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可莫黎卻從這一下一下摸頭的動(dòng)作中,感覺(jué)到: 難過(guò)的不是自己,難過(guò)的,似乎是唐納本人。 “納納?”莫黎輕聲喚道。 “……嗯。”唐納的聲音悶悶的,摸頭的動(dòng)作沒(méi)有停止過(guò)。 “你是不是不高興?”莫黎又問(wèn)。 “……不知道?!?/br> “我知道了?!蹦鑵s先想通了,“是不是因?yàn)槲襪ama故意不看我,你難過(guò)了?” “……”唐納沉默片刻,才回答,“嗯?!?/br> “謝謝納納……”莫黎更用力抱緊唐納,兩個(gè)小小的身體相貼,似乎能從擁抱中給彼此傳遞與汲取能量,“謝謝你為我難過(guò)?!?/br> “不要這么說(shuō)……” “其實(shí),我本來(lái)是有一點(diǎn)點(diǎn)難過(guò)的。因?yàn)閙ama不看我。”莫黎坦白,“但是,被你發(fā)現(xiàn)了,被你安慰了,被你看到了……我現(xiàn)在,不難過(guò)了?!?/br> 唐納一聽(tīng),有些驚喜,拉開(kāi)莫黎,認(rèn)真看對(duì)方表情,“真的嗎?” 莫黎也認(rèn)真點(diǎn)頭,“真的。” “真的不難過(guò)了?” “真的不難過(guò)了?!?/br> 于是唐納翹起小拇指,伸到莫黎面前,說(shuō):“小花我們來(lái)拉鉤!” “拉什么鉤?”嘴上這么問(wèn)著,還沒(méi)得到答案,那個(gè)對(duì)陌生人戒備心超重的莫黎,對(duì)上唐納,居然毫不猶豫抬起小指。 就好像不管唐納想做什么約定…… 他都會(huì)答應(yīng)。 見(jiàn)莫黎如此信任自己,唐納更加高興。 兩只細(xì)嫩的小手指相交,唐納鄭重與莫黎約定—— “未來(lái),只要你需要我的目光…… “不管多遠(yuǎn),我一定會(huì)第一時(shí)間看到你?!?/br> …… 莫黎因母親的忽略而失落,其自己還沒(méi)意識(shí)到情緒的虧損,就被唐納細(xì)心地即時(shí)安撫好了。 一個(gè)擁抱結(jié)束,不僅僅莫黎看起來(lái)愉快了許多,連唐納自己也被這個(gè)擁抱治愈了。 想到孩子們還在莫黎的臥室里,唐納便立刻牽著小竹馬的手,進(jìn)了那間屋子。 剛進(jìn)門,他就看到可可緊張地圍上來(lái)。 隨后,球球和瘦猴更加緊張地跟過(guò)來(lái)。 三個(gè)小孩的視線就像雷達(dá),上下掃視著唐納和莫黎。 被盯得起了雞皮疙瘩,唐納忙問(wèn):“你們?cè)诟陕???/br> “你剛才是不是被那個(gè)黑衣人大叔叔抓走了?”可可的聲音帶了哭腔。 球球和瘦猴更是驚恐: “動(dòng)畫片里的壞人都穿黑衣服的!” “而且那個(gè)大叔看起來(lái)好兇!” “哈哈哈哈!”被孩子們童言無(wú)忌的話語(yǔ)逗樂(lè),唐納連忙解釋,“不能以貌取人!那個(gè)大叔是好人!他還幫我們轉(zhuǎn)移了呢!” “?。俊笨煽赏嶂^,“那你剛才怎么突然不見(jiàn)了?” 唐納抬起與莫黎相接的手,“我去接小花啦!” 可可看看唐納,又看看莫黎,再看看唐納,再看看莫黎,“是這樣嗎?” 球球和瘦猴看看可可,又看看唐納莫黎,再看看可可,再看看唐納莫黎,對(duì)視一眼: “好像是這樣?!?/br> 雖然孩子們簡(jiǎn)單的腦回路理不清事件的始末,但唐納說(shuō)沒(méi)事,他們就相信沒(méi)事。 警報(bào)正式解除,三個(gè)孩子都長(zhǎng)舒了一口氣。 可可拍著驚魂未定的小胸脯。 球球和瘦猴夸張地為彼此扇風(fēng)壓驚。 不多時(shí),可可突然咯咯笑了起來(lái)。 幾個(gè)男孩不明所以地看過(guò)去,可可笑意未褪,解釋道:“好刺激哦!” 男孩們互相對(duì)視一眼,接而默契地笑了起來(lái)。 確實(shí)很刺激!也確實(shí)很好玩! 小孩子最喜歡冒險(xiǎn)了。 因?yàn)槊半U(xiǎn)可以探索這個(gè)未知的世界,可以見(jiàn)識(shí)更多新鮮的事物。 未知原本意味著恐懼,但這群孩子因?yàn)樾湃伪舜?,并不因此感到害怕?/br> 就連唐納,也從這奇妙的冒險(xiǎn)中,感受到了前所未有的羈絆。 好奇怪,他明明有著大人的心智,卻莫名同一群孩子互相依賴。 也許人與人的關(guān)系中,比起世故地互相利用,最雋永的,終究是赤子的真誠(chéng)。 而真誠(chéng)這種品格…… 孩子們身上,永遠(yuǎn)不會(huì)匱乏。 第52章 “冒險(xiǎn)計(jì)劃”, 圓滿完成! 不僅沒(méi)有被“mamaboss”發(fā)現(xiàn),大家還順利地潛入了莫黎的臥室! 雖然最開(kāi)始孩子們進(jìn)莫黎臥室的目的,是為了借電視點(diǎn)播音樂(lè)學(xué)跳舞。 但歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)到達(dá)房間內(nèi)后,幾個(gè)孩子對(duì)舞蹈都興致缺缺, 反而對(duì)莫黎的臥室產(chǎn)生了很大的興趣。 ——“哇!莫黎的房間好大!” ——“莫黎書架上怎么有這么多書?。 ?/br> ——“莫黎房間的電視, 比我家客廳的電視還大!” 某種意義上來(lái)說(shuō), 可以欣賞這臥室,也是孩子們享受“勝利果實(shí)”的一種方式。 所以唐納并沒(méi)有催促大家,只任孩子們對(duì)著莫黎臥室的每一處細(xì)節(jié)大驚小怪、大呼小叫。 因?yàn)榭煽伞⑶蚯蚝褪莺锏捏@訝, 莫黎看起來(lái)有些局促,但并不排斥。 甚至這三個(gè)小朋友對(duì)一些設(shè)備有疑問(wèn)的時(shí)候,莫黎還會(huì)很耐心給大家解釋和展示其用法。 唐納看著莫黎又忙碌又別扭的樣子,忍不住偷笑—— 他的小竹馬在這之前, 可從來(lái)沒(méi)邀請(qǐng)任何人去過(guò)自己的房間呢! --