……

    飯后，唐納又被莫如男拉著噓寒問暖了半天。

    在莫家外公外婆的提醒下，莫如男才終于舍得放手，讓唐納上樓去找莫黎玩。

    敲門得到允許后，唐納進(jìn)了莫黎的臥室。

    一進(jìn)屋，他第一件事就是俯臥趴倒在房間里的小沙發(fā)上，像一個(gè)漏掉的商場(chǎng)充氣人。

    “啊……我的干媽屬實(shí)是有點(diǎn)太熱情了?！碧萍{筋疲力竭道。

    他是從側(cè)面趴上沙發(fā)的，因此腰剛好卡在扶手的位置。

    少年上身陷進(jìn)軟座里，腰窩下方的位置卻因扶手墊著而隆起，形成一條漂亮的腰臀線。

    莫黎本背對(duì)著他在書桌邊寫作業(yè)，聽到他說(shuō)話轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)正要回應(yīng)，剛好看到這一幕，沒看兩眼就又轉(zhuǎn)了回去。

    “花?！?/br>
    “……嗯?！?/br>
    “花花?！?/br>
    “……嗯?！?/br>
    “花花花?！?/br>
    “……嗯?！?/br>
    “莫小花！”唐納惱了。

    “嗯?！蹦柽€是背對(duì)。

    “說(shuō)話怎么不看人呢！沒禮貌！”唐納臉貼著沙發(fā)，口腔被擠壓，發(fā)出的聲音含糊又憋悶，聽起來(lái)像小孩子在耍賴。

    莫黎頭也沒回，“你坐好再說(shuō)?！?/br>
    唐納低頭一看自己的姿勢(shì)，確實(shí)也不算“有禮貌”。

    他這才從沙發(fā)上爬起來(lái)，走到書桌邊，見莫黎還在寫作業(yè)，坐姿端正、字跡工整地。

    唐納回想起來(lái)，他重生前的莫黎，心理防御機(jī)制過(guò)強(qiáng)，除了學(xué)習(xí)對(duì)什么都不感興趣，因此不管在哪個(gè)階段，一直都位列總榜第一。

    那個(gè)時(shí)候的唐納不服輸，雖然努力，但也許是“開竅”得比莫黎晚，每個(gè)科目總是差對(duì)方一點(diǎn)點(diǎn)。

    現(xiàn)在不一樣了，莫黎需要“重新學(xué)”的科目，唐納都已經(jīng)學(xué)過(guò)了。

    因?yàn)橹厣?jīng)歷的加成，唐納毫無(wú)疑問地成為總榜第一，輪到莫黎反過(guò)來(lái)追趕他。

    只不過(guò)，不管是重生前還是重生后，兩世的竹馬，都沒有唐納這么“孩子氣”，會(huì)想著你爭(zhēng)我趕。

    莫黎只是按部就班地努力著、學(xué)習(xí)著，專注做著自己的事。

    因?yàn)?，自己重生前非常辛苦過(guò)，這一世自己輕松還不夠，唐納也想幫助莫黎再輕松些。

    所以，從小學(xué)到初中，唐納都會(huì)很主動(dòng)幫忙輔導(dǎo)莫黎的功課。

    只不過(guò)上了高中，尤其是高三前后，莫黎又有了新的變化。

    比起依賴唐納學(xué)習(xí)，莫黎更愿意自己鉆研。

    哪怕一道題鉆研一宿沒有結(jié)果，莫黎也不會(huì)主動(dòng)開口問唐納。

    比如現(xiàn)在。

    莫黎轉(zhuǎn)著筆，一只黑色的筆在修長(zhǎng)白皙的手指間翻飛得都快著了火，攤開的那道函數(shù)答題區(qū)還是一片空白。

    聰明機(jī)智的工具學(xué)“神”唐納就站在莫黎身邊……

    這孩子楞是眼皮都不掀一下。

    唐納站了半天，咳嗽也咳了，觸碰也碰了，各種昭示自己存在的小把戲都使過(guò)了。

    莫黎就是擱那裝傻，就是不問。

    唐納一瞥那道題，是自己早上剛做過(guò)的，還有印象。

    他干脆撕了張草稿紙，筆筒里抽了支筆，自己跪坐在桌邊，就開始寫起來(lái)。

    唐納忙活自己的，正寫得專注，沒有留神身邊的竹馬。

    而身邊的竹馬卻能感覺到因?yàn)榻嚯x帶來(lái)的細(xì)微溫差，心猿意馬起來(lái)。

    因?yàn)闆]有椅子，唐納所處的位置很低，下巴幾乎就抵在手腕邊。

    而坐在椅子上的莫黎，視角高了不少。

    從莫黎的角度看過(guò)去，唐納的表情，既因做題顯得認(rèn)真，又因姿勢(shì)顯得弱勢(shì)。

    斜上方的視角，使少年無(wú)辜的上目線盡收眼底，圓潤(rùn)的鼻頭隨著思考微微皺起。

    偶爾思考得卡頓，唐納兩只手會(huì)虛握成拳頭，因姿勢(shì)的問題，兩只小手就像湊在了臉邊。

    看起來(lái)像一只娃娃機(jī)里最可愛、也最難抓取的萌王貓貓。

    莫黎看了一眼。

    一眼之后，莫黎馬上撇過(guò)頭去，盯著題面，好像在思考答案，又好像什么也沒想。

    莫黎這邊的小動(dòng)作，唐納沒有注意到。

    他自顧自做著題，三兩下找到了思路，再次把題解出來(lái)，然后“佯裝”不小心地，把這張草稿紙放回莫黎那疊紙的最頂上。

    “哎呀。”動(dòng)作浮夸不說(shuō)，唐納的語(yǔ)氣也很浮夸，“咱也不知道咱做的有沒有錯(cuò)。哥哥幫我檢查一下唄！”

    莫黎是冬天生的，唐納是夏天生的，前者剛好比后者早幾個(gè)月。

    加上有干媽這層關(guān)系，有的時(shí)候唐納使壞，會(huì)故意叫莫黎“哥哥”。

    果然，唐納一叫，莫黎就破防。

    本還想裝作沒看見的莫黎，當(dāng)即紅著臉干咳一聲，捻起那張寫滿了解題思路的草稿紙，若無(wú)其事開始閱讀。

    莫黎這邊在閱讀，唐納也沒有閑著。

    人家已經(jīng)在看了，而且這就是他剛寫完的東西，唐納新鮮似的，非要湊過(guò)去一起看。

    感覺到身邊跪坐的人湊近，臉頰幾乎貼上自己的小臂，呼吸都打到自己的手腕上，莫黎不自在往后一躲，問：“干嘛？”

    “什么干嘛？”唐納眨著眼，莫名其妙道，“我看一眼不行嗎？”

    “你自己寫的，還要再看一遍？”

    “我自己寫的，我就不能看了？”

    “……”莫黎對(duì)上唐納時(shí)總是嘴笨，說(shuō)不過(guò)他，只得作罷。

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