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之前有謠傳說(shuō)向嘉佑解決了蘇太,她那時(shí)候就不相信。 她覺(jué)得肯定是景青夏動(dòng)的手。 后來(lái)結(jié)果也果然如此。 那還是蘇太親自說(shuō)的。 蘇太當(dāng)時(shí)對(duì)大著膽子前來(lái)詢問(wèn)的人說(shuō)他只會(huì)認(rèn)可景青夏一個(gè)人,向嘉佑算哪根蔥。 而且后來(lái)金葉在學(xué)生會(huì)和向嘉佑簡(jiǎn)單接觸之后,她也直覺(jué)認(rèn)為, 向嘉佑甚至連個(gè)好人都算不上,是個(gè)不折不扣的偽君子。 雖然向嘉佑這個(gè)人在學(xué)生會(huì)里看起來(lái)挺熱心腸的, 但是她總覺(jué)得這個(gè)人戴著面具,背地里喜歡做一些小動(dòng)作。 而且在老師面前,和在同學(xué)面前總有不同的套路,讓她很不喜歡。 本質(zhì)上欺善怕惡,還有點(diǎn)仇富和怨天尤人的心理。 只有不了解他的人才會(huì)被他的外表所蒙蔽。 別的金葉不敢說(shuō),她的直覺(jué)一般都很準(zhǔn)。 之前競(jìng)賽考試出事情,她后來(lái)回去想想還覺(jué)得那件事情跟向嘉佑有關(guān)系。 但這件事到后來(lái)因?yàn)檎也坏絻词郑涣肆酥?,她就算說(shuō)出這種猜測(cè)肯定沒(méi)人信,她就憋在心里。 只是自那以后不再和向嘉佑有任何不必要的交流。 這次她也很珍惜踢掉向嘉佑后獲得的考察機(jī)會(huì)。 景青夏和鐘茗雪對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭,又朝指導(dǎo)老師問(wèn)好。 指導(dǎo)老師也挺高興的。 三個(gè)學(xué)生都知根知底,又有能力,又很聽(tīng)話,相互之間關(guān)系也不錯(cuò)。 這次的考察肯定會(huì)很順利。 之前她一定會(huì)擔(dān)心景青夏這位大小姐不會(huì)配合。 但是有了上次競(jìng)賽考試的經(jīng)驗(yàn),就知道,這位大小姐其實(shí)沒(méi)那么嬌氣。 四個(gè)人將行李放到路邊的小巴車上。 然后上了車。 學(xué)校只是這次旅途的第一站,半路沿途還上來(lái)了不少人。 有幾個(gè)是去村里幫忙布置的工作人員。 還有一個(gè)是和當(dāng)?shù)乇容^熟悉,作為當(dāng)?shù)氐穆?lián)系人,看起來(lái)年齡不大。 當(dāng)見(jiàn)到這位聯(lián)系人的時(shí)候,景青夏和鐘茗雪對(duì)視一眼,同時(shí)想到了林嬋娟給的電話號(hào)碼。 這個(gè)人的長(zhǎng)相和景老太太有五分相似,這強(qiáng)大的基因力量讓她們無(wú)法忽視。 這位肯定就是林嬋娟提過(guò)的景老太太本家老蘇家的小姑娘,蘇臻儀。 她們之前一直沒(méi)有聯(lián)系過(guò)她,沒(méi)想到會(huì)在這半路上車。 蘇臻儀也是個(gè)個(gè)頭高挑的女性alpha,皮膚是健康的小麥色,和上一世的景青夏有些相似。 她從上車開(kāi)始,臉上就帶著爽朗的笑容,有超乎這個(gè)年齡的社交能力,很會(huì)來(lái)事,快速跟每個(gè)人打好關(guān)系。 最后走到后排。 “你們就是私立一高來(lái)村里考察的負(fù)責(zé)人對(duì)嗎?” “景青夏?!本扒嘞闹鲃?dòng)和這人握手。 雖然知道蘇臻儀是景老太太本家的人。 但是她從一上車開(kāi)始,眼神就似有若無(wú)往鐘茗雪身上飄的樣子,讓景青夏感覺(jué)不舒服。 所以這會(huì)兒主動(dòng)出手,讓她了解了解情況。 蘇臻儀笑容不減,跟景青夏握手:“我知道你,算起來(lái),你應(yīng)該是我表姐,我比你小一歲。” 然后她就像完全沒(méi)有感受到景青夏身上的敵意,馬上將注意力放在鐘茗雪身上了:“所以你就是鐘茗雪?” “是的?!辩娷](méi)有抬手,只是點(diǎn)頭示意。 蘇臻儀也不介意,從景青夏那把手收回來(lái)之后又看向金葉,伸出手:“你好?!?/br> “你好你好,我是金葉。有什么問(wèn)題你可以多跟我聯(lián)系,我想多了解了解當(dāng)?shù)氐拇遄?,這是我的聯(lián)系方式!”金葉總是積極主動(dòng)解決問(wèn)題。 蘇臻儀露出一口白牙:“好的哦,那我們就朝村里出發(fā)吧?!?/br> 金葉倒是好奇了起來(lái):“聽(tīng)說(shuō)村里的條件很艱苦,是真的嗎?” “真的,我也算是在山里打滾長(zhǎng)大的了,去了這村子都得落淚。這么說(shuō)吧,就是個(gè)小偷來(lái)了都帶不走什么值錢東西的村子。 “前幾年還特別封閉,這兩年稍微好一點(diǎn),但是賺到錢的村民都走了,所以村子本身還是很窮。” 蘇臻儀介紹了村子的基本情況。 “可是……我不知道這話問(wèn)的算不算是冒昧??墒俏衣?tīng)說(shuō)這個(gè)村子是景家和蘇家一起聯(lián)系扶持的,照理來(lái)說(shuō),景家和蘇家都很厲害,為什么不先提高一下村里的生活水平呢?” 金葉知道景青夏就能代表景家,而蘇臻儀也一定是蘇家的代表之一,所以說(shuō)這話的時(shí)候還小心翼翼看了一眼這兩個(gè)人。 景青夏并不在意。 蘇臻儀更是無(wú)所謂:“授人以魚(yú)不如授人以漁。光是提高生活水平,他們只會(huì)好吃懶做,想當(dāng)然地接受好意?!?/br> 景青夏點(diǎn)頭,如果用直接給錢改善生活的方式扶持,大多數(shù)貧困的地方也改變不了貧困的命運(yùn),甚至有可能因?yàn)橄硎苓^(guò)好日子,沒(méi)辦法過(guò)回原來(lái)的苦日子而崩潰。 最好的扶貧方法,還是要找到一些能穩(wěn)定創(chuàng)造收入的工作機(jī)會(huì),交給這些村民去創(chuàng)造價(jià)值。 景家和蘇家已經(jīng)在這方面進(jìn)行努力了。 而私立一高的寒假實(shí)踐主要目的還是讓這些嬌生慣養(yǎng)的孩子們看看鄉(xiāng)村里的苦,當(dāng)然也要給鄉(xiāng)村帶來(lái)一些新希望。 參加寒假實(shí)踐的每個(gè)學(xué)生都需要上交實(shí)踐報(bào)告,這些報(bào)告不會(huì)成為扶貧的主要內(nèi)容參考,但是也可以給大人視角做一個(gè)年輕人視角的補(bǔ)充。 --