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聯(lián)邦中的每個公民都會在星網(wǎng)里留下獨特的精神烙印,有點類似于代表個人身份的指紋或者是簽名,公民身份也是由此錄入,但如果遭遇死亡,那么星網(wǎng)中相應(yīng)的檔案變會失去對該生命體的反應(yīng)。 現(xiàn)在安格爾的身份尚且屬于盲區(qū),星網(wǎng)能夠連入精神海的功能,不代表其他私人天才創(chuàng)辦的獨立網(wǎng)路做不到,如果安格爾和這種“特殊團(tuán)體”扯上了關(guān)系,貿(mào)然的死亡一定會引起相關(guān)勢力的注意。 而這是齊永無論如何也不愿意看見的局面。 “明白?!?/br> 齊永像是鼓勵孩子一樣,語氣中透露著贊賞和鼓勵,“如果你做得好的話,我日后可以再找個人接替你的位置?!?/br> 路伊心里一沉。 過河拆橋的事情她剛剛經(jīng)歷過,現(xiàn)在她對于這種的情況異常的敏感。 “那我呢?”路伊沒忍住問出聲,絲毫沒有注意到自己的語氣中帶著異樣的低沉。 齊永笑了笑,像是傳說中居住在某個封閉性地方許諾同樣陷入黑暗的惡魔,“孩子,你想離開這里嗎?” 暗無天日的地方迎來的不是茍延殘喘,而是心如死灰的自我埋葬。 但如果在深淵之上稍稍給予那么一絲亮光,像是蜘蛛絲一樣垂在你的手中,那么沒有人會拒絕在深淵里的生活。 哪怕蛛絲一扯即斷。 路伊的眼里驀然迸發(fā)出一絲亮光。 齊永則是神秘地笑笑,像是剛剛不相信說漏嘴了一個秘密那樣的狡黠,不再說話。 。 與此同時。 監(jiān)控室值班的人員訝異地“咦”了一聲。 “你怎么了?”同伴湊過來問道。 “這里……剛剛黑屏了好幾秒。”工作人員指著直聯(lián)路伊和安格爾宿舍的監(jiān)控說道。 “哎呀,畢竟是市面上已經(jīng)見不到的老古董,正常?!蓖闈M不在乎,“反正現(xiàn)在還能用不是嗎?就閃一下,邊遠(yuǎn)星系的星網(wǎng)有時還會信號不好呢?!?/br> 工作人員總覺得有哪里變得不一樣了,但又想不出個所以然來,最終直接放棄。 算了,興許是自己眼花了呢。 而在監(jiān)控頭下方的安格爾,正垂著頭咬著自己的大拇指,深紅的眼底跳躍著瘋狂的光芒,藏在繃帶下的皮膚近乎透明,如果路伊此刻在的話一定會發(fā)現(xiàn)對方的嘴唇透露著不正常的蒼白。 好一會兒,她突然沒頭沒腦地從胸腔里壓抑出一絲暗笑,詠嘆調(diào)般的聲音像是精靈的囈語: “一個人有兩個我……” 一個在黑暗里醒著。 一個在光明中睡著。 作者有話要說: 這文已經(jīng)沒有存稿了,最近也沒有什么寫文的激情,對這文的愛在飛速流失,所以,先隔日更著吧……什么時候我把存稿攢多一點或者突然又有超多的愛了再日更…… 第21章 詢問 第二天,有兩個震撼人心的消息席卷了整個學(xué)校。 首先,“首都星”從13號治療室出來就直接被送到了庸醫(yī)洛克的醫(yī)務(wù)室,結(jié)果人沒在里面待上三個小時,庸醫(yī)就宣布了這小子的死亡消息。 其次,安格爾和路伊因為監(jiān)控錄下的那段“少兒不宜”的小視頻在集會上被點名通報批評。 說是公開處刑也不為過。 據(jù)教官聲稱,其惡劣影響程度達(dá)到了《學(xué)員規(guī)范手冊》里的最高程度,積分瞬間飆到一個相當(dāng)可怕的高度,自動觸發(fā)進(jìn)入13號治療室的積分門檻——也就是說,她們成功地成為繼已經(jīng)死去的“首都星”之后下一個接受傳說中恐怖治療的對象。 懲罰在一天的“教學(xué)”結(jié)束后進(jìn)行,她們有極其漫長的緩刑期。 聽說“首都星”死前整個人面容呈現(xiàn)著極其不規(guī)則的扭曲,表情痛苦,瞳孔渙散,從頭到腳都散發(fā)著一股“被折磨致死”的恐懼。 有流言說是庸醫(yī)又在暗地里做什么不好的人體實驗,對于洛克,所有人都是又愛又恨。 洛克的醫(yī)術(shù)高超這一點是校內(nèi)公認(rèn)的,甚至據(jù)一代一代的學(xué)員流傳下來的傳言說,在洛克之前醫(yī)務(wù)室還有許多人,但自從洛克和高層進(jìn)行了“骯臟的交易”后,洛克一個人就可以完美勝任其他所有醫(yī)師的工作。 無數(shù)外聘的醫(yī)務(wù)人員為此失業(yè),從此不需要太多醫(yī)療知識的助手就變成了校內(nèi)的自給自足——這么多學(xué)員,總有一兩個用得順手的。 有了前車之鑒,其余人都抱著看好戲的態(tài)度望著路伊和安格爾,她們無論走到哪里都幾乎能夠聽見竊竊私語聲。 “他不是被洛克解刨致死的。” 中午吃飯的時候,黎明不知道是從哪里冒出來坐到長條桌子的對面,沖路伊展開了一個大大的笑臉。 學(xué)校的課程倒是沒有超出路伊的預(yù)料,無非就是一些虐待得讓人無法進(jìn)行活躍思考的體能訓(xùn)練,至于所謂的“文化課”也不是正常的標(biāo)準(zhǔn)課程,而是建立在《學(xué)院規(guī)范手冊》上從而引申出來的各種“洗腦”課程。 其核心思想大致就是各種服從。 服從監(jiān)護(hù)人,服從上級,服從教官,服從一切可以服從的東西,然后,達(dá)到學(xué)校安定社會穩(wěn)定的終極和諧目標(biāo)。 這些可以說是路伊前半生中學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容,和培養(yǎng)戰(zhàn)斗兵種的阿爾米星比起來,學(xué)校徹底摒棄了知識點和技能點的傳授,模式雖然單一,但最為關(guān)鍵的思想教育卻是和阿爾米星如出一轍。 --