怎么可能附近只幾個(gè)別墅區(qū)。

    喬郁綿搖頭沒(méi)具體答：你休息吧，我去食堂沒(méi)說(shuō)完就覺(jué)得不妥，安嘉魚這腳，怕是挪不動(dòng)地方。他回頭看了對(duì)方一眼，你，吃什么?

    那人也沒(méi)跟他客氣：一份生煎包吧，外加粉蒸排骨，花椰菜炒蝦球，再來(lái)一份蟹黃豆腐。

    都要一整份?

    對(duì)啊。安嘉魚眨了眨眼，奇怪地看著他。

    喬郁綿乍舌，這人看著瘦，倒挺能吃。

    趕著去食堂，刷了卡往宿舍跑的路上有點(diǎn)心疼，幾十塊就這么沒(méi)了。他午餐從不這樣奢侈，十塊一份白米外加半份葷半份素套餐足夠，偶爾大課間喝一瓶香蕉牛奶，吃多了下午反而犯困。

    趁他出門的這一會(huì)兒功夫，再回來(lái)安嘉魚已將小桌收拾干凈，擺開(kāi)他了拎回去的飯菜，忽而仰頭：怎么就給了一雙筷子?

    作者有話說(shuō)：

    小喬只是在這個(gè)學(xué)校里顯得很窮放到外面是普通人。

    第07章

    原本喬郁綿想拒絕，可安嘉魚已經(jīng)起身，單腳一蹦一跳，從微波爐一旁的抽屜里翻找出還沒(méi)開(kāi)封的一次性餐具遞過(guò)來(lái)：還好有之前剩下的。

    謝謝。他想了想還是接下了，一屁股坐到安嘉魚對(duì)面。

    抓緊吃完抓緊回教室，免的再跑一趟食堂，省時(shí)省力又省錢，何樂(lè)不為。

    安嘉魚一愣：謝我什么，該我謝你啊。

    喬郁綿也是說(shuō)完才意識(shí)到多余，這頓明明是自己請(qǐng)的

    他們不約而同稟行著食不言的好習(xí)慣，這菜一個(gè)人吃多，兩個(gè)人卻剛好。

    安嘉魚蓋上吃空的一次性餐盒，收拾回塑料袋，打個(gè)雙層兔耳結(jié)。

    喬郁綿撿起扔在一旁的練習(xí)冊(cè)，又主動(dòng)提起桌上收拾好的垃圾袋準(zhǔn)備告別。

    等一下。對(duì)方又蹦到冰箱前，拿出一只冰淇淋硬塞給他，吃吧學(xué)霸，吃完再去刷題不遲。還頭一次見(jiàn)人翹體育，高二可是最后的放松機(jī)會(huì)，高三之后都不排體育課了。

    喬郁綿聽(tīng)到學(xué)霸兩個(gè)字不禁皺眉，不接茬反問(wèn)道：你剛剛怎么會(huì)在上鎖的器材室里?

    下了體育課去放籃球，順帶偷偷發(fā)微信，耽誤了一會(huì)兒，沒(méi)注意就被同學(xué)鎖在里面了。安嘉魚吐吐舌頭，一副你懂的表情。

    學(xué)校規(guī)定，教學(xué)區(qū)域禁止使用手機(jī)。

    相對(duì)來(lái)說(shuō)這已經(jīng)是很寬松的要求了，并不是禁止帶手機(jī)，午休或者放學(xué)后可以隨意使用。絕大多數(shù)學(xué)生相當(dāng)自覺(jué)，會(huì)把手機(jī)關(guān)機(jī)，或干脆留在寢室里，不考驗(yàn)自己的自覺(jué)性。當(dāng)然不乏小撮人不那么安分，眼前這個(gè)顯然就是其中一員。

    這一頭深棕卷發(fā)，在腦后抓成一揪，兔子尾巴似的，仿佛是對(duì)所有人宣告，他在學(xué)校里是有一定特權(quán)的，可以不那么守規(guī)矩，帶著不易察覺(jué)的傲氣。

    喬郁綿避開(kāi)他的目光，瞥一眼他窗臺(tái)奄奄一息的淡紫花朵，收下他舉了半天的冰淇淋：謝謝。我先回去了。

    他看慣了安嘉魚這種清澈明亮的目光，安穩(wěn)，沒(méi)有對(duì)外物過(guò)度的渴望。

    這學(xué)校里的學(xué)生十有八九是這樣的，優(yōu)渥，優(yōu)秀，有恃無(wú)恐，他們的未來(lái)從出生那刻起就注定是平順的，沒(méi)什么好驚慌。

    喬郁綿吃著乳脂香濃的甜筒，不禁做老成的感嘆。一年多前，他也生不出這種心境，他興許是這所學(xué)校里為數(shù)不多的異類，前路一片迷茫。

    下午課前，他緊趕慢趕把卷子填了個(gè)七七八八，實(shí)在掰扯不出答案的也不作勢(shì)亂填，清清爽爽空白著，靜待謄寫正確解答。

    物理老師是班主任，四十開(kāi)外，小套裝，盤發(fā)利落，香水味清淡不惹人厭。

    課堂上踩她著中跟鞋噠噠走下講臺(tái)溜幾趟，低頭掃過(guò)參差卷面，路過(guò)喬郁綿時(shí)，洞悉的目光從卷子上一掠而過(guò)，抬頭沖他做鼓勵(lì)一笑。

    當(dāng)初交文理志愿表的時(shí)候，她特意在課間單獨(dú)問(wèn)了幾句，旁敲側(cè)擊喬郁綿為何不選更擅長(zhǎng)的文科。喬郁綿只說(shuō)跟家長(zhǎng)討論后想努力試試，她也沒(méi)有二話，表示理解尊重。

    第二節(jié) 晚自習(xí)，喬郁綿為了避免今天的窘狀，抓緊時(shí)間寫作業(yè)，留了費(fèi)神的物理化學(xué)回去死磕，還有一篇古文背誦打發(fā)路上這一個(gè)多小時(shí)。

    結(jié)果被一條突如其來(lái)的信息攪得一個(gè)字也沒(méi)背。

    是他一年多不見(jiàn)的老爸，喬哲，看到提示的頭一句，他后背汗毛倒立，差點(diǎn)從座位上蹦起來(lái)，慌忙橫劃解鎖，看完整段才略略放下心來(lái)。

    兒子啊，爸爸要結(jié)婚了。我跟你徐阿姨商量了很久，覺(jué)得還是該告訴你這件事。至于你mama，你挑個(gè)合適的時(shí)機(jī)透露一下也行，不合適就不說(shuō)了，省的她不愉快。

    她聽(tīng)了怎么可能愉快。那個(gè)家里就不能出現(xiàn)喬哲，或者爸爸兩個(gè)字這事他不可能說(shuō)。

    喬郁綿捏著手機(jī)，先打了恭喜你三個(gè)字，而后又刪除。這句恭喜對(duì)不起mama。

    斟酌一下，又打：好的，知道了。

    再刪。這句仿佛帶了一絲絲鼓勵(lì)和認(rèn)可的意味在，依舊沒(méi)有站在mama這邊。

    最后只能打一個(gè)哦字，不晾著對(duì)方，卻也不表態(tài)。

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