安嘉魚有些傻眼：倒，也不至于這么虔誠(chéng)吧

    他沒(méi)接茬，河豚樣鼓了鼓腮，放松口腔和舌頭，而后將嘴唇搭上唇墊吹口，深吸一口氣，感受到胸腔橫膈膜沉降，為肺部空出額外空間。

    氣息是長(zhǎng)笛的根本。

    許久未曾練習(xí)，他均勻吐氣吹出一個(gè)清亮而穩(wěn)定的長(zhǎng)音。

    一口氣用盡，緊接著再來(lái)一次。

    氣息很穩(wěn)啊。安嘉魚盯著他緩慢說(shuō)道，這個(gè)有17秒了。

    喬郁綿眨眨眼，分心環(huán)顧，周遭并沒(méi)有顯示時(shí)間的工具，所以他怎么知道過(guò)了多久?

    長(zhǎng)音練習(xí)后，他活動(dòng)一下手指，開始半音階練習(xí)，再來(lái)是練習(xí)曲，重復(fù)過(guò)幾百次的柯勒練習(xí)曲op33第二冊(cè) ，他隨意挑了一首。

    安嘉魚坐在桌旁支著下巴，忽然不舍得眨眼。

    喬郁綿的狀態(tài)跟那個(gè)下午樂(lè)團(tuán)初次排練時(shí)完全不同，遠(yuǎn)離人群，他整個(gè)人的線條都松弛從容許多，站姿挺拔卻不僵硬，抿起嘴巴，唇角微微翹起，恰好拿捏在即將展露微笑的前一刻，右邊嘴角下方被抿出一個(gè)淺淺凹陷，是單側(cè)梨渦。

    對(duì)上視線的一剎那，連貫的音階停滯半拍，喬郁綿神色不渝，卻微微轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)方向，斜側(cè)對(duì)他。

    安嘉魚怕他不自在，便轉(zhuǎn)而看他投在墻上放大的，朦朧的影子輪廓。

    他恍惚覺(jué)得這畫面如果能用鏡頭記錄下來(lái)一定很好看，只不過(guò)用柯勒練習(xí)曲做背景有些破壞氣氛。

    練習(xí)曲差不多了，換一首吧。他叫停。

    喬郁綿眼角投來(lái)快速一瞥，而后笛不離口，換成了莫扎特D大調(diào)第二長(zhǎng)笛協(xié)奏曲，一首十足十的，長(zhǎng)笛的炫技曲。

    且表演者的表現(xiàn)的確不俗，氣息，節(jié)奏，指法，速度，無(wú)一不透露著熟練，精雕細(xì)琢。

    可聽著聽著便覺(jué)味道不對(duì)啊，除了華麗技巧被保留下來(lái)，旋律既不活潑也不明朗，喬郁綿的表情更是沒(méi)有絲毫波瀾，像個(gè)AI在按照預(yù)先設(shè)定好的程式進(jìn)行演奏。

    離奇的是，居然還有種違和的賞心悅目。

    喬郁綿倒沒(méi)有任何炫技意思在，何況他也只是個(gè)業(yè)余選手，在專業(yè)演奏者面前根本是個(gè)蹣跚學(xué)步的嬰兒。之所以選這首，單純因?yàn)檫@是他當(dāng)年考十級(jí)的必選曲目，也是時(shí)隔這么久之后，唯一還能脫譜吹奏的一首古典樂(lè)曲。

    前情要追溯到初一的暑假。

    那時(shí)候喬哲人間蒸發(fā)，李彗紜的全副精力無(wú)處發(fā)泄，自然就盯住了兒子。

    別人看動(dòng)畫片偶像劇的時(shí)候，喬郁綿在吹長(zhǎng)笛。期末考試復(fù)習(xí)的間隙，他還在吹長(zhǎng)笛。窗外響起了蟬聲，暑期如約而至，樓下出現(xiàn)孩子們的喧鬧吵嚷，他依然被關(guān)在家里，孤獨(dú)地吹長(zhǎng)笛。此后從六月底到八月考級(jí)的那一天，雷打不動(dòng)每天六小時(shí)，幾首曲子來(lái)來(lái)回回吹出了不可磨滅的肌rou記憶?？捎l(fā)熟練的技巧并沒(méi)有安慰到母親一絲一毫，譜架旁的李彗紜依舊滿面愁容，川字紋從那之后幾乎烙進(jìn)了女人的眉心。

    等等安嘉魚倏然起身，輕輕捏住了他的手肘，你，這吹得跟練習(xí)曲也沒(méi)什么差別啊說(shuō)完居然忍不住笑了，而后，從他手中拿過(guò)長(zhǎng)笛，直接貼上了嘴唇。

    吹口還沒(méi)擦。

    喬郁眠還沒(méi)來(lái)得及提醒，同樣一段旋律就響起。

    速度并沒(méi)有他快，旋律卻輕盈得有如隨風(fēng)而游的云團(tuán)。不過(guò)短短幾個(gè)樂(lè)句，幾個(gè)呼吸，喬郁綿眼前就莫名浮現(xiàn)出畫面，小動(dòng)物們?cè)谙叢瘸龅男∷〒涞剿钠つw表面，帶來(lái)清爽，愉悅。

    這首協(xié)奏曲是莫扎特在二十一歲時(shí)寫下的，那時(shí)候他滿懷對(duì)自由的渴望，和母親一起踏上了巴黎之旅，還在途中結(jié)識(shí)了志趣相投的朋友。所以整首曲子的情緒都非常靈動(dòng)悠揚(yáng)。安嘉魚頓了頓，將長(zhǎng)笛還回，又終于想起了什么，猛然縮手，從打開的盒蓋上抓起擦笛軟布，仔細(xì)搓了搓吹口處，才重新遞給他，再試試?

    喬郁綿接過(guò)去，吹口光亮，搭上唇沿，金屬殘留的溫度似乎有些許不同，前一個(gè)吹奏者留下的氣息還未逸散干凈，徘徊著若有似無(wú)的桃子味。

    剛剛收拾桌面的時(shí)候，他的確看到一只印桃子圖案的口噴滾動(dòng)到桌角，應(yīng)該就是那個(gè)味道吧。

    沒(méi)有薄荷那么提神，淡淡的甜，似乎跟他剛剛聞到的花香肖似。

    他手指輕按，不經(jīng)意走神。

    嗯，比剛剛好多了。那個(gè)時(shí)候莫扎特父母健在，也沒(méi)怎么體會(huì)過(guò)人生困苦。對(duì)方竟?jié)M意地點(diǎn)頭，蹲身爬到角落，拖出立在那兒的小提琴盒放到椅子上，吹之前可以試著找一段回憶做基點(diǎn)，比如某一次讓你愉快的表演或者練習(xí)。

    安嘉魚飛快地打開電腦，找到了協(xié)奏曲的小提琴譜和總譜對(duì)照了一下：試試看?

    喬郁綿不太會(huì)看總譜，但安嘉魚的表情很好懂。

    小提琴鋪墊出明亮的基調(diào)，長(zhǎng)笛進(jìn)入的前一小節(jié)，對(duì)方忽然抬眸與他對(duì)視，揚(yáng)起眉毛悄聲說(shuō)：準(zhǔn)備。

    你可以很輕易從安嘉魚的眼神中看到不加修飾的鼓勵(lì)。

    雖然他依舊沒(méi)有從記憶中翻找出什么跟長(zhǎng)笛有關(guān)的美好的片段，但此刻，他被愉悅的氣氛感染，推動(dòng)著，順理成章和進(jìn)旋律。

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