等他能看清的時(shí)候，眼前是小竹馬幾乎未曾出現(xiàn)過的淚顏。

    小孩掉著豆大的眼淚，卻像是害怕吵到誰一樣，隱忍著抽著肩膀，小手不斷抹著眼眶。

    等他能聽清的時(shí)候，耳邊就是小竹馬強(qiáng)行壓抑、卻抑制不住的啜泣聲。

    一聲聲小小的涕泣，像是林中被重傷的幼獸，明明痛得不行，卻怕哭聲引來更大的危險(xiǎn)，只能躲起來偷偷舔舐血淋淋的傷口。

    “小花……”唐納立刻抱住小竹馬。

    他心疼得說不出話來，只能反反復(fù)復(fù)安慰著，“有我在呢！不怕，有納納在呢！”

    ……

    那天之后，唐納就進(jìn)不了莫黎家的大門了。

    見識(shí)過莫mama的“兇殘”，唐納也不愿意管家大叔為難，沒有再勉強(qiáng)。

    沒過幾天的某個(gè)早晨，唐納叩響了二樓與莫黎房間相對的那扇窗戶。

    聽到“暗號(hào)”，莫黎熟練地打開窗戶，看到唐納的臉后，表情放松了下來。

    這幾天以來，兩個(gè)被迫無法接觸的崽崽，就靠二樓兩扇相對的窗戶，通過紙杯電話與彼此交流。

    也因此，他們養(yǎng)成了默契，只要聽到窗沿被叩三下，那就是對方找自己的“暗號(hào)”。

    可今天，有些特別。

    莫黎注意到，對面的窗子里，背景陳設(shè)有些改變。

    不僅如此，唐納渾身汗津津的，皮膚在陽光下泛著水光，似乎剛做完什么粗重活。

    接過唐納拋擲過來的紙筒，莫黎問他：“納納你怎么出這么多汗？”

    唐納笑嘻嘻地讓開半邊身子，像當(dāng)初莫黎展示新房間一樣，給對方展示自己的新房間，“我剛換好新房間哦！以后這邊就是我的房間啦！”

    “你也換房間了？”

    “對??！這樣我就可以經(jīng)常看到小花，小花也可以經(jīng)常看到我啦！”

    莫黎低下眼，有些感動(dòng)，許久才說：“納納，你真好……”

    “哎呀！”唐納豪爽一擺手，“小花為了和我在一個(gè)小學(xué)，都那么努力跟mama爭取，我當(dāng)然也要努力更靠近小花！”

    聽到“mama”二字，莫黎的神情恍惚了片刻。

    注意到小竹馬的表情變化，唐納小心地問：“她最近，有欺負(fù)你嗎？”

    莫黎搖頭，聲音通過紙杯傳過來，聽起來越發(fā)沉悶，“mama從來沒有欺負(fù)過我。她只是不愛我而已?！?/br>
    “……”

    而已。

    只是不愛，“而已”。

    在這樣的家庭環(huán)境下長大，難怪少年時(shí)期的莫黎，會(huì)孤僻成那樣。

    如果唐納不曾介入過莫黎的人生，沒有給對方帶去一點(diǎn)點(diǎn)暖意的話……

    也許這個(gè)善良到只會(huì)自我折磨的少年，成年之后，只會(huì)更加傷害自己。

    以此來獲得一點(diǎn)扭曲的慰藉。

    “小花。”唐納鼓勵(lì)對方，“今天，我聽你說！”

    莫黎捏著紙杯，看著唐納，表情似乎有些茫然。

    就好像，這個(gè)孩子并不知道，“表達(dá)”或“傾訴”，是怎樣的動(dòng)作。

    “你想說什么都可以，我都會(huì)認(rèn)真聽！”唐納繼續(xù)說，“而且，不管你說什么，我保證都會(huì)站在你這一邊！”

    不管說什么，保證都會(huì)支持。

    這句話提供了強(qiáng)大的能量后盾，似乎打開了莫黎的心防。

    于是，莫黎重新捧起紙杯，磕磕巴巴地開始說話。

    也許是因?yàn)閺臎]有這樣專注地自我表達(dá)過，莫黎一開始說得前言不搭后語，也沒有重點(diǎn)。

    甚至早餐吃了什么，口感如何，都要仔仔細(xì)細(xì)描述出來。

    不過，唐納聽得很認(rèn)真，且并不覺乏味。

    哪怕是一個(gè)很細(xì)小的描述，唐納都會(huì)積極給予回應(yīng)。

    這不僅鼓勵(lì)了莫黎，也讓原本因突然表達(dá)而緊張的莫黎，逐漸冷靜了下來。

    莫黎開始敘述更多，與mama相處的細(xì)節(jié)。

    ……那些都是mama不愛他的證據(jù)。

    若是在網(wǎng)絡(luò)上翻到這樣的新聞，唐納是不會(huì)點(diǎn)進(jìn)去看的。

    因?yàn)樗粔虼?，沒有驚悚到駭人聽聞的程度，沒有嚴(yán)重到令人發(fā)指的地步。

    可它又不夠小，不足以叫人看完就輕易忘掉，會(huì)在人心頭留下一種憋屈的陰霾，持續(xù)縈繞許久不散。

    這樣的“故事”，唐納今天躲不開了。

    因?yàn)樗鼈冋鎸?shí)地發(fā)生在自己眼前這位小竹馬身上。

    莫黎說起來的時(shí)候，似乎因?yàn)榱?xí)慣，并沒有太多情緒波動(dòng)。

    可聽者唐納，卻越聽越委屈。

    視若無睹、置若罔聞，都已經(jīng)算不得什么。

    多的是更冷的情感虐待。

    比如，莫黎比現(xiàn)在稍小時(shí)，剛從幼兒園學(xué)到“感恩教育”。

    他以為過去是自己做得不夠好，mama才不喜歡他。

    莫黎心心念念想用各種小手工、小體貼，來討mama的歡心。

    結(jié)果等來的是被扔進(jìn)垃圾桶的小手工，和被忽略的關(guān)心與問候。

    從這些事實(shí)中，那么小的孩子終于看清，不是他做得不夠好。

    而是哪怕他做得再好，mama也永遠(yuǎn)不會(huì)愛他。

    這些相處的細(xì)節(jié)，從莫黎口中說出來，那么刺痛人心。

    小孩懵懵懂懂的，明明把真相看清楚了，卻還試圖用童真的語句粉飾慘劇。

    唐納很想就這么切掉這個(gè)話題，就想這么不聽了。

    可這些事他只是聽著就這么難過，小莫黎，卻親身經(jīng)歷過。

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