，看上去很冷漠地點(diǎn)點(diǎn)頭之后就狂發(fā)消息表示自己之后還有事情，不打擾他和別人聊天，驅(qū)逐消失在了街頭川流不息的人潮當(dāng)中。

    啊，她就是那種性格，不太愛跟別人講話

    遠(yuǎn)山湊三言兩語一筆帶過：真巧，能在這里碰到。

    人流密度越大的地方就越容易滋生咒靈，這附近有一家大商場(chǎng)。

    七海建人面無表情地解釋：頻率很高但等級(jí)很低，經(jīng)常會(huì)交給我們這些學(xué)生來練手。

    灰原雄快樂地獲取了一些升學(xué)類高中的擇校推薦，遠(yuǎn)山湊還表示自己家里放了些高中時(shí)期的課堂筆記，可以整理一下轉(zhuǎn)交給對(duì)方的meimei，希望能夠?qū)即髮W(xué)有所幫助。在街頭講話顯然不太方便，他們說了幾句就打算各自離開，臨走之前，灰原雄看著遠(yuǎn)山湊手中那個(gè)包裝精美的手提袋：哎呀這個(gè)是禮物嗎?看上去好棒!

    是禮物哦。

    遠(yuǎn)山湊笑瞇瞇地回答。

    灰原是那種感到開心就會(huì)將開心事告知給所有人的性格，幾天后，遠(yuǎn)山湊將一疊筆記快遞給了高專，他收到的時(shí)候碰巧夏油杰還在校，于是當(dāng)場(chǎng)就將出去做任務(wù)結(jié)果碰到遠(yuǎn)山先生，對(duì)方慷慨表示可以借筆記給自己的meimei這件事分享了出去。

    我們是在池袋的一家珠寶店門口碰上的，山見先生旁邊當(dāng)時(shí)還有個(gè)波浪長(zhǎng)發(fā)特別好看的大jiejie!對(duì)方應(yīng)該是非術(shù)師，我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)說漏了嘴，幸好反應(yīng)靈敏一下子改了過來，將咒靈改成了授業(yè)要是泄露秘密的話不就糟糕了!

    他說：咒術(shù)師保密原則!我有認(rèn)真背誦哦!

    夏油杰原本只是想多打聽一點(diǎn)關(guān)于前輩的情報(bào)，沒想到被迫獲悉了重磅消息。

    他湊進(jìn)一步，皺起眉頭：在珠寶店門口?和一個(gè)長(zhǎng)發(fā)的非術(shù)師一起?那個(gè)人長(zhǎng)什么樣子?

    灰原：?

    雖然不知道發(fā)生了什么，但夏油前輩一下子變得好嚴(yán)肅。

    他從記憶當(dāng)中絞盡腦汁地翻找了起來。

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    作者有話要說：

    通用附注：

    [1]授業(yè)：授業(yè)的授和咒術(shù)的咒發(fā)音一樣。授業(yè)，日語詞匯，翻譯到中文是講課上課的意思。

    第87章

    聽著面前后輩磕磕絆絆的描述, 夏油杰總算是弄清楚了對(duì)方的身份。

    桐生萌郁，他們?cè)?jīng)在北海道有一面之緣。

    她據(jù)說也是未來科學(xué)研究室的成員之一，只不過很少露面, 平日里也不和大家住在一起，大多數(shù)時(shí)候都會(huì)遠(yuǎn)山前輩他們維持著網(wǎng)友關(guān)系。

    天內(nèi)理子事件當(dāng)中, 對(duì)方為理子的成功逃脫立下了不少功勞, 也不知道究竟走了什么樣的渠道，最終成功將理子和黑井小姐送到了俄羅斯。

    前輩和她很熟聽起來也很正常

    但理性上能夠說通, 情感上卻很難接受。未來道具研究所的成員一共十二人, 其中女孩子占了大半, 其中真由理、紅莉棲小姐和菲利斯他早就見過，大家相處都很融洽，但她們都不像是匯合前輩單獨(dú)逛珠寶店的類型。

    應(yīng)該去問一問嗎?

    但是突然去問這個(gè)的話, 會(huì)顯得很突兀又很冒犯

    桐生小姐長(zhǎng)得很好看，人又成熟，同在一個(gè)社團(tuán)里又容易產(chǎn)生共同語言, 除了平日里有些寡言少語之外幾乎挑不出什么缺點(diǎn)，而對(duì)于普通人的日常來說, 實(shí)力強(qiáng)勁的咒術(shù)師似乎并不是什么了不得的加分項(xiàng)。

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