“郝毅楓，我再鄭重告訴你一遍，我是你姐，你的親人，不是你要錢的工具。我也是一個獨立的人，從今天起我不會再向家里屈服！”書堯嘆了口氣，把掃把重新立在墻角，“你的事交給警察解決，我不會替你說話，同樣，這次無論媽說什么我都不會答應(yīng)，你做的錯事應(yīng)該由你自己負責(zé)。”

    警察早就在門口圍了一圈，在一眾學(xué)生震驚的目光中給郝毅楓戴上了手銬。而被帶走的那個人，到最后也沒再回頭看自己的jiejie一眼。

    “書堯，解決啦？”向喻秋被王校長扶著，步履艱難地趕來，一點點扒開還在圍觀的人群走到門口，抬頭看著她的臉，“你沒事吧？”

    “我沒事。”書堯吸了下鼻子，從岳副校長肩上把向喻秋接過來，自己扶著她，眼神里盡是擔(dān)憂，“你怎么樣？還疼嗎？”

    “老實說……有點痛，保險起見還是去醫(yī)院看一看，還有，你動作太明顯了，學(xué)生們都看著呢?！?/br>
    “?。俊睍鴪蚧艁y地想把手抽走，這個節(jié)骨眼上不能再給王校長惹麻煩了。

    向喻秋卻緊緊按著她的手不讓她抽走，沖她咧嘴笑了笑：“別怕，他們還要準備下一場考試呢，沒功夫八卦，你扶我去外面坐一下?！?/br>
    說完轉(zhuǎn)過頭兇巴巴盯著看熱鬧的一眾學(xué)生，沒了剛才溫柔的語氣，嗓門大到樓上都聽得到：“趕緊復(fù)習(xí)你們的去，別看熱鬧了！考不好可沒人管你們！”

    “切，兇什么啊……”一名女學(xué)生嘀嘀咕咕，“倆人摸小手還不讓看……”

    郝書堯：？？？

    “向喻秋，看你干的好事！”書堯壓低了聲音在她耳邊吼她，完全沒想到這個動作更是引起了一眾學(xué)生的驚呼外加起哄似的尖叫。

    她是故意的，一定是故意的！

    郝書堯強壓下心頭的怒火，不想跟一個負了傷的人計較，甩了一個白眼過去，半拉半扶著她去外面的長椅上歇一下。

    王校長在一旁留也不是站著也不是，感覺腳底下踩了釘子，難受的要死，不過說白了還是因為尷尬，看著兩個年輕老師的互動，不知道為什么，他竟然也理解了孩子們口中的“嗑cp是什么意思”。

    感覺不壞。

    但是學(xué)校畢竟是學(xué)校，該遵守的規(guī)矩也必須強調(diào)。于是王校長清了清嗓子，拿出身為校長的威嚴命令學(xué)生們：“都給我拿書本復(fù)習(xí)去，你們現(xiàn)在這叫什么樣子！”

    校長一發(fā)話，膽小的學(xué)生一哄而散了，剩下的都是平時跟老師們關(guān)系不錯的，就連校長都是他們的閑聊對象，所以一點都沒在怕的。

    還好兩場考試之間的休息時間并不長，等她倆走出去，人群差不多也散了。反正這倆老師就在學(xué)校待著哪兒都不去，嗑糖這種事簡直是張嘴就來，何況剛剛已經(jīng)吃飽了。

    “你生氣啦？”向喻秋眨巴著眼睛拉著她坐到椅子上，一臉壞笑刮了下她的鼻子，“我錯啦，那幫學(xué)生眼睛尖也不是一天兩天了，再說，咱倆還要在學(xué)校待好久呢，保不齊哪天就會被他們知道，只是早晚問題?！?/br>
    郝書堯把頭別向另一邊不理她，臉上又紅又燙，說不害羞都沒人信。

    “啊，好疼——”向喻秋忽然捂著肚子痛苦地彎下了腰，嚇得書堯又趕緊上去扶住，剛剛別扭的樣子瞬間煙消云散。

    “都說了讓你別硬撐你怎么——”

    “我裝的?！?/br>
    “你有病啊向喻秋，氣死我對你有什么好處！”郝書堯的拳頭打在她身上是一點都不痛，一是她不舍得真用力打，二是小秋這家伙皮糙rou厚的，一般人當真打不疼她。

    “這不是博取同情呢嗎？老婆別生氣，等我沒事了回家跪鍵盤給你看。實在不行……”向喻秋腦子里冒出了各種自罰的辦法，不經(jīng)意想到了那把被閑置的戒尺，眼睛亮了一下，“你拿戒尺打我也行！”

    書堯嘆了口氣，知道這人克自己，還是天克：“行了啊你，少來，在學(xué)校你還是個老師呢，就這么給學(xué)生們做表率？沒個正經(jīng)樣。”

    說到底兩人在樺陽二中當一天教師，就有責(zé)任和義務(wù)把孩子們都引到正確的道路上，并不是所有人都想秦馨和王鵬他們一樣能很快接受新事物，甚至還會產(chǎn)生逆反心理。

    她倆的事現(xiàn)在鬧得沸沸揚揚，肯定少不了要挨罵。向喻秋這么愛面子的一個人，也不知道到時候會是什么心情。

    “郝老師做表率就好了，我就是個綠葉，給你當陪襯就好啦?！毕蛴髑镞谥?，努力露出一個微笑，實際上剛剛說痛并不是裝的，只是不想讓書堯擔(dān)心。

    腹部啊……但愿沒什么大問題……

    “向喻秋，你說……孩子們會怎么看我們？”書堯的手放在腿上，不停交叉捏著，心里很忐忑，完全沒了先前和郝毅楓對峙時的無畏。

    她也是教師，對于這個職業(yè)的本性再清楚不過?，F(xiàn)在就業(yè)壓力越來越大，好多名牌大學(xué)出身的教師工資卻少得可憐，可見他們?nèi)鄙俚牟⒉皇莻€人實力，而是機會。所以教師在學(xué)生群體中的風(fēng)評就顯得尤為重要。

    一個口碑極好的老師，無論去到哪里都會有更好的發(fā)展。反之亦然，雖說同性戀人這一套并不少見，但放在學(xué)校，其特殊性質(zhì)無疑給兩人判了死刑。

    “你擔(dān)心學(xué)生們會因此討厭我們？”

    “嗯，很怕，也怕你受不了……”顯然，后者占比更大一點。

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