梁母聽得心里一緊，“兒子，你下鄉(xiāng)這幾年沒招惹什么鄉(xiāng)下丫頭吧。你以后可是大學生，干部身份?！?/br>
    一邊說著，梁母就抹起了眼淚，“媽這一輩子就這樣了?？赡悴煌阋院罂墒菄覘澚?，聽媽的，可不能隨便找個對象知道嗎？”

    “就是因為咱們是沒權沒勢的小工人，人家說欺負就欺負。難道我不知道你爸是好心嗎？但是形勢比人強。你看那小劉，他是拿到補助了，可你爸停職后，他可一次都沒上過門?！?/br>
    “以后，你可不能再像我和你爸……”

    見梁母哭的傷心，一直坐在沙發(fā)上不吭聲的梁父也偷偷抬手擦了擦眼鏡片。

    一時間，梁哲只覺得嘴里的面條堵得厲害，他垂著眼看不出情緒，半晌，低低的嗯了一聲。

    傅家村

    奔波了一整天，傅靜秋回家簡單的擦洗了一下，隨便蒸了個玉米墊了墊肚子，第二天一大早，她就趕到了村小學門口。

    另一位代課的會計下午才會來上課，因此，傅靜秋要在上午帶兩個班的數(shù)學和語文。

    掏出鑰匙開了校門，傅靜秋就坐在教室里準備起了教案，小學課本很簡單，就是教大家一些簡單的拼音和漢字。

    傅靜秋還沒看幾頁，就被一陣腳步聲打斷。

    “老師，我們家兩個孩子來復課?！?/br>
    她抬起頭，手里一左一右牽著兩個孩子的馮希文就出現(xiàn)在了門外。

    第138章 七十年代

    見坐在講臺的是傅靜秋，馮希文有些驚訝，他動了動唇，有些不知該說些什么，傅靜秋從講臺下拿出了一本登記冊，“行，兩個孩子來登記一下吧。”

    馮希琴掙開了哥哥的手，跌跌撞撞的跑了過來報名，倒是馮希武倔強的用腳尖踢地，似乎頗不情愿。

    馮希文也有些頭痛，他沒想到小時候的弟弟這么厭學。重生一世，他實在不想像前世那樣大家長做派，最后忽視了弟弟的逆反心。

    傅靜秋寫好了馮希琴的名字，又半蹲到馮希武的面前，“小武，你能不能跟老師說說，為什么不想上學？”

    馮希武小牛犢一般圓溜溜的眼睛又黑又亮，他雖然才十歲，但整天在村子里爬上爬下的，也知道了不少事。

    眼前這個漂亮的老師，從前人家都說她以后會是他大嫂。那時候他不知道又多高興，很曾經(jīng)偷偷跑去看她。

    后來，她退親了，村里人總喜歡在背地笑話他們家，說他哥是癩蛤／蟆想吃天鵝rou。

    一想到自己曾經(jīng)默默期待的大嫂嫌棄他們家，嫌棄他哥哥，馮希武小小的自尊心就被徹底打擊了，他只覺得曾經(jīng)偷偷跑去村口偷看大嫂的自己又傻又笨，特別丟人。

    想到這，馮希武鼓起了臉頰，伸手將傅靜秋推在了地上。

    “馮希武！”

    雖然傅靜秋很快自己站起來了，馮希文卻怒了，他可以容忍弟弟厭學，貪玩。但絕不能允許他隨便動手。前世，弟弟被關進少管所是他心里永遠的刺。

    他一把扯住了馮希武的衣領，“向老師道歉！”

    馮希武被哥哥突如其來的暴怒嚇得小／臉發(fā)白，蹬著腿哇哇大哭起來。

    傅靜秋拽住了馮希文的胳膊，擋在了他和馮希武之間，“有什么事情好好說，不要隨便打孩子好不好?！?/br>
    少女柔軟的起伏緊緊貼在他臂間，即使隔著一層夏衫，馮希文都能感受到昨晚在夢中那縈繞一夜的幽香。

    夢里的她，孤伶伶的蹲坐在地上，一見到他，就軟軟的趴進了他懷里。

    他撫摸著她柔順烏黑的長發(fā)，輕吻額頭，柔聲寬慰她的恐懼。

    再后來……她就拉著他跌進了小路旁的高粱地，月色下，少女纖細的手指一點點的解開了領口的盤扣，一邊解著，一邊羞答答的喚他馮大哥。

    她就像晨前的風露，帶著幾分怯怯的晶瑩，讓他越飲越渴。

    想到這，馮希文喉頭一聳，下意識的握緊了拳頭，那種燒灼感讓他仿佛被燙到一般倒退了幾步，看著抽搭搭的弟弟，他抬手從口袋里掏出了兩塊錢，干干吐出了兩個字：“學費。”

    話剛說完，馮希文就像被踩到了尾巴一樣，疾步出了教室。

    哥哥走了，似乎是覺得在傅靜秋面前哭格外丟臉，馮希武捂住了臉，把淚狠狠的蹭到了袖子上。

    一直縮在一旁的馮希琴偷偷拉住了傅靜秋的手，“老師，我小哥不是故意的。對不起?！?/br>
    看著小姑娘清澈的大眼睛，傅靜秋揉了揉她的小腦袋，“嗯，去座位上坐好吧。一會就要上課了?！?/br>
    等到班上的同學陸陸續(xù)續(xù)都到齊后，傅靜秋就開始上起了語文課。和從前照本宣科的苗珍不同，她上起課來寓教于樂，說起生詞趣味橫生，不一會，就連梗著脖子不肯認真聽課的馮希武都開始認真聽了起來。

    下課后，坐在前排的馮希琴熱情的端著小本子湊到了講臺上，“傅老師，我的名字是這么寫的嗎？”

    看著歪歪扭扭的字，傅靜秋捧場的鼓勵道：“寫的真好，真棒！”

    趴在最后一排的馮希武見狀撇了撇嘴，小聲嘀咕道：“叛徒，馬屁精。”

    第二課是數(shù)學課，數(shù)學的基礎教育需要幫助孩子建立基本的數(shù)學常識。對于毫無基礎的農(nóng)村孩子來說，抽象的加減乘除實在是很陌生。

    課上到一半，看著講臺下精神渙散的孩子，傅靜秋突然提問道：“老師現(xiàn)在出一道題，誰能認真聽完接下來課程，認真打出來的話，我就教他怎么用加法畫小動物?！?/br>
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