9.搭檔
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碰見裴敘之后,喬溪一路上都興致缺缺的,反觀汪億宇則像個(gè)脫韁的野馬,眼里閃著光東看西看。 一圈逛下來,兩人不知何時(shí)走到了清陽(yáng)一中附近,看著不遠(yuǎn)處的學(xué)校大門,汪億宇開口:“喬溪,帶我先去學(xué)??纯窗?。” “現(xiàn)在嗎?”喬溪問。 “嗯,反正后天就要去學(xué)校了,提前熟悉一下也好,周末能進(jìn)去嗎?” “應(yīng)該可以?!?/br> 喬溪帶著汪億宇在保安室登記過后順利進(jìn)入了學(xué)校,午后的校園空無一人,沒有了平日喧鬧的人群,顯得額外安靜。 “各個(gè)年級(jí)都是單獨(dú)的教學(xué)樓,高二的在這一棟……你知道你的班級(jí)了嗎?” 喬溪這時(shí)才想起來還不知道汪億宇會(huì)轉(zhuǎn)到哪個(gè)班。 “十二班,理科十二班?!蓖魞|宇說。 “在第二層,”喬溪指了指教學(xué)樓的樓層,“第一層全是文科班?!?/br> 清陽(yáng)一中的班級(jí)設(shè)置為一到七班是文科班,八到二十班為理科班。 其中五六班是文科的實(shí)驗(yàn)班,十七班到二十班是理科的實(shí)驗(yàn)班,里面的學(xué)生班內(nèi)排名靠前的幾乎都能順利進(jìn)入A大或者B大這兩所最好的大學(xué)。 “那我找你玩豈不是很方便?” “理論上是這樣?!?/br> 汪億宇抬頭仔細(xì)看了看教學(xué)樓,與他原先的學(xué)校并無多大差別,唯一的差別只在這個(gè)學(xué)校里面有個(gè)喬溪。 先前那個(gè)沒有。 將學(xué)校逛了一圈下來,汪億宇對(duì)環(huán)境有了大體的印象。 “喬溪,我們?nèi)コ燥埌?,走這么一大圈我都餓了?!蓖魞|宇揉了揉眼睛。 喬溪轉(zhuǎn)過頭對(duì)上他視線,眨了眨眼問:“你想吃什么?” “隨便,能填飽肚子就好?!?/br> “火鍋?你以前不是有家很喜歡吃的火鍋店嗎?” 汪億宇聽見喬溪的提議,眼底浮現(xiàn)起細(xì)碎的浮光,開心道:“原來你還記得?!?/br> “這有什么難記的?!眴滔粗魞|宇一副開心極了的模樣,有些不理解道。 “我以為你忘了?!?/br> “放心,”喬溪拍了拍汪億宇肩頭,寬慰道:“這點(diǎn)沒個(gè)十年八年是忘不了的?!?/br> 時(shí)間到了飯點(diǎn),天幕的光線也跟著漸漸暗下來。 街邊的路燈依次亮起,喬溪和汪億宇并排走在充斥著昏黃燈光的街頭,慢悠悠的仿佛回到了兒時(shí)放學(xué)賴著不回家的時(shí)候。 “喬溪,我回來你開心嗎?”汪億宇看著路面上兩人的影子,沒由來地問了一句。 喬溪盯著前方,像是有心事,聽見汪億宇的問題,隨口回答道:“開心啊,為什么不開心?!?/br> 喬溪的回答太過漫不經(jīng)心,汪億宇扭過頭看見喬溪的側(cè)臉,隨著兩人的步伐,時(shí)明時(shí)暗的穿梭在昏黃的路燈中,眉間含著暗影。 她在想些什么? 汪億宇悶悶地伸出手輕輕揪了一下喬溪臉頰,說:“喬溪,看著我。” “?。俊眴滔剡^神,不明地看向汪億宇。 “你要好好聽我說話。不然……” 看著汪億宇氣鼓鼓的模樣,喬溪挑眉道:“不然怎樣?” “不然我就不跟你玩了?!?/br> / 跟汪億宇別過后,剩下的時(shí)間都是如往常一樣平淡,沒有任何特別的事情發(fā)生。 天空萬里無云,也沒有再下過雨。 星期天傍晚到學(xué)校,剛坐下,方琮立刻向喬溪攤開手說:“歷史卷子拿來。” “你又沒做?”喬溪問。 方琮打了個(gè)哈欠,“周末玩游戲去了,下次一定。” “每次你都這么說。” 喬溪嘆了口氣,將書包打開,抽出一迭厚厚的卷子,遞給方琮:“抄吧,但正確率我不能保證。” 看著方琮漫不經(jīng)心抄卷子的模樣,喬溪心里只感嘆上天不公。 可能是天賦吧,方琮總是一副嘻嘻哈哈吊兒郎當(dāng)?shù)哪?,成?jī)雖然說不上特別優(yōu)秀,但也能輕輕松松在年級(jí)上混個(gè)中上,不像喬溪常年中下游蕩。 更可惡的是,這樣的人每次竟然還抄她的作業(yè)。 “方琮,你良心不痛嗎?”喬溪問她。 “什么良心?我有嗎?” 方琮回答的一本正經(jīng),手上的動(dòng)作沒有片刻遲疑,不一會(huì)兒,一張歷史卷子便抄完了。 “喬溪,你聽說了嗎?學(xué)校過幾周要辦體藝節(jié)了?!?/br> “不是每年都是這個(gè)時(shí)間點(diǎn)辦嗎?”喬溪看著方琮說。 體藝節(jié)是清陽(yáng)一中秋季的必備活動(dòng),每年都在九月開學(xué)不久后舉行,整整叁天,期間都是自由時(shí)間,沒有上課安排。 方琮收起抄好的卷子,拿出一張新的空白地理卷子,繼續(xù)她的復(fù)制工程,說:“這次有點(diǎn)不一樣,有傳言說今年的主持人很有看頭?!?/br> “看頭?”喬溪心里打了個(gè)大問號(hào),“難不成能請(qǐng)明星過來?” “差不多,聽他們說,今年的主持人好像是裴敘和蘇霖?!?/br> 喬溪收拾桌子的手頓了頓,但她很快掩去心里異樣的感覺,自然地回答方琮:“實(shí)話說,他們倆主持我們就有眼福了?!?/br> “他們倆好像還是初中同學(xué),但又有人說他們倆從小就認(rèn)識(shí)。” “這樣嗎?”喬溪聲音不自覺的低了下去。 方琮將卷子快速翻面,動(dòng)作有一股江湖女俠的瀟灑,她沒有立即接喬溪的話,過了幾分鐘后突然道:“如果這是真的,為啥他們倆看起來不怎么熟?” 喬溪沒有回答,因?yàn)樗膊恢涝颉?/br> “算了,這也不在我關(guān)心的范圍內(nèi)?!狈界詥栕源鸬馈?/br> 離上課還有十分鐘,喬溪終于等到方琮放下筆,坐在座位上伸了個(gè)懶腰。 看著桌面上散亂鋪著的好幾張卷子,喬溪問:“抄完了?” 方琮比了個(gè)“OK”的手勢(shì)。 “大家安靜——” 喬溪還想說些什么,但聲音被站在講臺(tái)上的班長(zhǎng)打斷了。 喧嘩的教室漸漸安靜下來。 班長(zhǎng)清了清嗓子說:“同學(xué)們,利用第一節(jié)自習(xí)課的時(shí)間,關(guān)于學(xué)校最近推出的互助學(xué)習(xí)活動(dòng),我在這里給大家做一個(gè)詳細(xì)的解釋。” “這是什么活動(dòng)?”喬溪還是第一次聽見這個(gè)。 “字面意思,互助學(xué)習(xí)?!?/br> 方琮的回答約等于沒有回答,喬溪將注意力放回班長(zhǎng)身上,等著班長(zhǎng)作進(jìn)一步解釋。 “學(xué)校會(huì)隨即安排處于年級(jí)上游的同學(xué)和年級(jí)下游的同學(xué)互相組合,一對(duì)一進(jìn)行監(jiān)督和幫扶,促進(jìn)彼此成績(jī)進(jìn)步……” 班長(zhǎng)說完后,班級(jí)一片沉默,喬溪和方琮面面相覷。 喬溪壓低聲音問:“方琮,你聽懂了嗎?” 方琮滿臉疑惑地盯著班長(zhǎng),大腦旋轉(zhuǎn)幾秒后,緩慢地點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“貌似……好像……懂了一點(diǎn)?!?/br> “解釋一下?!?/br> “就是學(xué)校抽風(fēng)要做一個(gè)隨機(jī)配對(duì)的組合,不分文理,成績(jī)好的搭一個(gè)成績(jī)差的,互相監(jiān)督彼此的排名起伏情況,每周抽固定的時(shí)間段進(jìn)行學(xué)習(xí)交流?!?/br> “……然后呢?” “沒有然后了,美其名曰促進(jìn)學(xué)習(xí)和鍛煉我們的交友能力,順便再來一個(gè)冠冕堂皇的文理思維交流?!?/br> “你怎么看?” 方琮不停地轉(zhuǎn)著手里的筆,“不怎么看,我們學(xué)校喜歡整這種花里胡哨的套路也不是一天兩天了?!?/br> “完了,我開始緊張了?!?/br> “你緊張什么?” 喬溪抓著方琮手臂,湊近她說:“萬一我組到了一個(gè)囂張怪,成績(jī)很好的那種,我脆弱的自尊心從此就會(huì)墜入萬劫不復(fù)的深淵?!?/br> 方琮若有所思的看著喬溪,認(rèn)同道:“是有這種可能性,但你跟誰組都會(huì)這樣吧……無論文理,你自己摸著良心說,有誰還能照顧你的自尊心嗎?” “我……”喬溪話還未說完。 “好了,同學(xué)們。”班長(zhǎng)敲了敲講臺(tái),接著拿出幾張名單。 “這是我們班同學(xué)的配對(duì)對(duì)象,我先給大家念一遍,然后會(huì)將名單貼在公示欄這里,大家下課可以自己看?!?/br> “林子涵,一班向思瑞學(xué)號(hào)2023023。” “程岸,十九班何泉林學(xué)號(hào)2023963?!?/br> “柳洋,十班蔡蕓詩(shī)學(xué)號(hào)2023456?!?/br> “……” “方琮,六班謝宇軒學(xué)號(hào)2023302?!?/br> 喬溪聽完扭頭對(duì)方琮說:“你的搭檔好近,就在隔壁班。” “挺好,”方琮扶了下眼鏡,“下課我就找他去決一死戰(zhàn)?!?/br> “喬溪,十七班……”班長(zhǎng)頓了頓,語氣有些遲疑,“裴敘,學(xué)號(hào)2023843?!?/br>