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    第15章 糾纏

    林溯有些慌張地往后退了下，感覺(jué)臉在發(fā)燙，他情不自禁地滾動(dòng)了下喉結(jié)，這才佯裝淡定的笑著化解尷尬：“對(duì)，就是這樣，慕老師您還學(xué)得挺好的?！?/br>
    說(shuō)完，他忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去假裝繼續(xù)學(xué)唱那首彝語(yǔ)敬酒歌。

    音樂(lè)課在他們隨著全班同學(xué)的集體大合唱中圓滿結(jié)束。

    這時(shí)，吳韞帶著節(jié)目組的任務(wù)卡片來(lái)了。

    林溯接過(guò)任務(wù)卡念了起來(lái)：“六位可憐的轉(zhuǎn)校生們，我很遺憾你們沒(méi)有通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)測(cè)試，但成為了交換生，為了成功交流文化，你們要在兩天內(nèi)學(xué)會(huì)特色舞蹈達(dá)體舞，參加該民族中學(xué)的特色彝家火把節(jié)。上吧！極光之子們，享受你們的彝家逍遙游～”

    大家明白過(guò)來(lái)，這是要學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)靥厣璧?，去參加火把?jié)。

    第三天就是火把節(jié)，所以滿打滿算，只有兩天不到的時(shí)間。

    大家拿著任務(wù)卡有些懵，洛斯連舉手問(wèn)：“吳老師，那我們的舞蹈老師呢？”

    吳韞聳肩擺手：“沒(méi)有舞蹈老師，一切都靠你們自己。你們還要想辦法借到服裝?！?/br>
    “……”要不要這么坑啊？

    一個(gè)舞，除了名字什么都不知道，怎么學(xué)？

    林溯突然想起什么，忙說(shuō)：“對(duì)了，我有手機(jī)啊！”他頓時(shí)明白，蘇導(dǎo)為什么愿意給他手機(jī)了，這可太陰了，合著下著套在這等他。

    他正想打開(kāi)流量搜一下，剛搜到視頻，點(diǎn)開(kāi)，哪知道手機(jī)里和學(xué)校上空的喇叭一起響起了一陣節(jié)奏昂揚(yáng)輕快的民族特色音樂(lè)。

    “臥槽！”林溯嚇一跳，其他湊過(guò)來(lái)看他手機(jī)的幾個(gè)人也是一愣，洛斯連懵了，抬頭四處看：“什么情況？林溯你手機(jī)連了學(xué)校喇叭？”

    下一瞬，走廊上教室里的學(xué)生們紛紛涌出來(lái)，林溯連忙拉住一個(gè)學(xué)生問(wèn)：“你們這是要干嘛？”

    那女生看到攝像頭還有這些明星，有些羞澀地回：“跳達(dá)體舞，快到火把節(jié)了，我們學(xué)校每天都要抽空練?！?/br>
    林溯聞言眼前一亮，說(shuō)：“那能不能帶帶我們？我們也要學(xué)?！?/br>
    女生點(diǎn)頭：“可以啊?！?/br>
    幾個(gè)人當(dāng)即愉快地找到了舞蹈老師，跟著女生快速下樓，到了cao場(chǎng)，找到了女生他們班。林溯他們這才看明白，這個(gè)舞蹈要大家手牽手拉成個(gè)圈圈跳。他們六人插隊(duì)到這個(gè)班上的圈圈里，慕洄之正好站在他旁邊。

    眼見(jiàn)著其他人已經(jīng)毫無(wú)芥蒂地牽起了手，林溯一時(shí)不知道要不要和賀一接換個(gè)位置，可大庭廣眾的做得太明顯也不好，正想著，賀一接已經(jīng)提前跑去和其他人緊緊牽了手。眼見(jiàn)著他們的圓圈就差他們這個(gè)缺口了。

    林溯也不是放不開(kāi)的人，要不是上節(jié)音樂(lè)課和慕洄之有些尷尬，他也不會(huì)那么在意。

    正想著，對(duì)面的女生忽然笑著說(shuō)：“男的和男的牽手沒(méi)事的～”

    正是覺(jué)得有事的林溯：“……”

    算了，牽就牽吧！

    他正要就義一樣伸出右手去牽慕洄之的手，他身邊的慕洄之突然摘掉他袖子上的另外一枚鉆石袖扣遞給他說(shuō)：“林溯，這枚袖扣給你，作為交換，和我牽手?！?/br>
    “！”林溯眼神一亮，一手接過(guò)來(lái)，伸手牽過(guò)去抓過(guò)對(duì)方的手，“成交！”

    在林溯看來(lái)，一切公平的交易都是合理的，這樣，他和慕洄之久只是公平的交易關(guān)系。

    賀一接看到這兒哭笑不得，而陸醉玉卻盯著慕洄之反常的舉動(dòng)若有所思。

    慕洄之伸手握著那只手，下意識(shí)想伸開(kāi)五指和他十指交叉，林溯察覺(jué)到他意圖一愣皺眉，舉起他們牽著的手意有所指地笑著提醒他：“慕老師，你看大家，這種四指并攏的握法才是對(duì)的。”

    慕洄之抿唇，壓下心里升起的一點(diǎn)情緒，“嗯”了聲。

    校園上方的音樂(lè)正式響起，大家在完全沒(méi)有反應(yīng)的情況下，身為一個(gè)圓圈里的一員，已經(jīng)被迫地跟著會(huì)跳的同學(xué)著身體動(dòng)了起來(lái)，邊用眼睛學(xué)著動(dòng)作，腳下邊笨拙地模仿著動(dòng)作。

    雖然是男團(tuán)出身，但有些人到底有些年頭沒(méi)有接觸舞蹈了，學(xué)得滑稽又吃力。

    這個(gè)舞蹈大多數(shù)復(fù)雜動(dòng)作在腳下，而牽著的手只需要跟著動(dòng)作搖擺。身體僵硬的則被隊(duì)伍的力量牽扯著身體左支右絀，一個(gè)人差點(diǎn)被拉成兩半，笑料百出。

    反觀林溯這邊卻意外學(xué)得又快又好，他身體柔軟，動(dòng)作輕快地跳躍著，沒(méi)多一會(huì)就掌握了這個(gè)復(fù)雜舞蹈的節(jié)奏和精髓，動(dòng)作也能在最開(kāi)始出現(xiàn)時(shí)迅速掌握，竟已經(jīng)初具美感。

    慕洄之跟在他身邊學(xué)得也不慢，見(jiàn)他隨著舞蹈的步伐，眉眼間漸漸放松有了學(xué)會(huì)后的喜悅感，似乎是想到了什么，突然側(cè)頭對(duì)他說(shuō)：“林溯，我沒(méi)看明白動(dòng)作，教教我。”

    正跳得歡的林溯極有成就感，他轉(zhuǎn)頭，感受著兩人一直握著的手心似乎還出了汗，心下隱隱有些異樣的緊張，在抬頭看向慕洄之的時(shí)候又強(qiáng)行將這種情緒壓了下去，假裝云淡風(fēng)輕，又故作得意地說(shuō)：“行，看在你那枚袖扣的份上。來(lái)，仔細(xì)看著我的動(dòng)作，跟我學(xué)，腳下這么跳……”

    慕洄之微低頭湊近了些看，手上握著林溯的手捏緊了些，跟著他看似笨拙地學(xué)著動(dòng)作，步伐卻并不狼狽慌亂，反倒較為從容。

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