只不過大家都埋頭做的自己的事情，沒人聽罷了。

    洲大金融系的，哪一個(gè)不是千軍萬(wàn)馬中的佼佼者，尤其是姜蘊(yùn)所在的A班，班里最低分也比當(dāng)年一本線高出個(gè)幾十分。自學(xué)能力一流，所以當(dāng)中總有人覺得這個(gè)教證券投資分析的老師講得不怎么樣。

    盡管貌似事實(shí)卻似如此，但到底是有些狗眼看人低了。

    姜蘊(yùn)不知道這些，也沒那么多想法。他聽了這老師的兩節(jié)課，倒是感覺這老師多少藏了點(diǎn)東西，看他對(duì)科技板塊的見解，不可能是只懂理論的人。

    江老師在看見第一排的姜蘊(yùn)時(shí)，深感欣慰，他開始拿出點(diǎn)名冊(cè)點(diǎn)名：“姜蘊(yùn)。”

    姜蘊(yùn)在第一排，應(yīng)了聲：“到?！?/br>
    點(diǎn)名冊(cè)的順序是按照入學(xué)成績(jī)來(lái)排的。

    “不錯(cuò)。”江老師拍拍姜蘊(yùn)的肩膀，繼續(xù)點(diǎn)名。

    在給逃課的那幾名同學(xué)扣了平時(shí)分以后，江老師開始正式講課。

    他單手插兜，端著課本，講道：“請(qǐng)同學(xué)們翻到課本164頁(yè)，給你們十五分鐘看案例材料，十五分鐘后我點(diǎn)人起來(lái)回答案例問題?！?/br>
    講臺(tái)下，出來(lái)兩三個(gè)好事的人扭捏地應(yīng)下以為，其余的人連聲都不出，甚至有的人連課本都沒帶。

    時(shí)間過去大半，教室的后方開始人低聲交流，似乎在討論趁老師不注意逃課。

    教室的后門是一直開著的，黃奇在倒數(shù)第二排，悄咪咪地蹲下，準(zhǔn)備慢慢挪到門口，然后溜了?？上?，在他即將摸到門口的時(shí)候，江老師抬頭和他來(lái)了個(gè)對(duì)視。

    我們黃同學(xué)這下尷尬了，他摸了摸自己的小平頭，干笑了兩聲，不知道找個(gè)什么借口來(lái)圓自己剛才的舉動(dòng)。

    江老師一開口就拿出來(lái)打蛇打七寸的架勢(shì)出來(lái)，“黃奇同學(xué)，上課缺席扣10分，逃課扣20分?！?/br>
    這話一出，其他人齊刷刷地看向黃奇，目光里帶著三分同情、三分慶幸、四分后怕。

    當(dāng)然，這些人當(dāng)中并不包括姜蘊(yùn)。

    黃奇“噔”地站了起來(lái)，表情認(rèn)真道：“老師，我只是覺得太冷了，后門風(fēng)太大，我又不想打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)，所以就悄悄過來(lái)關(guān)個(gè)門。”

    這時(shí)候，有人沒忍住，噗嗤一笑，氣氛莫名微妙起來(lái)。也不能怪這位幸災(zāi)樂禍的同學(xué)，主要是我們的黃奇同學(xué)說(shuō)瞎話不打草稿。

    雖然這會(huì)兒長(zhǎng)洲也已經(jīng)入秋了，但白天依舊很熱，大家基本上都還在穿短袖。說(shuō)冷，得是被逼成什么樣，才編出來(lái)到瞎話。

    江老師“體貼”的說(shuō)道：“既然這樣，那把后門關(guān)了，不能讓我們黃奇同學(xué)感冒了?！?/br>
    江老師的話音未落，不少人就開始抱怨，為了不激起民憤，黃奇連忙說(shuō)：“不用了，我現(xiàn)在覺得又不冷了?！?/br>
    其余眾人：“......”

    “那萬(wàn)一待會(huì)兒又冷了呢？還是把門關(guān)上吧?！苯蠋熡终f(shuō)道。

    黃奇欲哭無(wú)淚，“老師，我可以搬到第二排去嗎？那兒剛好有太陽(yáng)，不會(huì)冷?！辈坏貌徽f(shuō)，黃奇隨機(jī)應(yīng)變的能力是真的強(qiáng)，情商也挺高，換作是別人恐怕就不知所措了。

    江老師會(huì)心一笑，“可以?！?/br>
    黃奇抱著東西，吧嗒吧嗒地跑到第二排坐下。

    在老師眼皮子底下，黃奇安分了不少。

    但江老師顯然還不想放過他，一直盯著黃奇比臉干凈的課本。黃奇背后一陣發(fā)涼，他也不是不想寫筆記啊，他就是.......沒帶筆而已。

    被盯得有些不自在，黃奇抬手拍拍姜蘊(yùn)的肩膀，小聲說(shuō)：“姜哥，借我只筆唄。”

    姜蘊(yùn)轉(zhuǎn)頭遞給了他只筆，在轉(zhuǎn)頭的瞬間，他似乎看見教室外熟悉的身影。

    謝燃從教室外站著，待姜蘊(yùn)再次轉(zhuǎn)頭，卻沒有看見他。

    姜蘊(yùn)以為是自己昨晚沒睡好，眼花把人看錯(cuò)了，他在心里暗暗自嘲：他怎么可能出現(xiàn)在這里？

    昨晚，一整夜，姜蘊(yùn)都在做夢(mèng)。他夢(mèng)見三歲時(shí)候的謝燃，抱著他的腿叫哥哥，他想要抱起謝燃，卻發(fā)現(xiàn)謝燃不見了，他聽見謝燃在哭，他卻怎么也找不到謝燃。

    他從夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是陳昭洗臉的水聲。待他坐起來(lái)，發(fā)現(xiàn)枕頭上一片濕潤(rùn)。

    “姜哥，姜哥?！钡诙帕P站的黃奇拍拍姜蘊(yùn)的肩膀，將姜蘊(yùn)的思緒拉了回來(lái)。

    姜蘊(yùn)扭頭問他：“什么事？”

    黃奇汗顏，他對(duì)著姜蘊(yùn)擠眉弄眼，嘴里低聲含糊道：“老師叫你起來(lái)回答問題?！?/br>
    姜蘊(yùn)抬頭了眼黑板上的問題：?jiǎn)栴}一，回報(bào)率？

    姜蘊(yùn)“唰”地站起來(lái)，到黑板前，三兩下將問題一的答案及過程寫了出來(lái)。下面的同學(xué)看得一愣一愣的。

    等到姜蘊(yùn)寫完回到位置上坐下以后，黃奇扶額道：“姜哥，老師是讓你念一遍材料......”

    姜蘊(yùn)：“哦。”

    黃奇：“......”

    哦？這位大哥是真淡定。

    江老師對(duì)了眼答案，開口道：“沒錯(cuò)，大家看一下解題步驟?！?/br>
    其他人：母語(yǔ)就是無(wú)語(yǔ)，這也行？

    接下來(lái)的整節(jié)課，姜蘊(yùn)都處在神游狀態(tài)，江老師幾次三番點(diǎn)他起來(lái)回答問題，他也答得全對(duì)，只是牛頭不對(duì)馬嘴罷了。

    直到下課，江老師還想教導(dǎo)教導(dǎo)姜蘊(yùn)，可惜他一轉(zhuǎn)頭，人就不見了。江老師只能原地嘆氣。

    從行知樓出來(lái)，姜蘊(yùn)沒去食堂，直接回了寢室。姜蘊(yùn)想肯定是自己昨晚沒睡好，才會(huì)又是出現(xiàn)幻覺又是胡思亂想。

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