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又是一聲傻笑,引得底下的同學(xué)笑成一片。 卜聰明說道:“在我看來,班長就是一個跑腿的活兒。 為什么我想競選班長,也沒有什么原因,就是因為我覺得我挺適合跑腿的,我也很喜歡,嘿嘿?!?/br> 底下又是一陣笑聲。 “我媽從小就對我說,做人要有價值,干事也要有價值。 雖然我干過不少不太成功的事,可是我也一直在努力著,我想干有價值的事,也想成為一個有價值的人。 大家如果支持我,就投我一票,如果不支持我,也沒關(guān)系,嘿嘿?!?/br> 語罷,卜聰明就在一陣掌聲與歡呼聲中被送下了臺。 和卜聰明相比,下一個站上來的,和卜聰明是截然相反的風(fēng)格。 他叫方正,一直坐在周舟和張艾琳的前面。 王兵站在后排,擰起張艾琳的耳朵,強硬地使得張艾琳抬頭,參與這班級的活動,打斷她躍躍欲睡的困意。 雖然是同桌,可這還是張艾琳第一次主意到他。 名字叫方正,人也方方正正,站在講臺上,和卜聰明的拉拉跨跨不一樣,方正站得像是軍姿,挺直的腰背,寬厚的肩膀,就像是被人釘在那里一樣。站如松,說的就該是方正了。他長著一張方臉,一雙劍眉生在他那雙神采奕奕的眼睛上方。 用卜聰明的話,簡單形容這人,就是濃眉大眼,一身正氣。 方正還沒開口,底下已經(jīng)是一陣歡呼。 “正哥哥,我愛你!”下面有個男生這樣喊道。 全班哄堂大笑。 方正僅僅是略微勾起唇角的弧度,眼睛看向聲音的方向,以作為對那男生的回應(yīng)。同時,他的右手食指,貼在右邊的褲縫上,敲打著節(jié)拍。 “一,二,三,四,五?!狈秸谛睦锬钪?。 旋即,他伸出雙手來,做向下壓的手勢,示意大家保持安靜:“好了,好了?!?/br> 教室里隨之安靜下來。 方正這一上來,這一套動作,還沒開口,卜聰明在下面看著,就知道自己競選這班長是沒什么希望了。 “我叫方正,就是大家最熟悉的這個方正?!闭f著,方正抬手在黑板上,寫下兩個規(guī)整的大字:方正。 “今天我站在這里,只有一個目的,就是競選咱們班的班長。什么是班長呢?我認為這個詞,可以從兩方面解釋。 一個是統(tǒng)籌規(guī)劃,也就是組織同學(xué),和同學(xué)一起完成咱們的任務(wù)。 另外一個,借助前面那位卜聰明同學(xué)的話,說白了就是幫大家和老師跑跑腿,幫幫忙。” “我的成績,相對來說,還算可以,首先就肯定能在完成功課這件重要的事情之外,保證協(xié)調(diào)班級所需要的時間。 其次,從我個人的成長經(jīng)歷來說,從最起初的學(xué)習(xí)生涯開始,我就擔(dān)任班長,算是積累了一定的經(jīng)驗。 最重要的是,我特別喜歡我們這個班集體,我想要盡我的綿薄之力,讓咱們這個集體變得越來越好,讓每一位同學(xué)在這間教室里都不落單,不掉隊。 我特別真誠地希望,在多年之后,我們回憶起來當(dāng)初這個班集體的時候,想起來的全都是感動、成長和青春。” “我的演講完畢,謝謝大家?!闭Z罷,方正向后撤了一步腿,彎下腰來,深深地鞠了一躬。 講臺下一片如浪潮般的掌聲。 王兵目視著方正走下臺,眼睛里面盡是欣賞。 方正對上了王兵的目光,向王兵點了一下頭,以示尊敬,隨后就坐在了自己的座位上。 這一輪班長競選,或許也根本不用全班投票,結(jié)果毫無懸念,方正當(dāng)上了班長。 有點尷尬的是卜聰明,根據(jù)上臺的順序,他的名字寫在方正名字的前面。 人家姓名后面一個個對勾,他的名字后面,除了一個張艾琳給的對勾之外,就剩黑板的空白。 大家都喜歡卜聰明,但是都覺得卜聰明不適合當(dāng)班長。 卜聰明心里敞亮,也不氣惱,覺得這個結(jié)果,實至名歸,就連他自己都把票投給了方正。 他坐在座位上,回過頭來,對著身后的方正,比了個拇指。 方正笑著回應(yīng)他。 又過了幾個班委,王兵手指在黑板上,說道:“學(xué)習(xí)委員。誰想上,誰上來,輪流,一個一個的?!?/br> 聽了這話,周舟不由得把雙手放在桌子前,捏得緊緊的。 指節(jié)磕碰在了桌子上,發(fā)出一聲脆響,被張艾琳聞聲撇過去,看見周舟桌子上放的課本下壓著一張紙。 看不清具體的內(nèi)容,但能看見第一句就是被描黑了好幾次的幾個字兒:親愛的各位同學(xué)、老師。 “她想競選這個啊?!睆埌漳抗鈴呐赃叺闹苤凵砩鲜栈貋?,想都沒想,右手按了下按動筆,在紙條上寫了周舟的名字。 看著幾個同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走上講臺,流暢地表達著,周舟心里的緊張,不自覺地增添了一分又一分,她不斷吞咽著口水。 同學(xué)們一陣又一陣的掌聲和歡呼,將周舟的心海的浪花攪動得翻天覆地。 良久,王兵站在講臺上,看向下面的同學(xué),問道:“還有人要上來嗎?” 一陣沉默。 周舟的指甲深深嵌在rou里,高高地抬著頭看王兵的眼睛,希望王兵能夠發(fā)現(xiàn)她的目光,輕輕地詢問她一聲,給予她一些微不足道的勇氣。 --