蘇勉揚握著手機的指節(jié)一緊，精神了起來。

    “你把今天劉老師發(fā)的數(shù)學卷拿出來，我給你講幾道題。”肖瑯說。

    這他媽...

    “肖瑯，”蘇勉揚嘆了口氣，“你是嫌我失眠還不夠，非得再讓我做噩夢是吧？”

    說是這么說，蘇勉揚還是老老實實爬下了床，開著宿舍的小臺燈摸出了數(shù)學卷子，像模像樣地掏出紙筆來，末了他又想到什么似的問了一句，“你是不是要睡覺了？”

    “還早?！毙が樥f。

    數(shù)學是蘇勉揚最討厭的科目，原因無他，只是因為蘇勉揚從小就不擅長計算，自我墮落后數(shù)學也是拉分最大的一科。

    文科其他科目抄抄前面選擇題，再編編自我感想，完全得零分的沒幾個，而這門不學是真的一分都得不到。

    肖瑯講題跟平時說話的風格相似，他從一張單元卷里挑出了幾道代表性的題目，沒有過分廢話，說的字都在點上，力圖用最簡便的語言把思路講述完整。

    由于聽眾是蘇勉揚這種程度，他刻意放緩了語速，在步驟與步驟間預留了足夠的時間給蘇勉揚反應，每個用到的公式也很認真地復述出來。

    蘇勉揚驚奇地發(fā)現(xiàn)平時看一眼就頭疼的數(shù)學題也能聽懂了，他終于明白了為什么那群學霸總喜歡找肖瑯問題。

    等到蘇勉揚把所有題目都聽懂演算之后，他看了一眼手機時間，十一點四十，快要趕上自己平時睡覺的時間了。

    蘇勉揚爬上床，側躺著聽肖瑯講公式變形，對方問一句他答一句，沒過一會兒就把一個單元的公式都通了一遍。

    肖瑯似乎對他的反應很滿意，應了一聲“嗯”后又低聲問：“還有其他問題沒？”

    蘇勉揚的手機貼著耳朵，那聲回應就在他的耳畔，好像肖瑯正躺在他的身側耳語。意識到這點之后蘇勉揚的耳垂迅速發(fā)燙起來。

    夜晚總是最容易讓人放松警惕的時刻，肖瑯問完這句話之后蘇勉揚沉默了一會兒，不知道為什么他突然想到了白天張海超說過的話。

    有一星火光落入了干枯的草叢，只待這一陣晚風的機會就燒成了燎原之火，夜里瘋狂滋長的莫名情愫燒光了所有理智。

    蘇勉揚能聽到自己仿若擂鼓的心跳，他低頭輕聲問：“你有喜歡的人嗎？”

    通話另一端的肖瑯突然沉默。

    蘇勉揚還想說些什么的時候，門外查寢老師的手電照了進來，男老師洪亮的嗓音響起：“都別說話了啊，不然扣你們寢室分?！?/br>
    “等會兒再說。”蘇勉揚壓低了聲音，把手機塞回了枕頭下，假裝自己已經(jīng)睡著。

    可不料查寢老師并沒有輕易要走的意思，來來回回不知道逛了多少圈，蘇勉揚又是個沾枕頭就能睡著的人，他沒能撐多久，意識漸漸模糊，不知道什么時候徹底睡了過去。

    聽到通話另一邊均勻的呼吸聲后肖瑯心知蘇勉揚已經(jīng)熟睡，他看著屏幕上還在不斷跳躍的通話時長，愣了一會兒才結束了通話。

    門外適時響起了敲門聲。

    肖瑯莫名有些慌張地把手機塞進枕頭下，看著后一秒推門而入的潘雪迎強裝鎮(zhèn)定地輕聲問：“媽，有什么事情嗎？”

    “還沒睡？比你平常都晚了一個多小時了，”潘雪迎關心地看著他，“睡不著嗎？”

    “沒有...剛才做題睡晚了?！毙が樀拖铝祟^，“抱歉讓你擔心了?！?/br>
    潘雪迎有些心疼地看著自己的兒子。

    和潘雪迎身邊其他人孩子調皮叛逆的問題不一樣，在她面前的肖瑯成績優(yōu)秀懂事成熟，生活里更是沒有讓她擔心過什么，以至于她總覺得和自己的孩子中間隔著一層看不見的隔閡，始終沒有辦法親近。

    肖瑯的長相隨潘雪迎，從小就被夸是個標志的瓷娃娃。

    年逾三十的嬌小女人身上沒有絲毫歲月的痕跡，氣質溫婉淡雅，眼睛里帶著風塵與倦怠，看向人的時候眼尾上挑，被這雙眼睛看著就讓人再難說出拒絕的話語來。

    漂亮是她的資本，也是把她逼至絕境的利刃，潘雪迎的前半生都敗在了這兩個字上，年輕的時候她沒有保護好自己的兒子，現(xiàn)在也只能去盡力補償，“有什么事情想不開一定要跟mama說知道嗎？”

    “我會的，”肖瑯輕聲說，“晚安?！?/br>
    第30章 文具袋

    等到蘇勉揚意識到自己沖動之下問了肖瑯什么話已經(jīng)是第二天了，他整個人癱在床上聽著廣播，頭腦尚且不太清醒，從枕頭下掏出手機看了眼屏幕，聊天記錄的最后一條是通話時長顯示。

    注意到?jīng)]有任何多余消息的時候，蘇勉揚有些失望，但還是扣著手機發(fā)過去了一條消息：

    “早，抱歉昨晚睡著了。”

    蘇勉揚看了一會兒發(fā)出去的消息，覺得這樣的語氣太過于生疏，撤回消息后重新編輯了一句：“哈哈，昨晚我沒能熬過去，你回答我了嗎？”

    發(fā)送過后他又覺得這句話的態(tài)度太過于隨性，更何況肖瑯的情感狀態(tài)本就與他無關，這么想著蘇勉揚索性再次撤回了消息。

    等到肖瑯回到教室掏出手機的時候，看到的只有一大堆“對方撤回了一條消息”。

    奮斗的雛菊:？

    高二六班蘇勉揚:沒什么，發(fā)錯人了。

    肖瑯沒有追問。

    他的探究欲低，向來沒有強迫別人說出真相的習慣。

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