宋棠露出一排小牙：“不用謝，能幫到你我很開心?！?/br>
    凌秀笑了笑，見宋棠拿著一個本子，不由問道：“你看完金教授布置的資料了？不會——已經(jīng)整理出來了吧！”

    她對于課題組新來的小學(xué)妹（宋棠）萬分佩服，能力強(qiáng)不說，還經(jīng)常給他們分享整理的東西。

    宋棠晃了晃腦袋，舉起本子給凌秀看：“在準(zhǔn)備期末考試?！?/br>
    凌秀往本子上看去，字跡端正，再一看內(nèi)容，是考試的課程，她不由問道：“那金教授布置的任務(wù)怎么辦？”

    宋棠眨巴了一下眼睛：“我爸不讓我看?！?/br>
    宋成：“……”

    “這個理由怎么樣？”

    凌秀點(diǎn)評道：“好像沒什么說服力?！?/br>
    說完之后，兩人相視一笑。

    凌秀讓宋棠認(rèn)真準(zhǔn)備期末考試，然后說道：“我和幾個師兄把資料整理出來后，給你。”

    上午的時間在學(xué)習(xí)中飛快地度過了。

    宋棠看了眼時間，收拾好東西，背起書包，跟鄭越在約定的地方匯合。

    剛出圖書館門口，就見到鄭越了。

    宋棠飛奔過去。

    鄭越連忙說道：“慢點(diǎn)，我又不會跑?！比缓筇崃颂崴翁牡臅?，這個重量，一看就是接了滿滿一杯水。

    他讓宋棠摘下書包，然后背在了自己身上，接著說道：“你每次去圖書館都要裝滿滿一杯水?！?/br>
    不僅是圖書館，去教室也是。

    宋棠原先沒有注意，如今被鄭越一說，她好像真有這么一個習(xí)慣。

    她不好意思的摸了摸鼻子，讓鄭越彎一下腰，湊到鄭越耳邊小聲說道：“因為圖書館的水免費(fèi)?！?/br>
    鄭越：“……”

    見鄭越很吃驚，宋棠瞪圓了眼睛，正準(zhǔn)備說話的時候，忽然聽到鄭越低低笑出了聲，說了一句，“你真可愛。”

    宋棠：“……”

    她鼓了一下臉，心說：她當(dāng)然可愛了！

    看著路邊的雪，她靈機(jī)一動，對鄭越說：“你拖著我滑雪吧，你背對著我，然后抓著我兩只手，對，就是這樣，然后你往前走?！?/br>
    宋棠蹲好了，只等鄭越發(fā)力。

    鄭越突然回頭：“你戴著手套，我握不住你。”

    宋棠：“？？？”握不?。苦嵲降氖挚杀人氖执蠛枚?，怎么會握不住？

    鄭越給出的理由很正當(dāng)：“你想啊，我如果只抓住了你的手套，沒有抓住你的手，那怎么辦，太危險了?！?/br>
    宋棠一聽，確實存在這個風(fēng)險，便把桔紅色的手套摘下來，塞到書包里。

    然后——把自己的小手伸進(jìn)鄭越的大手里。

    “這樣好了吧，你快點(diǎn)拉我拉我。”宋棠催促道。

    鄭越輕輕握緊宋棠的手，慢慢往前走。

    高空中，太陽像一個沒有橘子皮的橘子，散發(fā)著淡黃色的光。

    兩個人滑了一段距離，宋棠才玩夠。

    “好了好了，”她對鄭越說，“我要起來了?！敝皇悄硞€人還攥著她的手，于是她甩了下手，讓鄭越松開。

    鄭越突然握緊：“我拉你起來。”

    “好呀！”

    第260章 建議先看一些修改章節(jié)～

    考試周說長不長, 說短不短，就在剛剛，宋棠結(jié)束了最后一門考試。

    周嘉看準(zhǔn)機(jī)會, 邀請宋棠一起去滑冰，說道：“我請你吃糖葫蘆, 老王家糖葫蘆可好吃了……”

    宋棠聽到滑冰二字, 不由說道：“我可以跟鄭越一起去滑冰?！?/br>
    周嘉：“……”

    鄭越？！

    他覺得宋棠對鄭越的態(tài)度很不一般，于是湊到宋棠耳朵旁，壓低聲音問：“你是不是喜歡鄭越？”

    宋棠轉(zhuǎn)過頭看向周嘉, 語氣很平和：“你問這個做什么？”

    周嘉：“？？？”

    等等, 他有點(diǎn)迷茫了。

    按理說，宋棠聽到他這么問, 不應(yīng)該眼神慌亂, 矢口否認(rèn)嗎？如今一副平靜的模樣, 是什么意思？

    喜歡鄭越？還是不喜歡鄭越？

    周嘉十分疑惑，一時之間竟然不知道宋棠是真木頭還是假木頭。

    說真木頭吧，鄭越的舉動都那么明顯了, 但宋棠沒有任何反應(yīng), 說假木頭吧，宋棠剛才的表現(xiàn)又不太對。

    他撓了撓頭，索性一次問個明白：“你知道我喜歡你這件事嗎？”

    這次宋棠的表情很正常, 她瞪圓了眼睛，驚訝的看著周嘉：“你喜歡我？”她還真不知道這件事。

    周嘉看到宋棠這副表情：“……”

    原諒他方才竟然覺得宋棠是假木頭, 不, 宋棠是個貨真價實的木頭。

    看名字就知道了, 兩個木。

    宋棠雙手抱胸, 打量著周嘉：“你這么說是不是想迷惑我？然后讓我成績下降！”她一副早已看穿周嘉把戲的樣子。

    然后拍著周嘉的肩膀：“別費(fèi)勁兒了, 與其想東想西，還不如多看點(diǎn)書，老師布置的課外讀物你都看完了？”

    周嘉：“……”再次認(rèn)證，宋棠就是個真木頭。

    考完試后，學(xué)校里陷入了熱鬧的氣氛，學(xué)生們一改往日疲憊匆忙的樣子，有的在小樹林里說悄悄話，有的在圖書館前面堆雪人，有的在cao場上走來走去……

    但考完試不代表放假。

    學(xué)校要公布成績，以及有一個重大活動——市政府領(lǐng)導(dǎo)蒞臨學(xué)校講話。

    女生宿舍里。

    “我想回家啊，但有領(lǐng)導(dǎo)講話，嗚嗚嗚，”她啃著從食堂買回來的酥皮雞腿，“話說你們知道這領(lǐng)導(dǎo)是誰嗎？”

    “姓柳，跟婷姐一個姓?！?/br>
    說話的兩人跟柳婷一個專業(yè)，因為柳婷家境優(yōu)渥，相貌清麗，能力很強(qiáng)，專業(yè)里的同學(xué)都叫柳婷“婷姐”。

    “跟婷姐一個姓？不會是婷姐的親戚吧?！笨须u腿的姑娘放下雞腿，往床上面看去，“我聽說婷姐家里有人當(dāng)大官?！?/br>
    就在兩人猜想的時候，斜對面的宿舍爆發(fā)出一陣尖叫聲。

    兩人不用仔細(xì)聽就能聽見斜對面宿舍的聲音。

    “婷姐！我真的不敢相信，來學(xué)校講話的領(lǐng)導(dǎo)是你父親！啊啊啊，怎么辦，我比你都激動?！?/br>
    “怪不得你這么優(yōu)秀，原來是有個厲害的父親，真羨慕你啊，好想跟你一樣，自信，優(yōu)雅，學(xué)習(xí)好，能力強(qiáng)?！?/br>
    柳婷笑了笑，讓大家不要聲張。

    她其實也沒有想到她爸會來。

    至于為什么告訴室友，一來，她覺得家境這種事情，沒必要瞞著，畢竟大多數(shù)情況下，大家都是看人下菜碟，二來，她想讓別人羨慕她，她想成為人群中最耀眼的存在。

    而現(xiàn)在，她覺得她已經(jīng)是了。

    柳婷父親來學(xué)校講話的事情像長了翅膀一樣，有耳朵的學(xué)生這下都知道了，與此同時，柳婷更受歡迎了。

    宋棠和梁蕭也知道了。

    梁蕭跟宋棠說：“她也太高調(diào)了些，我爸說，高調(diào)可不是什么好事?！?/br>
    她挽著宋棠的胳膊，繼續(xù)說道：“我記得她之前找你寫稿子，你去了沒？”柳婷是學(xué)生會副主席，權(quán)利挺大的。

    她因為在社會實踐部當(dāng)干事，知道柳婷找宋棠的事。

    宋棠哈出一團(tuán)白氣：“沒?！碑?dāng)時忙著尚木的事情，推了。

    等到柳定文來的那天，全校師生熱烈歡迎。

    柳定文長相儒雅，他坐下后，謙虛地進(jìn)行了一個自我介紹，然后給整個講話定了一個調(diào)子。

    宋棠聽的認(rèn)真，她很喜歡聽人講話，然后梳理出對方講話的邏輯，結(jié)構(gòu)，主旨，以及其中引用的語句。

    人不能只有察察之心，得有自己的一套辦法和手段。

    她越來越發(fā)現(xiàn)努力，德行都是最基本的東西，具備這兩個要素并不一定會成功，還要有辦法，有手段。

    舉個最簡單的例子，一心為民，“為”在何處？不是口頭說說，也不是心里想想，而是付諸實踐，給好處，給益處。

    宋棠在自己的小本本上記一記，寫一寫，引起了一旁梁蕭的注意。

    “天吶，這種講話你都要做筆記？”

    她知道宋棠很認(rèn)真，上課記筆記，下課做框架圖，但這種講話，又不考試，有什么好記的？

    梁蕭想知道宋棠記了什么，便往宋棠本子上看去。

    “努力，德行，方法，手段……”她在心里默念后，看向宋棠，“這些什么意思？”

    宋棠沒有隱瞞，直接說道：“成功的因素。”

    梁蕭深受梁父影響，一眼便總結(jié)出了特征：“貌似都是主觀因素。”努力，德行不必多說，方法和手段也都是主張發(fā)揮人的主觀能動性。

    宋棠點(diǎn)了下頭：“是。”

    一個人處于一個形勢之中，保全自己和堅守本心，很難兩全其美，如果想既保全自己又堅守本心，需要智慧和手段。